导读:本文包含了美术高考热论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:热爱美术,艺术修养,艺术人才
美术高考热论文文献综述
郭宁[1]（2017）在《美术高考热现状分析》一文中研究指出本文对近年来考美术的学生越来越多,分析了造成这种现象的原因,并对此提出了自己的意见,说明了一定要热爱美术再去学美术术,不要为了高考而高考,不要把学美术作为上大学的跳板。也说明了我们国家一定要对美术考试做出改革,提高美术类学生文化课的分数,美术类高校应该招到真正有艺术修养的学生,为国家培养有质量的艺术人才,让美育教育得到健康的发展。(本文来源于《电视指南》期刊2017年06期）
张雨[2]（2016）在《关于美术高考热对美术教育的思考》一文中研究指出近年来,美术高考热被社会大众所广泛关注,艺考类考生数量迅猛增长,但面临大批美术类专业学生的却是严峻的就业形势。为此,有必要研究美术高考热对当前美术教育的影响,从而切实提高美术教育的实效。(本文来源于《高考》期刊2016年18期）
薛叶勇[3]（2015）在《对“美术高考热”的再认识》一文中研究指出近年来,报考美术的人数一度升温,从开始全省几千人到现在的四、五万人,达到了空前的"火爆"。但这种如雨后春笋般繁华的"美术高考热",将会随着新一轮艺考改革而遭遇"寒流",逐渐"降温"。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2015年02期）
崔丹[4]（2014）在《从美术高考热引起对美术教育的一点思考》一文中研究指出美术高考是近几年的热门话题,考生的数量日益增多,使得艺术专业的学生高校毕业后的就业问题十分严峻。这一现象引起了教育界和美术界的广泛关注。如何才能真正将美术教育做的更好呢?这是我们作为美术教育工作者应该认真思考的问题。(本文来源于《戏剧之家》期刊2014年13期）
杨文明[5]（2012）在《对美术高考热的思考》一文中研究指出21世纪是一个政治、经济、文化多元化发展的时代,随着经济突飞猛进的增长,人们生活水平的不断提高,城市建设也日益繁荣。在这样一种时代背景下,高考这个独木桥成了所有学子的必经之路。由于艺术考试的文化课要求低,起初考试人数少,考试制度变化不大,等等原因,艺考热油然而起,而且是持续升温。近几年来美术高考热的现象引起了社会各界的广泛关注,专家以及美术工作者们对这种高烧不退的现象提出了各自的观点。笔者也在这里做一浅谈。(本文来源于《学周刊》期刊2012年13期）
黄廷文[6]（2011）在《关于美术高考热对美术教育的思考》一文中研究指出近年来艺术考试大热,美术高考考生数量增速迅猛,但美术专业学生就业形势却日益严峻。这一系列的问题引发了美术界乃至全世界的关注,现行的高考制度究竟对我们现今美术教育产生了怎样的影响。如何才能真正有效地将美术教育落到实处,取得较好的教学成效。就美术教育现状做了相关研究分析,并最终提出了解决对策。(本文来源于《新课程学习(下)》期刊2011年02期）
张如玉[7]（2010）在《从“美术高考热”谈对美术教育的思考》一文中研究指出我们要以科学的眼光去了解美术专业教育,不断吸取过去在招收人才上的经验和教训,探索更好更为完善的选取方式,只有这样我国的美术专业教育才会走上正规,才会培养出新一代的"大师"。(本文来源于《成功(教育)》期刊2010年08期）
赵合雄[8]（2010）在《透视“美术高考热”,反思中学美术教育》一文中研究指出本文从当前美术高考培训现象盛行的原因以及出现的问题做了深入分析,应对中学美术教育课改要求,对当前中学美术教育之现状提出了有益的解决方法和途径。(本文来源于《大众文艺》期刊2010年11期）
潘自锋[9]（2009）在《对“美术高考热”现象的思考》一文中研究指出近年来,"美术高考热"不断升温,使得人们开始重视美术教育,更多的人有机会接受系统的美术教育,提高了大众的审美修养,有其积极地一面;但在"美术高考热"的背后,却隐藏着一系列不容忽视的社会问题。笔者通过对"美术高考热"的研究分析,归纳总结出其利害得失,并试图对存在的问题加以解决。(本文来源于《中国校外教育》期刊2009年12期）
张翎[10]（2009）在《对“美术高考热”的理性思考》一文中研究指出"美术高考热"的升温,并不是因为国家急需大量的美术人才,也不是因为我国的年轻人对学习美术的兴趣高涨,而是因为学生要上大学,中学要提高高考升学率,高校要扩大招生,通过学美术考大学,被普遍认为是上大学的"捷径",这是"美术高考热"背后的主要原因。面对这种现状,我们应该正确引导其理性回归。(本文来源于《教育学术月刊》期刊2009年09期）
美术高考热论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,美术高考热被社会大众所广泛关注,艺考类考生数量迅猛增长,但面临大批美术类专业学生的却是严峻的就业形势。为此,有必要研究美术高考热对当前美术教育的影响,从而切实提高美术教育的实效。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
美术高考热论文参考文献
[1].郭宁.美术高考热现状分析[J].电视指南.2017
[2].张雨.关于美术高考热对美术教育的思考[J].高考.2016
[3].薛叶勇.对“美术高考热”的再认识[J].中学课程辅导(教师教育).2015
[4].崔丹.从美术高考热引起对美术教育的一点思考[J].戏剧之家.2014
[5].杨文明.对美术高考热的思考[J].学周刊.2012
[6].黄廷文.关于美术高考热对美术教育的思考[J].新课程学习(下).2011
[7].张如玉.从“美术高考热”谈对美术教育的思考[J].成功(教育).2010
[8].赵合雄.透视“美术高考热”,反思中学美术教育[J].大众文艺.2010
[9].潘自锋.对“美术高考热”现象的思考[J].中国校外教育.2009
[10].张翎.对“美术高考热”的理性思考[J].教育学术月刊.2009