魏真
湖北省荆门市第二人民医院
【摘要】目的：观察助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响。方法：选取本院2016年4月--2017年4月收治的产妇74例作为样本，分为观察组与对照组。对照组给予常规护理，观察组由助产士于产前加强对产妇的健康教育。结果：观察组第一产程时间（340.69±10.20）min、第二产程（30.26±7.87）min、第三产程（7.23±1.00）min、剖宫产率56.76%、经阴道分娩率43.24%、并发症发生几率2.70%，与对照组相比优势显著（p＜0.05）。结论：助产士产前教育，可缩短初产妇各产程的时间，提高经阴道分娩率，提高产妇的健康水平。
【关键词】产前教育；分娩方式；各产程时间
前言：
与经产妇相比，初产妇对分娩知识的了解较少，各产程时间往往较长，对产妇及新生儿的健康不利。有学者指出，助产士于产前加强对产妇的健康教育，对产妇分娩安全性的提升，具有积极意义。本文于本院2016年4月--2017年4月收治的产妇中，随机选取74例作为样本，观察了助产士产前健康教育的临床应用价值：
1资料与方法
1.1一般资料
于本院2016年4月--2017年4月收治的产妇中，随机选取74例作为样本。根据护理方法的不同，将产妇随机分为观察组与对照组2组。
观察组产妇资料：年龄（20--41）岁，平均（29.54±1.11）岁。孕周（37--42）周，平均（40.00±0.74）周。对照组产妇资料：年龄（21--40）岁，平均（29.60±1.20）岁。孕周（38--41）周，平均（39.85±0.90）周。
两组产妇临床资料对比，数据差异无统计学意义（p＞0.05）。
1.2纳入标准
（1）74例产妇均为初产妇。（2）74例产妇均无妊娠合并症。（3）产妇无明显剖宫产指征。（4）产妇均签署了知情同意书。
1.3方法
对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上，由助产士于产前加强对产妇的健康教育，包括分娩教育、心理教育、产前检查三项内容。
1.4观察指标
观察两组产妇的各产程时间。观察两组产妇的分娩方式及并发症发生情况。
1.5统计学方法
采用SPSS20.0处理数据，p＜0.05代表数据差异具有统计学意义。
2结果
2.1两组产妇的各产程时间
3讨论
剖宫产及经阴道分娩为两种主要的分娩方式，其中，经阴道分娩的痛苦较大，初产妇往往因难以接受而选择剖宫产，进而增加产后出血等并发症的发生几率[1]。导致初产妇剖宫产率过高的原因，与之对分娩知识缺乏了解有关。常规护理方法中，健康教育的内容较少，在缩短初产妇各产程时间、降低剖宫产率方面，效果甚微[2]。加强助产士产前教育，能够有效解决上述问题。健康教育的方法及优势如下：（1）分娩教育：由助产士采用图文结合的方式，为产妇讲解各分娩方式的特点，告知产妇分娩过程中的注意事项，提高产妇对分娩知识的掌握水平；告知产妇经阴道分娩的优势，使之认识到，剖宫产容易增加术后出血等并发症的发生几率，使经阴道分娩率得以提升；告知产妇母乳喂养的优势，告知其母乳喂养的方法，提高新生儿健康水平。（2）心理教育：初产妇产前往往存在严重的焦虑及抑郁情绪，助产士应告知产妇分娩过程中可能发生的风险，使产妇做好心理准备，使之心理状况得以改善。（3）产前检查：助产士应于产妇产前，指导其进行健康检查。发现胎位不正等风险时，需立即给予干预，为母婴健康水平的提高奠定基础。本文研究发现，采用上述方法护理后，产妇第一产程时间（340.69±10.20）min、第二产程（30.26±7.87）min、第三产程（7.23±1.00）min、剖宫产率56.76%、经阴道分娩率43.24%、并发症发生几率2.70%，与常规护理方法相比，优势显著（p＜0.05）。
综上所述，助产士产前教育，可缩短初产妇各产程的时间，提高经阴道分娩率，提高产妇的健康水平。
参考文献：
[1]莫然.以家庭为中心的产前教育与整体优质护理对初产妇分娩结局的研究[J].现代诊断与治疗，2017，28（15）：2931-2932.
[2]李云云，徐惠英.心理契约式产前教育在促进产妇自然分娩中的应用效果[J].中国性科学，2016，25（11）：115-117.