（安阳高新技术产业开发区银杏小学南校）
阅读是语文学习中的重点和难点。语段作为作者思想感情表达的外在形式，它以文字的形式附着复杂的内涵，不理解文字就无法理解意义。因此，阅读既是知识与能力的体现，也是读者与作者在感情上的共鸣。感悟语言正是提高阅读水平的关键。
一、感悟语言所表达的基本意义。
感悟语言的就是从整体上感知句子及语段，弄清楚究竟说了些什么，是在叙述一件事情吗，什么事情。是在抒发一种情感嘛，什么情感等等。通过这样的问和答，理解文字所表达的意义，即所谓据言得意。这是阅读的最基本的工作。做好这一项工作，可以从以下三个方面进行考察。
首先看写了什么，其次看用了哪种表达方式，再次从局部到整体联系起来看，作者想以此造成什么样的效果，达到什么样的目的，感悟语言有字面和字理两层意思，理解表层是基础，理解内涵才是核心。这些都需要表层意思开始深入挖掘，最后破译言外之意，这才是阅读的真正目的。
二、感悟语言所包含的感情。
文章是作者感情的寄托，只不过在文字表现上存在着或明或暗，或多或少，或直接或见解等区别罢了。这种感情通常情况下是需要读者去揣摩，去体会，这样才能做到弄清楚什么感情，如何表现等等。感悟感情要努力做到以情义体会情义，达到情与情的交融。阅读不仅是一种理性的思维活动，更是一种具有强烈自主性的情感活动。首先由阅读而产生某种情感，然后再以这种情感去支配更加深入的阅读。因此认真细致的体味作者所表达的情感，以自身真挚的感情去解悟文章的感情真谛，理解这种情的实质与来源，是高质量完成阅读任务的基础。
三、句子上——看齐句式、语调、修辞手法的运用，再扩大到句群看齐，组合情况是如何衔接连贯的，如何布设先后次序等等。
当然也可以反其道而为之，对语言构成形式的感悟，不仅抓住了语言组合的本质线索，更重要的是由此理解了语言表达与意义之间的关系，是阅读从形式到内容呈现出有机的统一。
四、感悟语言表达的主要特色。
作者针对不同的事物采取不同的方法来表达，这就决定了语言的特色。反过来，这个特色又丰满了所需要表现的人和事，展示了作者驾驭语言并以此反映生活的能力。
对特色的认定，首先来自于读者对词句段的推敲，品味。来自此基础上的总结概括另一方面，这种概括又离不开对文段的整体认知和领会，只有把整体和局部结合起来理解，才能真正总结出特色来。而总结出的特色，又将促进和加深对作品的理解。