导读:本文包含了感觉统合功能论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:孤独症儿童,大肌肉群运动,感觉统合功能,动作发展
感觉统合功能论文文献综述
裴晶晶,袁雷,李学恒[1]（2019）在《大肌肉群运动干预对孤独症儿童感觉统合功能的影响》一文中研究指出目的:基于动作发展理论和儿童感觉统合功能理论,探讨大肌肉群运动干预对孤独症儿童感觉统合功能的影响程度。方法:选取20名7岁孤独症症状为中度、感觉统合失调为重度的男童为样本,进行大肌肉群运动干预试验与分析。结果:运动干预后,样本位移运动能力和物体操控运动能力较试验前均有显着性提高(P<0.01),且位移运动与物体操控运动试验前后具有强相关关系;样本本体感觉和触觉异常能力提升较大,前庭功能次之,学习能力影响最低;位移运动与样本前庭功能(r=0.648,P<0.01)、本体感觉(r=0.687,P<0.01)和学习能力(r=0.788,P<0.01)之间具有强相关关系,与触觉异常(r=0.405,P>0.05)具有中等程度相关关系;物体操控运动与样本前庭功能(r=0.641,P<0.01)和学习能力(r=0.751,P<0.01)具有强相关关系,与本体感觉(r=0.547,P<0.05)具有中等程度相关,与触觉异常(r=0.370,P>0.1)呈弱相关关系。结论:大肌肉群运动干预能够提高孤独症儿童的动作发展水平与运动能力;大肌肉群运动与孤独症儿童感觉统合功能所包含的前庭功能、触觉感觉、本体感觉和学习能力发展均具有相关性,与触觉异常能力之间的相关关系较弱;大肌肉群运动可以作为孤独症儿童感觉统合功能训练的主要手段,教学内容设计应体现出位移运动和物体操控运动与发展感觉统合功能诸能力之间的对应性和科学性。(本文来源于《天津体育学院学报》期刊2019年06期）
邢晓曼[2]（2019）在《感觉统合训练对语言发育迟缓患儿语言功能及认知功能的影响》一文中研究指出目的:探讨感觉统合训练对语言发育迟缓患儿语言功能及认知功能的影响。方法:回顾性分析2016年1月至2018年6月收治的76例语言发育迟缓患儿的临床资料,按照训练方法不同分为对照组和观察组,各38例,对照组采用语言训练,观察组在对照组基础上采用感觉统合训练。比较两组患儿语言功能、认知功能、康复效果及家长满意度。结果:与对照组相比,观察组患儿语言功能评分、认知功能评分及康复总有效率均较高,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组患儿感觉统合评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组患儿感觉统合评分均高于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在语言训练基础上采用感觉统合训练能有效改善语言发育迟缓患儿语言及认知功能的效果优于单纯语言训练效果。(本文来源于《中国民康医学》期刊2019年17期）
刘倩倩[3]（2019）在《感觉统合训练对脑损伤患儿神经功能恢复以及发育的影响分析》一文中研究指出目的探讨感觉统合训练对脑损伤患儿神经功能恢复以及发育的影响。方法选取2017年1月至2018年1月郑州大学附属儿童医院行脑损伤治疗的患者30例,作为研究对象,将患者分为A组与B组,各15例,其中A组患儿采用综合康复训练治疗,男性患儿13例,女性患儿2例,患者年龄在1～14岁,平均年龄为(5.4±0.4)岁,脑性瘫痪2例、智力低下5例、癫痫例4、行为情绪异常4例;B组患儿的治疗在A组治疗方法的基础之上,采用感觉统合训练,男性12例,女性患儿3例,患儿年龄在1～13岁,平均年龄为(5.6±0.6)岁,脑性瘫痪3例、智力低下4例、癫痫例4、行为情绪异常4例。两组患者一般资料比较,无明显差异,可以进行对比。结果 A组患者治疗前DDST评分(34.15±3.63)与B组患者的治疗前DDST评分(33.98±2.98)相比,无明显差异(P>0.05);A组患者治疗后DDST评分(56.34±5.89)显着高于B组患者的治疗后DDST评分(79.35±4.99)相比,组间比较存在显着差异(P<0.05),统计有学意义。A组患者治疗前NIHSS评分(38.25±2.61)与B组患者的治疗前NIHSS评分(39.91±2.93)相比,无明显差异(P>0.05);A组患者治疗后NIHSS评分(28.41±1.87)显着高于B组患者的治疗后NIHSS评分(8.36±1.92)相比,组间比较存在显着差异(P<0.05),统计有学意义。A组患者经治疗后正常0(0.00)、中度10(66.67)、重度5(33.33)与B组患者经治疗后正常10(66.67)、中度5(33.33)、重度0(0.00),组间比较存在显着差异(P<0.05),统计有学意义。结论对于脑损伤患儿采用感觉统合训练方法,能够提高患儿神经功能恢复以及发育,临床方面可以广泛推广与应用。(本文来源于《医药论坛杂志》期刊2019年07期）
杨霞,周文智,田萍,冉莉莉,刘淑萍[4]（2019）在《感觉统合训练结合常规康复训练对痉挛型脑瘫患儿平衡控制及运动功能的影响》一文中研究指出目的:探讨感觉统合训练结合常规康复训练对痉挛型脑瘫患儿平衡控制及运动功能的影响。方法:选取2016年1月到2017年12月期间成都市妇女儿童中心医院康复科收治的痉挛型脑瘫患儿80例为研究对象,根据随机数字表法将80例患儿分为对照组(40例)和观察组(40例)。对照组患儿采用常规康复训练进行治疗,观察组患儿采用感觉统合训练结合常规康复训练进行治疗。比较两组脑瘫患儿的平衡控制功能、步态、粗大运动功能测试量表-88(GMFM-88)D区和E区的评分。结果:治疗3个月后两组患儿的Rivermead活动指数、Berg平衡量表得分均明显升高,且观察组患儿的Rivermead活动指数、Berg平衡量表得分高于对照组(P<0.05)。治疗3个月后两组患儿的步行足长、步速明显增加,步宽明显减小(P<0.05),且观察组患儿步行足长、步速大于对照组,步宽小于对照组(P<0.05)。治疗3个月后两组患儿的GMFM-88 D区、GMFM-88 E区得分均分别明显升高(P<0.05),且观察组患儿的GMFM-88 D区、GMFM-88 E区得分均分别高于对照组(P<0.05)。结论:感觉统合训练结合常规康复训练可有效改善痉挛型脑瘫患儿的平衡控制功能、步态以及粗大运动功能。(本文来源于《现代生物医学进展》期刊2019年13期）
黄志烽[5]（2019）在《感觉统合训练在高危儿早期干预中对于粗大运动功能的影响》一文中研究指出目的研究感觉统合训练在高危儿早期干预中对于粗大运动功能的影响。方法 83例高危儿,随机分为实验组(42例)和对照组(41例)。对照组接受常规康复训练治疗,实验组在对照组的基础上进行早期感觉统合训练治疗,观察并对比两组患儿治疗效果及治疗前后粗大运动功能评估量表(GMFM-88)得分情况。结果实验组患儿治疗总有效率为95.24%,高于对照组的65.85%,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组患儿GMFM-88得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,两组患儿GMFM-88得分均高于治疗前,且实验组得分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论早期进行感觉统合训练可以明显提高高危儿的粗大运动功能。(本文来源于《中国实用医药》期刊2019年19期）
吕绍峰[6]（2019）在《感觉统合训练对脑损伤所致智力低下患儿神经功能及智力发育的影响》一文中研究指出目的:观察感觉统合训练对脑损伤所致智力低下患儿神经功能及智力发育的影响。方法:选取120例脑损伤所致智力低下患儿作为研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组和观察组各60例,对照组实施常规康复训练,观察组在此基础上实施感觉统合训练,两组均连续进行3个月治疗。观察两组治疗前后神经营养因子水平[脑源性神经营养因子(BDNF)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)]、神经功能评分[神经功能缺损(NIHSS)量表]、运动功能评分(GMFM-88量表)及智力功能评分[丹佛智力发育量表(DDST)]。结果:治疗后观察组BNDF水平明显高于对照组,NSE水平明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗后观察组NIHSS评分明显低于对照组,GMFM-88、DDST评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:脑损伤后智力低下患儿实施感觉统合训练有助于脑部神经发育,提高大脑自我修复能力,改善患儿运动及智力能力。(本文来源于《中国民康医学》期刊2019年12期）
葛红艳,袁桃花,胡文豪[7]（2019）在《音乐疗法联合感觉统合训练对脑性瘫痪患儿智力及肢体功能的影响》一文中研究指出目的:探究音乐疗法联合感觉统合训练对脑性瘫痪(脑瘫)患儿肢体功能及智力的康复效果。方法:选取81例脑瘫患儿,随机分为两组,常规组40例予常规康复训练方法,联合组41例在常规组的基础上联合音乐疗法及感觉统合训练,治疗3个月。比较两组患儿治疗前后智力、肢体功能改善程度及综合功能评分。结果:治疗后,联合组发展商(DQ)、智商(IQ)、肢体运动功能及综合功能评分均显着高于常规组(P<0.05)。结论:音乐疗法联合感觉统合训练可有效改善脑瘫患儿的智力水平及肢体功能,提高其综合功能。(本文来源于《中国民间疗法》期刊2019年06期）
杨志添,蒋英,辛冬梅,陈明兰,申洁琼[8]（2019）在《核心肌群训练结合感觉统合训练对脑瘫患儿粗大运动功能的疗效观察》一文中研究指出目的:通过对脑瘫患儿采取核心肌群训练结合感觉统合训练,观察分析其对患儿粗大运动功能的临床疗效。方法:从我院2016年1月～2017年12月接收的脑瘫患儿中选取80例并随机分为对照组和观察组各40例,对照组进行常规康复训练,观察组进行常规康复训练后增加核心肌群和感觉统合训练,对比分析两组患儿粗大运动功能的改善情况。结果:观察组GMFM-88量表评分改善程度显着优于对照组(P<0.05);观察组总有效率为95.00%,显着高于对照组的70.00%(P<0.05)。结论:核心肌群训练结合感觉统合训练对脑瘫患儿粗大运动功能的治疗效果显着,能够有效促进患儿的运动发育,值得临床推广应用。(本文来源于《按摩与康复医学》期刊2019年07期）
马文丽[9]（2019）在《感觉统合训练在高危儿早期干预中对于粗大运动功能的影响》一文中研究指出目的研究感觉统合训练在高危儿早期干预中对于粗大运动功能的影响。方法选取2015年11月～2017年7月本院收治的早期干预高危儿80例,以随机数表法为基点分观察组(感觉统合训练)与对照组(常规康复训练)各40例,对比两组高危儿训练前后粗大运动功能改善程度、AIMS评分及护理满意度对比。结果治疗前两组高危儿粗大运动功能各项评分无显着差异(P> 0.05),治疗后两组高危儿粗大运动功能各项均得到改善,且观察组改善程度显着高于对照组(P <0.05);治疗前两组高危儿AIMS评分无显着差异(P> 0.05),治疗后两组高危儿AIMS评分均得到改善,且观察组改善程度显着高于对照组(P <0.05);观察组的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论对早期干预高危儿实施感觉统合训练能显着提高其自身粗大运动功能,促进婴幼儿运动发育,改善护患关系,显着提高护理满意度,为其生命健康提供可靠性保障,具有十分重要的意义,值得临床应用。(本文来源于《临床研究》期刊2019年01期）
宋燕燕,方芳,蒋萌烨[10]（2018）在《感觉统合训练辅助治疗脑损伤后吞咽功能障碍患儿效果观察》一文中研究指出目的:观察感觉统合训练联合常规康复锻炼治疗脑损伤后吞咽功能障碍患儿的效果。方法:选取脑损伤后吞咽功能障碍患儿86例作为观察对象。依据入院时间先后将其分为对照组和观察组各43例。对照组采用常规康复治疗,观察组在对照组基础上给予感觉统合训练。对比两组干预前后吞咽功能及感觉统合功能。结果:干预后,与对照组相比,观察组吞咽功能明显较优,儿童感觉统合发展评定量表评分较高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规康复治疗基础上,感觉统合训练能明显改善脑损伤后吞咽功能障碍患儿的神经功能,促进其吞咽功能恢复,减少感觉统合失调和并发症的发生。(本文来源于《中国民康医学》期刊2018年20期）
感觉统合功能论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:探讨感觉统合训练对语言发育迟缓患儿语言功能及认知功能的影响。方法:回顾性分析2016年1月至2018年6月收治的76例语言发育迟缓患儿的临床资料,按照训练方法不同分为对照组和观察组,各38例,对照组采用语言训练,观察组在对照组基础上采用感觉统合训练。比较两组患儿语言功能、认知功能、康复效果及家长满意度。结果:与对照组相比,观察组患儿语言功能评分、认知功能评分及康复总有效率均较高,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组患儿感觉统合评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组患儿感觉统合评分均高于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在语言训练基础上采用感觉统合训练能有效改善语言发育迟缓患儿语言及认知功能的效果优于单纯语言训练效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
感觉统合功能论文参考文献
[1].裴晶晶,袁雷,李学恒.大肌肉群运动干预对孤独症儿童感觉统合功能的影响[J].天津体育学院学报.2019
[2].邢晓曼.感觉统合训练对语言发育迟缓患儿语言功能及认知功能的影响[J].中国民康医学.2019
[3].刘倩倩.感觉统合训练对脑损伤患儿神经功能恢复以及发育的影响分析[J].医药论坛杂志.2019
[4].杨霞,周文智,田萍,冉莉莉,刘淑萍.感觉统合训练结合常规康复训练对痉挛型脑瘫患儿平衡控制及运动功能的影响[J].现代生物医学进展.2019
[5].黄志烽.感觉统合训练在高危儿早期干预中对于粗大运动功能的影响[J].中国实用医药.2019
[6].吕绍峰.感觉统合训练对脑损伤所致智力低下患儿神经功能及智力发育的影响[J].中国民康医学.2019
[7].葛红艳,袁桃花,胡文豪.音乐疗法联合感觉统合训练对脑性瘫痪患儿智力及肢体功能的影响[J].中国民间疗法.2019
[8].杨志添,蒋英,辛冬梅,陈明兰,申洁琼.核心肌群训练结合感觉统合训练对脑瘫患儿粗大运动功能的疗效观察[J].按摩与康复医学.2019
[9].马文丽.感觉统合训练在高危儿早期干预中对于粗大运动功能的影响[J].临床研究.2019
[10].宋燕燕,方芳,蒋萌烨.感觉统合训练辅助治疗脑损伤后吞咽功能障碍患儿效果观察[J].中国民康医学.2018