导读:本文包含了后殖民文学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:后殖民文学,印度布克奖小说,事件文学,印度本土传统
后殖民文学论文文献综述
尹晶,卢超[1]（2019）在《从后殖民文学到事件文学——印度布克奖小说研究新探》一文中研究指出印度当代英语小说(包括印籍和印裔作家创作的小说)一片繁荣,自20世纪70年代以来,已有五部小说荣膺布克奖桂冠,十九部小说进入布克奖长名单或短名单。国内外学界从对英语的挪用、独特的叙事方式和主题内容等方面对这些小说进行了多维度、多层次的探讨。然而,现有的研究过于注重获奖作品,且主要采取全球后殖民方法,因而在探讨其独特的美学特征和艺术内容方面存在一定的局限性。我们可以尝试跳出西方后殖民理论的框架,立足于印度本土的语言、文化、文学传统和具体的历史语境,结合德勒兹(和瓜塔里)的小民族文学理论与西方当代哲学和文学批评中至关重要的"事件"概念,尝试建构出一种以印度布克奖小说为本体的事件文学理论,以期对之进行更具"物质性"和"在地性"的分析,进而探索出一条研究印度布克奖小说的新路径。(本文来源于《西安外国语大学学报》期刊2019年01期）
谭舒文[2]（2018）在《论阿里夫·德里克的后殖民文学批评历史化》一文中研究指出阿里夫·德里克从历史的角度考察后殖民文学批评,他在后殖民文学批评中提出了一个重要的观点,即后殖民文学批评历史化。德里克的这个观点为研究后殖民文学批评提供了新的视域,这是值得思考的问题。本文整理了德里克在他的几篇论文中提到的有关后殖民文学批评历史化的相关内容,探讨了他提到的文学语境、文化身份、本土主义和身份认同四个方面和历史化的关系,并对这四个方面与历史化的关系作出了一些思考。(本文来源于《长春大学学报》期刊2018年11期）
黄怡婷[3]（2018）在《对印度古典文论运用于当代后殖民文学批评中的思考——评《当代印度英语小说中的表演和述行性》》一文中研究指出在《当代印度英语小说中的表演和述行性》一书中,亚历山德鲁提出了限定在印度古典文论范畴内的"表演"和从语言学中借用来的"述行性"两个概念,试图以此论证叁位当代印度英语作家如何运用印度传统戏剧和说故事的表演技法,为自己的小说增添了述行性特质。亚历山德鲁的这一思路顺应了印度当代英语小说后殖民批评的发展方向,不过这两个概念各自在印度古典文论和文学作品中占有的合理影响范围还需仔细斟酌,略加调整,使古典和当代文学理论能够更加紧密地联系起来。(本文来源于《外国文学》期刊2018年03期）
彭青龙[4]（2017）在《全球化视野下的澳大利亚后殖民文学》一文中研究指出20世纪80年代,在后殖民主义的语境下,澳大利亚小说界呈现出审视殖民历史和民族叙事的回归,白人作家、移民作家和土着作家凭借各自对历史和现实的思考,创作出许多揭示当代澳大利亚人生存困境的经典名着。90年代后期至21世纪,后殖民文学发展进入新阶段,在全球化的背景下,澳大利亚文学转向亚洲、拥抱世界的趋势明显。本文以彼得·凯里等当代着名作家的作品为例,结合后殖民文化批评理论和全球化发展趋势,论述白人文学、移民文学和土着文学的主题内涵,彰显其回归历史本真性、建构文化身份的政治隐喻。(本文来源于《比较文学与跨文化研究》期刊2017年02期）
王雪[5]（2017）在《从后殖民文学的角度分析维·苏·奈保尔的《自由国度》小说中的人际观》一文中研究指出维·苏·奈保尔是一名杰出的英国印度裔作家,他有着复杂的文化背景:民族为印度,生于特立尼达,学在英国。虽然《自由国度》这部中篇小说关注的程度并没有像奈保尔的其它作品那样多,例如他《毕司沃斯先生的房子》、《米格尔街》等,但该作品在国内外曾被从各个角度和方面进行研究和探讨过。但本论文基于前期的研究,找到了研究缺口,那就是很少有研究者从小说中人物的人际观出发研究其人物的人际关系,本论文将基于霍米巴巴、比尔·阿希克罗夫特、格瑞斯·格里菲斯、海伦·蒂芬的后殖民主义的角度和理论,试图来探索小说中的人物关系。通过系统的解析小说中人物的人际观:桑托什的从幸福到疏远;戴约兄弟的从厌恶到绝望;英国流浪汉的以一敌众,无根对归属;以及叁个不同性格的前殖民者对非洲黑人分别的自由主义,种族隔离的冷漠和种族主义的态度。事实上,从更广阔的角度来说,《自由国度》是对后殖民时期第叁世界人民生活的侧面展示,旨在提供一种新的对奈保尔作品的解读与分析和对奈保尔作品中人物形象的分析,并且,希望引起读者对于真正的平等交往和自由的思考和探索。(本文来源于《西安外国语大学》期刊2017-06-30）
孙淑丽[6]（2016）在《后殖民文学作品中文本和语言机制的研究分析》一文中研究指出本论文从后殖民文学与后殖民批评领域相互关照的角度,对后殖民文学作品的特征进行探索,从语言机制和文本方面对后殖民文学进行深入细致的分析,把理论与文学研究紧密又合理有机的联系到一起,提供富有新意给人启迪的探索与思考(本文来源于《明日风尚》期刊2016年21期）
李震红,朱新福[7]（2016）在《历史、语言、理论:丹尼斯·沃德的后殖民文学批评观》一文中研究指出南非学者丹尼斯·沃德认为后殖民历史、语言和理论分别为后殖民文学研究提供语境、工具和方法。因此,在其着作《英语后殖民文学:历史、语言、理论》中,他从历史、语言和理论的角度重新审视后殖民文学的语境,分析后殖民文学写作中语言选择的困境及其折射出的殖民心态,探讨后殖民文学批评方法的形成与发展及其重要作用,理性思考后殖民之后的英语文学研究发展方向,全面阐释了他的后殖民文学批评观。(本文来源于《西安外国语大学学报》期刊2016年03期）
胥维维[8]（2016）在《后殖民文学在本科英语专业的教学探索》一文中研究指出我国的英语专业本科教学几乎完全忽略了后殖民文学的引介。教学实践证明,在英语专业本科文学教学中引入后殖民文学和理论有利于学生拓展文学视野,用批判的眼光解读传统的英美文学作品;在语言教学中,阅读后殖民文学作品能帮助学生更好地了解、学习不同的英语变体;文化教学则应借鉴后殖民文学的文化批判态度和反话语霸权立场,抵制英美文化殖民的影响。(本文来源于《内江师范学院学报》期刊2016年05期）
赵潞梅[9]（2016）在《“对位阅读”与后殖民文学文本逆写》一文中研究指出依托莎剧的戏剧结构,西印度群岛作家艾梅·塞泽尔于1969年创作了黑人版的《暴风雨》。文章将此改编剧与萨义德"对位阅读"思想相结合,考察作品中的权力争夺、言说姿态与身份定位,以分析作家从本土立场出发展开的对欧洲概念之外的"西印度群岛"的真实性与复杂性的文学描写与话语表述,以期在跨文化语境中为当代中国文学研究开拓一种可资参考的"对位"视野。(本文来源于《太原理工大学学报(社会科学版)》期刊2016年01期）
蒋晖[10]（2016）在《欧洲语言霸权是后殖民理论的灵魂——浅评《逆写帝国:后殖民文学的理论与实践》》一文中研究指出2014年,由赵稀方主编的一套"后殖民理论经典译丛"在北京大学出版,多少填补了我们对于后殖民理论译介的一些空白。~([1])后殖民理论在西方大兴于1990年代,上承1960年代亚非拉革命冲击之余脉,下接经济全球化的自由主义之浪潮,这便决定了它根本的历史使命,即要提出一套整合殖民时代遗留下的种种政治、经济和文化遗产的方案,在经济全球化时代为西方谋求自己所乐意看到的新的全球秩序。(本文来源于《文艺理论与批评》期刊2016年01期）
后殖民文学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
阿里夫·德里克从历史的角度考察后殖民文学批评,他在后殖民文学批评中提出了一个重要的观点,即后殖民文学批评历史化。德里克的这个观点为研究后殖民文学批评提供了新的视域,这是值得思考的问题。本文整理了德里克在他的几篇论文中提到的有关后殖民文学批评历史化的相关内容,探讨了他提到的文学语境、文化身份、本土主义和身份认同四个方面和历史化的关系,并对这四个方面与历史化的关系作出了一些思考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
后殖民文学论文参考文献
[1].尹晶,卢超.从后殖民文学到事件文学——印度布克奖小说研究新探[J].西安外国语大学学报.2019
[2].谭舒文.论阿里夫·德里克的后殖民文学批评历史化[J].长春大学学报.2018
[3].黄怡婷.对印度古典文论运用于当代后殖民文学批评中的思考——评《当代印度英语小说中的表演和述行性》[J].外国文学.2018
[4].彭青龙.全球化视野下的澳大利亚后殖民文学[J].比较文学与跨文化研究.2017
[5].王雪.从后殖民文学的角度分析维·苏·奈保尔的《自由国度》小说中的人际观[D].西安外国语大学.2017
[6].孙淑丽.后殖民文学作品中文本和语言机制的研究分析[J].明日风尚.2016
[7].李震红,朱新福.历史、语言、理论:丹尼斯·沃德的后殖民文学批评观[J].西安外国语大学学报.2016
[8].胥维维.后殖民文学在本科英语专业的教学探索[J].内江师范学院学报.2016
[9].赵潞梅.“对位阅读”与后殖民文学文本逆写[J].太原理工大学学报(社会科学版).2016
[10].蒋晖.欧洲语言霸权是后殖民理论的灵魂——浅评《逆写帝国:后殖民文学的理论与实践》[J].文艺理论与批评.2016