导读:本文包含了方法转化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:催化转化器,贵金属,前处理方法优化
方法转化论文文献综述
王靖诗,王灵龙,王龙,黄森,朱亚璟[1]（2019）在《车用陶瓷催化转化器贵金属元素分析的前处理方法优化综述》一文中研究指出环保部发布的标准HJ 509-2009为贵金属铂钯铑提供了统一准确的含量检测方法,但是随着新材料和新工艺的不断更新,一些催化转化器的贵金属含量检测的偏差较大,问题主要集中在前处理方法中。本文概述了目前针对前处理方法优化,主要包括:调整盐酸、硝酸、氢氟酸的用量和配比,增加溶解助剂如甲酸等,增加碱熔融的二次溶解工序,超声波辅助溶解等。目前碱熔融的二次溶解工序效果最明显,但是耗时耗力,需要继续简化工序。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年22期）
佟恩德[2]（2019）在《转化方法在小学数学立体图形教学中的应用》一文中研究指出所谓转化方法,就是一种通过转化将未知的、复杂的、难以解决的数学问题归结为已知的、简单的、容易解决的问题的数学方法,它对学生深度学习数学有重要作用。本文主要讨论转化方法在小学数学立体图形教学中的应用原则、应用措施及应用实践,以供诸位参考。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年11期）
白玉娟[3]（2019）在《农村薄弱地区“麻雀”小学数学教学学困生转化方法》一文中研究指出学困生既是普遍存在的教育现象,也是各阶段教育出现的一类特殊群体,不管是教育设施齐全的城市小学,还是教师资源紧缺、学校基础设施差的农村"麻雀"小学,都有学困生的存在,本文针对当前农村薄弱地区"麻雀"小学数学教学中学困生的成因加以分析,并提出如何转化学困生的方法。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
叶荣妹[4]（2019）在《初中历史学科学困生成因与转化方法的实践》一文中研究指出学困生存在着一定的自身问题,主要原因之一是个性差异而导致的学生贪玩、注意力不集中、没有良好的学习习惯等等,再加上学生的性格内向、不爱与人交流、思维较为缓慢,时间一长这些学生就会对学习失去自信心,对学习失去了兴趣,致使知识基础较差。所以从这些原因出发,在学困生的转化研究当中找到相应的解决方法,才能真正使学困生得到转化。初中历史学科教学学困生的存在现象极为普遍,本文就初中历史学科学困生的成因及转化方法进行了研究。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年33期）
周雅婷[5]（2019）在《“犟”孩子到“强”学生的蜕变之路——人文关怀下问题学生的转化方法》一文中研究指出《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:"关心每个学生,促进每个学生主动、生动活泼地发展,尊重教育规律和身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。"强调了学校教育(德育)必须以人的发展为根本。作为教育者,不能只关注学生的分数,更应该关注孩子的身心发展。提优补差的落脚点不应该只在学习上,还应该关注孩子的身心健康。(本文来源于《小学生(中旬刊)》期刊2019年11期）
王丽萍,孙丰富[6]（2019）在《动脉血与静脉血相互转化的演示方法》一文中研究指出在课堂教学中,利用血红蛋白的特性,借助气体发生装置,设置对照组,分别演示在新鲜鸡血中通入氧气和二氧化碳,观察两种情况下鸡血颜色的可逆动态变化,学生直观感受动脉血和静脉血的相互转化,培养学生生物学科素养,提高课堂教学效率.(本文来源于《理科考试研究》期刊2019年22期）
赵永平[7]（2019）在《论初中数学出现后进生的成因及转化方法》一文中研究指出初中教育是每个学生必经阶段,而且也是人生成长的黄金时期。从初中教育现状来看,学生在学校表现存在差异;尤其在数学教学过程中,后进生常让教师力不从心,虽然花费大量时间与精力,但收效甚微。本文阐述了后进生的涵义,对形成后进生的成因进行分析,并结合初中教育教学现状提出转化方法建议。(本文来源于《山西青年》期刊2019年21期）
李晓玲[8]（2019）在《高中英语后进生转化途径与方法探赜》一文中研究指出文章主要以高中英语后进生转化的途径与方法为重点进行阐述,结合当下高中英语教学现状,首先分析高中英语后进生形成的因素,其次从培养学生良好的学习习惯、启发学生解决问题的思路、树立先进的教学理念几个方面深入探讨高中英语后进生转化的策略。(本文来源于《成才之路》期刊2019年31期）
石嵩,丁明瑾[9]（2019）在《海外亚洲电影研究的方法：主体性建构与多元转化》一文中研究指出亚洲作为方法的思考方式为理解亚洲电影在国际舞台中所起到的独特作用开启了全新的路径。海外学术界围绕亚洲电影所进行的研究,对于亚洲电影主体性的建构起到了参照系与外部催化的重要作用。亚洲电影是具有不同文化传统的多元主体组成的集合,具有其内在的多样性。我们应该以超越和多元异质的研究视角,考察亚洲电影与民族电影、第叁电影、好莱坞电影之间的关系,进而形成一种开放、动态的批判性亚洲电影研究话语,推进亚洲电影的主体性建构与多元转化。(本文来源于《电影艺术》期刊2019年06期）
方有锁[10]（2019）在《高中英语学困生的转化方法探究》一文中研究指出高中英语知识相较于初中英语知识来讲,难度比较大、知识量比较多,很多学生的英语基础比较差,很难跟上英语教学进度,成为高中英语学困生,对于学习英语知识存在一定的抵触、厌学心理。针对以上问题,高中英语教师需要掌握对英语学困生的转化方法,结合学生的真实学习进度与需求来设定教学方案,让每一个学生都能够跟上教学进度,师生之间共同构建高效、和谐的英语课堂。笔者是一名高中英语教师,在教学实践中不断地总结经验和教训,本文针对高中英语学困生的转化方法展开分析,望提供一定的借鉴。(本文来源于《科普童话》期刊2019年43期）
方法转化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
所谓转化方法,就是一种通过转化将未知的、复杂的、难以解决的数学问题归结为已知的、简单的、容易解决的问题的数学方法,它对学生深度学习数学有重要作用。本文主要讨论转化方法在小学数学立体图形教学中的应用原则、应用措施及应用实践,以供诸位参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
方法转化论文参考文献
[1].王靖诗,王灵龙,王龙,黄森,朱亚璟.车用陶瓷催化转化器贵金属元素分析的前处理方法优化综述[J].内燃机与配件.2019
[2].佟恩德.转化方法在小学数学立体图形教学中的应用[J].科教文汇(下旬刊).2019
[3].白玉娟.农村薄弱地区“麻雀”小学数学教学学困生转化方法[J].课程教育研究.2019
[4].叶荣妹.初中历史学科学困生成因与转化方法的实践[J].当代家庭教育.2019
[5].周雅婷.“犟”孩子到“强”学生的蜕变之路——人文关怀下问题学生的转化方法[J].小学生(中旬刊).2019
[6].王丽萍,孙丰富.动脉血与静脉血相互转化的演示方法[J].理科考试研究.2019
[7].赵永平.论初中数学出现后进生的成因及转化方法[J].山西青年.2019
[8].李晓玲.高中英语后进生转化途径与方法探赜[J].成才之路.2019
[9].石嵩,丁明瑾.海外亚洲电影研究的方法：主体性建构与多元转化[J].电影艺术.2019
[10].方有锁.高中英语学困生的转化方法探究[J].科普童话.2019