导读:本文包含了考试目的论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:《北京晚报》,教育学,数学运算,考试范围,数学题,人生感悟,这份,波峰,大家,化学变化
考试目的论文文献综述
丁慎毅[1]（2020）在《一张试卷50个段子？别偏离考试的真正目的》一文中研究指出“考试范围是星辰大海”“时间来不及了，那算了，没42题了，大家交卷吧”……近日，浙江杭州某高中一份物理试卷走红。试卷共有41题，段子却有50多个。出题的孙老师说，“想用俏皮的方式，让孩子们记住知识点。”（见1月15日《北京晚报》）这则新闻冲上热搜(本文来源于《河南日报》期刊2020-01-17）
刘慧[2]（2017）在《从语文学习的目的浅谈现行语文考试测评方法的改进》一文中研究指出教育的本质是培养人才,语文教育的本质就是培养具有一定语文能力且审美情趣、精神境界、思想情操较高尚的人才。语文各方面能力学习和考查缺一不可。不能因为组织语文"听""说"考试有难度就放弃对其考核测评。不能为"考试"而考试,更不能为"考试"而学习。考试是为了检验学业水平,学习是为了服务于社会。(本文来源于《华夏教师》期刊2017年23期）
邢欢,叶赋桂[3]（2017）在《美国博士生综合考试的方式、目的与变革》一文中研究指出阐述了美国博士生综合考试改革的目标和历程。博士生综合考试产生之初的首要目标在于促进博士生对知识的掌握和整合,其核心在于知识综合,而非考试评价。20世纪90年代博士生综合考试发生变革,改革后的博士生综合考试首要目标在于促进博士生研究能力的发展。无论在哪个阶段,博士生综合考试都不仅是一个评价工具,而是一种培养机制和教育经验。(本文来源于《学位与研究生教育》期刊2017年11期）
阮真[4]（2016）在《《国文科考试之目的及方法》》一文中研究指出学校各科考试之普通目的有叁:一曰求得学业成绩凭证也;二曰察看教学实际功效也;叁曰督促学生平日用功也。国文科考试之目的则更有进者。国文科分读作二项。就读文言,平日讲授所以增进学生阅读之基本能力者;而课外读文,则使其应用此种基本能力而求其扩展。读文考试之一方面,所以察其平日讲读之能否(本文来源于《语文建设》期刊2016年13期）
孙中伟,张东云[5]（2016）在《考试招生制度改革下地理科目的重新认知与教学改革》一文中研究指出《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》两个文件的出台,拉开了我国新一轮高考招生制度改革的序幕。地理与思想政治、历史、物理、化学、生物、信息技术等科目一起,成为选考科目(学生从中自主选择叁(本文来源于《中学地理教学参考》期刊2016年06期）
农金红[6]（2015）在《以护士执业资格考试为目的的儿科护理学临床病例分析库建设》一文中研究指出分析护士执业资格考试对护理专业学生的重要性,阐述在中等卫生职业学校建设儿科护理学临床病例分析库的意义以及实践,并针对建设过程中存在的问题提出解决思路。(本文来源于《广西教育》期刊2015年42期）
张茜[7]（2015）在《华人教头率领美国奥数夺冠内幕》一文中研究指出“成绩宣布的那一刻，我们队员的欢呼声整个11层楼都听到了！”第56届国际奥林匹克数学竞赛美国国家队总教练罗博深——30多岁的美国卡内基·梅隆大学华裔教授，回忆起7月中旬的夺冠经历仍旧难掩激动的心情。此次奥数竞赛在泰国清迈举行，每个国家代表队的6(本文来源于《中国青年报》期刊2015-07-28）
张碧莹[8]（2015）在《以VCE考试为目的的汉语口语教学研究》一文中研究指出随着对外汉语学科的不断发展和国家汉办的大力支持，汉语教学在澳大利亚的外语教学中突飞猛进，越来越多的中小学把汉语作为学校的重要外语学科之一。在当地，中学毕业前的VCE汉语水平测试是学生们申请大学的依据之一，是学生、家长及教师都非常重视的一个考试。笔者通过做志愿者的机会，亲身体验了翩丽艾森顿文法学校以VCE考试为目的的汉语口语教学。利用这次机会，通过调查问卷、课堂录音和实际教学等方式分析、研究了翩丽艾森顿文法学校的汉语口语课堂。本文共分五部分。第一章就本文的选题动机和意义以及前人的研究成果，研究思路和研究方法等进行简单的陈述。第二章从翩丽艾森顿文法学校的汉语口语教学概况、学生汉语口语课学习现状等方面进行调查和分析，通过数据整理和对比，对目前存在的问题进行了汇总。第叁章总结了VCE汉语口语考试内容及学生须掌握的口语知识，并归纳出了学生常犯的口语错误及问题。第四章对该校汉语口语课目前的状况提出了对汉语口语课堂的设想以及对口语课堂的建议。第五章是总结。通过调查研究汉语口语课的现状和总结口语教学中的知识，笔者对该校的口语课堂提出了一些建议，希望能够有针对性的提高学生汉语口语水平，更能有效的应对VCE汉语口语考试。同时，也希望能为海外对外汉语教学事业提供一些有价值的参考信息。(本文来源于《吉林大学》期刊2015-04-01）
郁晓东[9]（2015）在《足球进校园 考试不是目的》一文中研究指出足球进校园是一件大好事。足球完全不是足协一家着急的事情,在影响中国足球发展的大环境中,教育、城市建设、社会保障体系是最重的"叁座大山",足协所能影响的,只在专业足球和职业足球那一块,虽然是足球的金字塔顶端,但是没有下面深厚的塔基,再多的投入,再好的洋教练,也都是空中楼阁。这"叁座大山"中,对于中国教育的现状,相信所有的家长都深有感触,中国学生的(本文来源于《福建教育》期刊2015年12期）
常玉娥[10]（2014）在《人事考试的目的及其约束条件》一文中研究指出人事考试与现代人的职业生涯紧密相关。而厘清人事考试的目的及其约束条件,是我国当前人事考试工作中亟待解决的重要问题,它有助于进一步厘清国人对人事考试的认识,有助于维护社会的公平与公正,有助于维护劳资双方的合法权益,有助于整个国家的可持续发展。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2014年01期）
考试目的论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教育的本质是培养人才,语文教育的本质就是培养具有一定语文能力且审美情趣、精神境界、思想情操较高尚的人才。语文各方面能力学习和考查缺一不可。不能因为组织语文"听""说"考试有难度就放弃对其考核测评。不能为"考试"而考试,更不能为"考试"而学习。考试是为了检验学业水平,学习是为了服务于社会。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
考试目的论文参考文献
[1].丁慎毅.一张试卷50个段子？别偏离考试的真正目的[N].河南日报.2020
[2].刘慧.从语文学习的目的浅谈现行语文考试测评方法的改进[J].华夏教师.2017
[3].邢欢,叶赋桂.美国博士生综合考试的方式、目的与变革[J].学位与研究生教育.2017
[4].阮真.《国文科考试之目的及方法》[J].语文建设.2016
[5].孙中伟,张东云.考试招生制度改革下地理科目的重新认知与教学改革[J].中学地理教学参考.2016
[6].农金红.以护士执业资格考试为目的的儿科护理学临床病例分析库建设[J].广西教育.2015
[7].张茜.华人教头率领美国奥数夺冠内幕[N].中国青年报.2015
[8].张碧莹.以VCE考试为目的的汉语口语教学研究[D].吉林大学.2015
[9].郁晓东.足球进校园考试不是目的[J].福建教育.2015
[10].常玉娥.人事考试的目的及其约束条件[J].科教导刊(中旬刊).2014