导读:本文包含了英语教改的发展趋势论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:职业学校,自主学习,教学改革
英语教改的发展趋势论文文献综述
彭延红[1]（2011）在《自主学习——英语教改的发展趋势》一文中研究指出在21世纪,随着经济的全球化,倡导学生创造性思维和培养学生的创新学习习惯应加以发展。然而,大多数中国学生习惯于被动的以教师为中心的教育模式。他们都被束缚在以教师为中心,以考试为中心的教育模式。人们总是鼓励他们听从教师的指令,不要与教师争论他们所学的东西,有自己独特的观点。这种被动的教育模式带来许多问题,产生了许多副作用。本文是笔者对中职学生英语自主学习作出的思考。(本文来源于《时代教育(教育教学)》期刊2011年09期）
陈宝晶,龚梅[2]（2009）在《培养学生自主学习是职业学校英语教改的发展趋势》一文中研究指出该文通过对职业学校学生无学习压力、无学习动力及英语课时相对少的原因进行分析,并结合就业形势对人才的要求,提出了培养学生自主学习的能力是职业学校教改的发展趋势,同时,自主学习也能为学生的终身教育和可持续发展打下基础。(本文来源于《河南职工医学院学报》期刊2009年03期）
英语教改的发展趋势论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
该文通过对职业学校学生无学习压力、无学习动力及英语课时相对少的原因进行分析,并结合就业形势对人才的要求,提出了培养学生自主学习的能力是职业学校教改的发展趋势,同时,自主学习也能为学生的终身教育和可持续发展打下基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
英语教改的发展趋势论文参考文献
[1].彭延红.自主学习——英语教改的发展趋势[J].时代教育(教育教学).2011
[2].陈宝晶,龚梅.培养学生自主学习是职业学校英语教改的发展趋势[J].河南职工医学院学报.2009