导读:本文包含了卡尔萨根论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:
卡尔萨根论文文献综述
王晋康[1]（2019）在《卡尔·萨根和上帝的对话》一文中研究指出卡尔·萨根死了,死于上帝之子耶稣诞生2000年后,公元1996年12月20日。他的灵魂,或曰他的精神,或曰他的思维,缓缓离开了那具肉体,那具使用了62年后被骨髓癌毁坏的躯壳,开始向天界升去。实际上,"升"和"降"的词语用在这儿已不合适,冥界没有上下左右之分,没有过去未来之别。无数亡魂拥挤着,碰撞着,纠结着,向那个不可逃避的归宿奔去。只有卡尔·萨根的"思维包"还保持着独立,保持着清醒。他尽力团紧身体,抵抗(本文来源于《科普创作》期刊2019年01期）
冯静宜[2]（2019）在《读卡尔·萨根的《宇宙的边疆》有感》一文中研究指出《宇宙的边疆》节选自美国天文学家卡尔·萨根的作品《宇宙》。作者按照空间顺序写了以下内容:第一部分讲述人类为何要探索宇宙,第二部分介绍星系,第叁部分介绍恒星,第四部分介绍太阳及行星,第五部分介绍地球。作者先从大处着眼,然后逐渐缩小观察的范围,让读者在初步了解宇宙的情况下学会认识世界。一、大胆探索从古至今,人们无时无刻不在探索宇宙的奥秘。在古代,中国学者提出了"天圆地方"的学说,根据日、月、五星的运行划分出了二十八个星区,即二十八星(本文来源于《语数外学习(高中版上旬)》期刊2019年02期）
郑永春[3]（2018）在《做影响社会的科普勇士——从卡尔·萨根谈起》一文中研究指出提到科学家做科普,不得不提到一个人物——卡尔·萨根(Carl Sagan)。他生前是康奈尔大学的一名天文学教授,也是科学家做科普的典范,一生出版了大量科普文章和书籍,被称为"大众天文学家"和"公众科学家"。但是萨根在学术界的发展却备受挫折,他遭到了科学同行们明里暗里的排挤和耻笑,失去了很多重要的学术机遇。比如,他没能得到哈佛大学的终身教职,他申请美国科学院院士也被拒之门外。(本文来源于《中国科技教育》期刊2018年02期）
郑永春[4]（2017）在《卡尔·萨根:当之无愧的世界科普第一人》一文中研究指出科普并不是一件简单的事,这一点我深有体会。那些认为科普是"小儿科"的人,本身往往没有做过科普,即便做过,想来也做得不怎么样。首先,你要新创一套话语体系。面向大众的科普,应该做到基本没有公式和术语。所以,要学会把难以理解的科学知识,用浅显易懂的方式讲出来,讲得足够生动有趣。这就相当于科学知识的"降维"。在降维的过程,难免需要用举例子、打比方、讲故事的方式,而不管是什么例子,都会与科学知识的本(本文来源于《中国科技教育》期刊2017年12期）
庞之浩[5]（2017）在《将科学从象牙塔中带到聚光灯下》一文中研究指出时到今年，卡尔·萨根已经去世21年。这位天才的科普家第一次将“科学是简单的、每个人都可以理解”的概念带给大众。他参与了NASA的阿波罗探月计划，是水手9号航空成像技术组的一员，设计了先驱者10号上的“地球名片”，组织构想了在旅行者号探测器上安置“星际唱片(本文来源于《湖南日报》期刊2017-12-01）
郑永春[6]（2017）在《影响人类世界观的卡尔·萨根——他是一个真正勇敢的人》一文中研究指出美国着名天文学家、行星科学家、科学传播大师卡尔·萨根(Carl Sagan,1934.11.09—1996.12.20),是科学家做科普的典范,是科学传播的教父级人物。在中国,我们已经在市面上看到了很多卡尔·萨根的作品,也有一批卡尔·萨根的粉丝。但根据我在受教育人群的小范围调查发现,几乎所有人都知道霍金,大部分人知道阿西莫夫,但只有小部分人知道卡尔·萨根。所以,要让读者理解《宇(本文来源于《中国科技教育》期刊2017年08期）
[7]（2016）在《中国科学家荣获卡尔·萨根奖首位华人获此殊荣》一文中研究指出据光明网报道,美国天文学会行星科学分会日前宣布,中国科学院国家天文台郑永春副研究员由于在行星科学研究和科学传播方面的突出工作,荣获该学会2016年卡尔·萨根奖(Carl Sagan Medal)。这是中国科学家首次获得该奖项。郑永春博士现任中国科学院国家天文台副研究员、中国科学院青年创新(本文来源于《华人时刊》期刊2016年10期）
王一[8]（2016）在《如果科学不发声》一文中研究指出5月9日，美国天文学会行星科学分会宣布，将2016年卡尔·萨根奖授予中国科学院国家天文台郑永春博士。与“获得卡尔·萨根奖的首位华人”这一头衔相比，郑永春更愿意别人将他看作普及科学的倡导者与践行者。报刊、课堂、网络……他把自己当作“布道者”，为科(本文来源于《解放日报》期刊2016-06-03）
[9]（2016）在《中国科学家首获卡尔·萨根奖》一文中研究指出2016年5月9日,美国天文学会行星科学分会宣布,中国科学院国家天文台郑永春博士由于在行星科学研究和科学传播方面的重要贡献,荣获该学会2016年卡尔·萨根奖。今年10月16-21日在美国加州帕萨迪纳市举行美国天文学会行星科学分会与欧洲行星科学大会联合会议上将举行颁奖仪式。郑永春博士现任中国科学院国家天文台副研究员、中国科学院青年创新促进会理事(本文来源于《科普创作通讯（2016年第2期 总第162期）》期刊2016-06-01）
周飞亚[10]（2016）在《郑永春，搞科普不“跌份儿”》一文中研究指出在中国科学院国家天文台的会客室里一落座，郑永春博士就拿着新到的一本《太空探索》，介绍起刚发表的文章。他是这本杂志的“常客”，“最多的一次，一期杂志上有7篇文章都是我写的，包揽了‘半壁江山’。”郑永春说。报纸、博客、论坛……到处都能看到他的文章；(本文来源于《人民日报》期刊2016-05-23）
卡尔萨根论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《宇宙的边疆》节选自美国天文学家卡尔·萨根的作品《宇宙》。作者按照空间顺序写了以下内容:第一部分讲述人类为何要探索宇宙,第二部分介绍星系,第叁部分介绍恒星,第四部分介绍太阳及行星,第五部分介绍地球。作者先从大处着眼,然后逐渐缩小观察的范围,让读者在初步了解宇宙的情况下学会认识世界。一、大胆探索从古至今,人们无时无刻不在探索宇宙的奥秘。在古代,中国学者提出了"天圆地方"的学说,根据日、月、五星的运行划分出了二十八个星区,即二十八星
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
卡尔萨根论文参考文献
[1].王晋康.卡尔·萨根和上帝的对话[J].科普创作.2019
[2].冯静宜.读卡尔·萨根的《宇宙的边疆》有感[J].语数外学习(高中版上旬).2019
[3].郑永春.做影响社会的科普勇士——从卡尔·萨根谈起[J].中国科技教育.2018
[4].郑永春.卡尔·萨根:当之无愧的世界科普第一人[J].中国科技教育.2017
[5].庞之浩.将科学从象牙塔中带到聚光灯下[N].湖南日报.2017
[6].郑永春.影响人类世界观的卡尔·萨根——他是一个真正勇敢的人[J].中国科技教育.2017
[7]..中国科学家荣获卡尔·萨根奖首位华人获此殊荣[J].华人时刊.2016
[8].王一.如果科学不发声[N].解放日报.2016
[9]..中国科学家首获卡尔·萨根奖[C].科普创作通讯（2016年第2期总第162期）.2016
[10].周飞亚.郑永春，搞科普不“跌份儿”[N].人民日报.2016