导读:本文包含了知晓率效果分析论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:PDCA,住院病人,华法林,健康教育知晓率
知晓率效果分析论文文献综述
郭莉[1]（2019）在《PDCA在提高住院病人华法林健康教育知晓率中的应用效果分析》一文中研究指出目的探讨PDCA循环在住院病人华法林健康教育知晓率中的应用效果。方法应用PDCA循环管理方法改进并优化健康教育方法,比较PDCA实行前后我院心内大科2018年04月至2018年10月期间住院患者应用华法林健康教育知晓率的效果。结果执行PDCA循环管理方法半年住院患者应用华法林健康教育知晓率从38.3%提高到86.7%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA管理法能够显着提升住院病人华法林健康教育知晓率,提高患者自我管理能力,促进护患关系。因此值得临床推广运用。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年82期）
汤晓萍,杜娟,周婷婷,胡柯铭,张代宝[2]（2019）在《空腹血糖受损人群糖尿病知识知晓率和管理意愿及微信干预效果分析》一文中研究指出目前,我国糖尿病的患病率呈快速上升的趋势,成为继心脑血管疾病、肿瘤之后另一个严重危害人们健康的重要慢性非传染性疾病。而早期发现高危人群,早期进行健康干预,是控制发病率及预防心血管疾病发生的重要措施[1]。为探索对体检中检出的空腹血糖受损人群开展有效的健康管理,本文尝试在传统健康干预方法的基础上,采用微信随访的方式进行健康干预,现报道如下。(本文来源于《现代实用医学》期刊2019年08期）
许家艳[3]（2019）在《健康教育对预防接种知识知晓率和儿童计划免疫接种率的效果分析》一文中研究指出目的分析健康教育的实施,对预防接种知识知晓率、儿童计划免疫接种率的效果影响。方法以随机平行方式分组,将我院2016年12月-2017年12月撷取的100例计划免疫接种儿童家长,均分为甲组、乙组。甲组实施系统健康教育,乙组实施常规健康教育,对比两组的预防接种知识知晓率、儿童计划免疫接种率。结果甲组和乙组的接种知识知晓率、儿童计划免疫接种率的数据对比为96%、92%、70%、66%,组间比较均有统计学的意义(P<0.05)。结论实施系统健康教育,对于提高儿童家长预防接种知识知晓率、儿童计划免疫接种率,均存在积极的影响。(本文来源于《临床检验杂志(电子版)》期刊2019年04期）
吕莎莎,刘丽,李文艳[4]（2019）在《健康教育干预提高小儿癫痫患者护理满意度及疾病知晓率的效果分析》一文中研究指出目的观察健康教育干预对小儿癫痫患者护理满意度及疾病知晓率的效果。方法选取小儿癫痫患儿92例,随机分为对照组和研究组,各46例。两组患儿均予以常规护理,研究组在常规护理基础上,再对患儿及家属予以癫痫专项健康教育干预。两组患儿及家长均连续观察6个月,比较两组患儿及家长入组前、后6个月对小儿癫痫疾病相关知识认知合格率,比较两组患儿6个月内遵医用药依从率、患儿及家长对护理的满意率,癫痫发作率。结果入组6个月后,两组患儿及家长对癫痫相关疾病知识认知合格率均明显提高,且研究组明显高于对照组(P<0.05)。研究组患儿6个月观察期内遵医用药率明显高于对照组(P<0.05)。6个月观察期内研究组患儿癫痫发作率、3次以上发作率明显低于对照组(P<0.05)。研究组患儿及家长对护理满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论癫痫需要长期治疗,对患儿及家长实施癫痫专项健康宣教,可有效提高患儿及家长对疾病相关知识的认知水平,提高患儿遵医用药依从率,确保临床治疗效果,提高患儿及家长的满意率。(本文来源于《贵州医药》期刊2019年04期）
屠双娣[5]（2019）在《社区高血压、糖尿病高危人群相关知识的知晓率及行为干预效果分析》一文中研究指出目的分析社区高血压、糖尿病高危人群相关知识的知晓率及行为干预的效果。方法选取高血压、糖尿病高危人群100例为研究对象,分为观察组和对照组,对照组采用常规日常门诊管理,观察组采用社区健康教育和行为干预指导。干预后通过电话回访,对患者的血压、血糖控制情况及对高血压、糖尿病相关知识的知晓率等进行调查分析。结果两组血压及血糖达标率差异均有统计学意义(均P <0.05),两组高血压及高血糖危险因素知晓率差异均有统计学意义(均P <0.05)。结论全科团队健康管理能有效提高社区高血压、糖尿病高危人群相关知识的知晓率及行为干预的有效落实,提高患者的健康理念,提高生活质量,值得在社区大力宣传和推广。(本文来源于《现代实用医学》期刊2019年02期）
曹婕,陈刚,刘平,李俊,高勇[6]（2018）在《主动健康教育对江油市农村≥65岁老年人口结核病防治知识知晓率的效果分析》一文中研究指出目的评价开展多形式主动健康教育对农村地区老年人结核病防治核心知识知晓情况的效果。方法本次研究在2013—2014年结合四川省江油市基本公共卫生服务年度体检项目工作开展2次基线调查时进行。采用整群随机抽样方法抽取江油市的3个农村乡镇(重华镇、厚坝镇、二郎庙镇)为调查点,于2013年7月至2014年7月开展结核病全乡镇多种方式的公众健康宣传教育,采用横断面调查的方法,在面对面入户基线调查前、干预实施1年后,使用统一设计的历年结核病基线调查采用的结核病防治核心知识知晓率问卷对调查点≥65岁常住老年人进行面对面询问调查,以了解干预前后的核心知识知晓情况。结果结核病核心知识总知晓率干预后(54.66%,15 727/28 775)较干预前(10.31%,3053/29 640)提高了44.35%(χ~2=13 168.16,P<0.001);全部知晓率干预后(14.56%,838/5755)较干预前(1.55%,92/5928)提高了13.01%(χ~2=674.53,P<0.001)。男性结核病核心知识总知晓率干预前[12.14%,1766/(2909×5)]、干预后[56.95%,7987/(2805×5)]均高于女性[分别为8.53%,1287/(3019×5);52.47%,7740/(2950×5)](χ~2=104.81,P<0.05;χ~2=58.06,P<0.05);干预前后男性提高了44.81%(χ~2=6375.64,P<0.001),女性提高了43.94%(χ~2=6829.73,P<0.001)。结论通过主动开展健康教育能够提高农村地区≥65岁老年人对结核病核心知识的知晓率,促进和改善农村地区老年结核病主动发现的防治工作,是农村地区老年结核病患者提高结核病防治知识的一种不可缺少的重要手段。(本文来源于《结核病与肺部健康杂志》期刊2018年04期）
王飞凤[7]（2018）在《利用品管圈活动提高骨科住院患者髋关节置换术后健康教育知晓率效果分析》一文中研究指出目的观察利用品管圈活动提高骨科住院患者髋关节置换术后健康教育知晓率的临床效果。方法将2017年12月至2018年1月在我院行髋关节置换术治疗的11例患者纳为前组,2018年2月至2018年3月在我院行髋关节置换术治疗的10例患者纳为后组。对比两组患者健康教育知晓率和品管圈活动实施前后护理人员综合素质。结果后组健康教育知晓率(84.00%)高于前组(51.80%),差异有统计学意义(P<0.05)。品管圈活动实行前护理人员综合素质评分(25.31±2.34)低于实施后护理人员综合素质评分(31.37±3.55),差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施品管圈活动可有效提高髋关节置换术患者健康教育知晓率和护理人员综合素质,可在临床推广应用。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2018年55期）
古满虹,谭小金,余敏[8]（2018）在《健康教育对提高社区儿童家长计划免疫相关知识知晓率的效果分析》一文中研究指出目的探讨健康教育对提高社区儿童家长计划免疫相关知识知晓率的效果。方法抽取来我院社区建康服务中心预防接种的儿童家长202例,分为常规组与实验组两组,其中常规组儿童家长未采取健康教育,对实验组儿童家长采取健康教育,对比两组儿童家长对计划免疫相关知识的知晓率。结果实验组儿童家长对相关知识的知晓率相比常规组均明显较高,P<0.05。结论对本社区儿童家长采取健康教育便于提高相关知识的知晓率,提高免疫接种的效果。(本文来源于《首都食品与医药》期刊2018年13期）
何羿叶[9]（2018）在《欠发达地区健康传播知晓效果初探——基于云南省龙陵县肺结核知晓率调查的结果分析》一文中研究指出本研究拟采取多级整群段抽样法及面对面发放问卷的形式,对云南省龙陵县居民分五类人群进行肺结核知晓率调查,并对不同人群特征、知晓率、知识获取渠道等进行差异性分析。相比医疗卫生领域,本研究更多关注知识获取渠道等传播学相关领域,以期在量化研究的基础上,考察欠发达地区的健康传播现状。(本文来源于《视听》期刊2018年05期）
刘娥,思玉楼,李海霞,王宁,万青[10]（2018）在《品管圈护理对提高肛肠科患者健康教育知晓率的效果分析》一文中研究指出目的探讨品管圈护理干预对肛肠科住院患者健康教育知晓率的影响效果。方法纳入2016年4月至2017年4月榆林市星元医院肛肠科收治的肛肠疾病住院患者76例,随机分为观察组与对照组,各38例。对照组行常规健康教育护理干预,观察组在对照组基础上行品管圈健康教育护理干预,观察两组患者健康教育知晓率及健康教育护理质量。结果两组经不同健康教育后,观察组各项健康知晓率(入院宣教事项、疾病症状、检查注意事项、用药注意、治疗护理、心理疏导、预防保健及康复锻炼)均显着高于对照组(P<0.05)。观察组疼痛总缓解率为94.74%,显着高于对照组的73.68%(P<0.05)。观察组健康教育护理质量各方面(情绪稳定、知识掌握、护理满意度、主动咨询、遵医行为)均显着优于对照组(P<0.05)。结论对肛肠科住院患者健康教育在行品管圈护理干预,能有效提高患者健康教育知识知晓率及健康教育护理质量,并有效缓解患者疼痛情况,值得临床推广应用。(本文来源于《现代消化及介入诊疗》期刊2018年02期）
知晓率效果分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目前,我国糖尿病的患病率呈快速上升的趋势,成为继心脑血管疾病、肿瘤之后另一个严重危害人们健康的重要慢性非传染性疾病。而早期发现高危人群,早期进行健康干预,是控制发病率及预防心血管疾病发生的重要措施[1]。为探索对体检中检出的空腹血糖受损人群开展有效的健康管理,本文尝试在传统健康干预方法的基础上,采用微信随访的方式进行健康干预,现报道如下。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知晓率效果分析论文参考文献
[1].郭莉.PDCA在提高住院病人华法林健康教育知晓率中的应用效果分析[J].世界最新医学信息文摘.2019
[2].汤晓萍,杜娟,周婷婷,胡柯铭,张代宝.空腹血糖受损人群糖尿病知识知晓率和管理意愿及微信干预效果分析[J].现代实用医学.2019
[3].许家艳.健康教育对预防接种知识知晓率和儿童计划免疫接种率的效果分析[J].临床检验杂志(电子版).2019
[4].吕莎莎,刘丽,李文艳.健康教育干预提高小儿癫痫患者护理满意度及疾病知晓率的效果分析[J].贵州医药.2019
[5].屠双娣.社区高血压、糖尿病高危人群相关知识的知晓率及行为干预效果分析[J].现代实用医学.2019
[6].曹婕,陈刚,刘平,李俊,高勇.主动健康教育对江油市农村≥65岁老年人口结核病防治知识知晓率的效果分析[J].结核病与肺部健康杂志.2018
[7].王飞凤.利用品管圈活动提高骨科住院患者髋关节置换术后健康教育知晓率效果分析[J].世界最新医学信息文摘.2018
[8].古满虹,谭小金,余敏.健康教育对提高社区儿童家长计划免疫相关知识知晓率的效果分析[J].首都食品与医药.2018
[9].何羿叶.欠发达地区健康传播知晓效果初探——基于云南省龙陵县肺结核知晓率调查的结果分析[J].视听.2018
[10].刘娥,思玉楼,李海霞,王宁,万青.品管圈护理对提高肛肠科患者健康教育知晓率的效果分析[J].现代消化及介入诊疗.2018