导读:本文包含了特种动物论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:动物育种,创新团队,新品种培育
特种动物论文文献综述
[1]（2019）在《特种动物育种创新团队介绍》一文中研究指出团队简介特种动物育种创新团队隶属于中国农业科学院特产研究所,创建于2014年,共有成员18名,其中,中国农业科学院青年英才A类人才1名,是一支充满活力和朝气的年青队伍。该团队立足于国家行业需求,以特种动物种质创新与新品种培育为研究重点,立足于解决特种动物生产用种长期依赖国外引种的被动局面问题,系统研究梅花鹿品种改良,貂、貉新品种选育,蓝狐种质创新与育种和珍禽新品种培育等重点问题。近5年来,发表论文40余篇,其中SCI论文20余篇;获得10余项发明专利和实用新型专利;主持和参与国家和省部级科(本文来源于《特产研究》期刊2019年04期）
廖洋,姜璇,薛瑾[2]（2019）在《马泽芳：与特种经济动物打交道的人》一文中研究指出貂皮颜色美丽，皮毛保暖性能好，古今中外一直是时尚界的宠儿。貂皮大衣人人喜爱，然而对于貂的养殖却鲜有人知。与其他动物养殖相同，貂的养殖也需要良好适宜的环境、营养的调配以及相关疾病的防治。青岛农业大学教授马泽芳就是专门研究貂、狐和貉等特种动物养殖的专(本文来源于《中国科学报》期刊2019-08-28）
杨宗玲,姜璇,薛瑾[3]（2019）在《特种经济动物养殖 敲开致富大门》一文中研究指出我国特种经济动物主要包括毛皮动物、药用动物和特种禽类等。在我国漫长的历史长河中,特种经济动物养殖历史十分悠久,但是直到改革开放以后才得到迅速发展。马泽芳教授是青岛农业大学动物科技学院特种经济动物的二级学科负责人,主要从事特种经济动物饲养、繁殖育种、营养与饲料、疾病预防等方面的教学科研工作,在对水貂和狐狸毛皮生长发育调控机制和光照周期调控水貂繁殖周期机制及其应用技术等方面成绩突出。作为山东省现代农业产业技术体系特种经济动物创新团队首席专家,马泽芳教授带领团队为山东省乡村振兴建设工作做出了突出的贡献。(本文来源于《中国农村科技》期刊2019年08期）
石建书[4]（2019）在《浅谈特种经济动物养殖》一文中研究指出现阶段,随着人们的生活水平的不断提升,对于特种经济动物产品的需求量越来越大,这在很大程度上促进着特种经济动物养殖业的发展。本文首先概述了当前我国特种经济动物养殖业现状;其次分析了特种经济动物养殖关键问题;最后探讨了促进特种经济动物养殖业发展的对策。(本文来源于《今日畜牧兽医》期刊2019年06期）
杨辉,张晓君,张莹莹[5]（2019）在《“特种水产动物养殖学课程”教学改革与探析》一文中研究指出"特种水产动物养殖学"是水产养殖专业重要的一门课程,为了适应时代发展及学生群体发展特征,增强学生学习积极性,提高教学效果,笔者结合多年教学经验,总结了目前该课的现状及存在的问题。通过进一步完善培养方案,明确培养目标,丰富教学方式,提升教学水平,多元化考核体系,提高学生综合能力等方式,来实现该课的教学改革,并最终提升教学效果,培养高质量专业人才的目的。(本文来源于《河北渔业》期刊2019年06期）
吴学壮,王立新,戴四发[6]（2019）在《特种经济动物生产学课程教学改革初探》一文中研究指出特种经济动物生产学主要介绍特种禽类、特种兽类、特种昆虫及特种水产的养殖,是动物科学、动物医学专业主要的专业课程之一,具有较强的实践应用性。该文针对特种经济动物生产学的课程特点,从教学内容、教学方法、考核评价体系等方面,对特种经济动物生产学课程进行了初步改革与探索,以期提高其教学质量,培养高素质畜牧人才。(本文来源于《安徽农学通报》期刊2019年11期）
[7]（2019）在《特种动物营养与饲养科技创新团队介绍》一文中研究指出团队简介特种动物营养与饲养科技创新团队创建于2014年,团队现有固定人员17人,其中研究员1人、副研究员7人、助理研究员5人、研究实习员4人。近5年来,主持和参加国家和省、部级科研项目30余项,获得科技部星火科技优秀奖、全国农牧渔业丰收奖、中国农学会青年科技奖、吉林省科技进步奖、吉林市科技进步奖等12项,累计发表学术论文200余篇,其中SCI收录40篇,主编着作10余部,获得授权发明专利6项。颁布了吉林省地方标准《家养梅花鹿营养需要》(DB22T/2258-2015),立项了国家标准《梅花鹿营养需要》。(本文来源于《特产研究》期刊2019年02期）
韩吉龙,孙国君,曾维斌,杨敏[8]（2019）在《雨课堂在特种经济动物饲养公选课中建设及探讨》一文中研究指出特种经济动物饲养作为农业类选修课程,传统的授课方法和模式已经不能达到预期的教学效果。将智慧教育的雨课堂引入该课程,可以调动学生学习的积极性,实现特定培养目标,落实以学生为主的自主学习,可取得较好的教学效果。探索雨课堂在公选课课堂的应用,可为教学改革提供参考借鉴。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年11期）
巨玉鑫,李和国,马进勇,张铎,郭志明[9]（2019）在《“工匠精神”式特种动物养殖专业现代学徒制教学模式的探索》一文中研究指出养殖行业需要工匠,更需要工匠精神。现代学徒制是一种行之有效的职业教育人才培养模式,可以使工匠精神在行业中不断传承。本文结合甘肃畜牧工程职业技术学院对特种动物养殖专业(宠物养殖方向)现代学徒制"2+1"人才培养模式的探索,旨为职业教育人才培养模式的改革创新提供借鉴。(本文来源于《畜牧兽医杂志》期刊2019年03期）
[10]（2019）在《中国农业科学院特种动物营养与饲养科技创新团队》一文中研究指出团队简介:团队现有固定人员21人,其中研究员2人,副研究员7人,助理研究员6人,在读博士2人,在读硕士8人。近5年来,主持和参加科技支撑计划项目、国家自然科学基金项目,公益性行业科研专项、吉林省科技攻关重大项目、吉林省科技创新团队及领军人才计划项目、吉林省科技成果转化项目、科技部星火计划项目、科技部国家重点新产品项目以及企业横向联合等各级科研项目30余项。取得各类获奖成果12项,包括科技部星火科技优秀奖、全国农林牧渔业丰收奖、中国农学会青年科技奖、吉林省科技进步奖、吉林市科技进步奖等。累计发表学(本文来源于《特种经济动植物》期刊2019年05期）
特种动物论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
貂皮颜色美丽，皮毛保暖性能好，古今中外一直是时尚界的宠儿。貂皮大衣人人喜爱，然而对于貂的养殖却鲜有人知。与其他动物养殖相同，貂的养殖也需要良好适宜的环境、营养的调配以及相关疾病的防治。青岛农业大学教授马泽芳就是专门研究貂、狐和貉等特种动物养殖的专
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
特种动物论文参考文献
[1]..特种动物育种创新团队介绍[J].特产研究.2019
[2].廖洋,姜璇,薛瑾.马泽芳：与特种经济动物打交道的人[N].中国科学报.2019
[3].杨宗玲,姜璇,薛瑾.特种经济动物养殖敲开致富大门[J].中国农村科技.2019
[4].石建书.浅谈特种经济动物养殖[J].今日畜牧兽医.2019
[5].杨辉,张晓君,张莹莹.“特种水产动物养殖学课程”教学改革与探析[J].河北渔业.2019
[6].吴学壮,王立新,戴四发.特种经济动物生产学课程教学改革初探[J].安徽农学通报.2019
[7]..特种动物营养与饲养科技创新团队介绍[J].特产研究.2019
[8].韩吉龙,孙国君,曾维斌,杨敏.雨课堂在特种经济动物饲养公选课中建设及探讨[J].当代教育实践与教学研究.2019
[9].巨玉鑫,李和国,马进勇,张铎,郭志明.“工匠精神”式特种动物养殖专业现代学徒制教学模式的探索[J].畜牧兽医杂志.2019
[10]..中国农业科学院特种动物营养与饲养科技创新团队[J].特种经济动植物.2019