导读:本文包含了拓展外延论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:双曲线,高考试题
拓展外延论文文献综述
王安国,李娟[1]（2019）在《追溯本源 拓展外延——以2019年全国理科Ⅱ卷第21题为例》一文中研究指出课本是教与学的主要材料,也是命题素材的重要源泉.纵观历年的高考试题、竞赛试题、模拟试题,源于课本的试题比比皆是.本文以2019年全国理科Ⅱ卷第21题为例,谈谈本试题的课本渊源,总结试题涉及的相关结论,并对其进行推广.一、试题呈现试题已知点A(-2,0)、B(2,0),动点M(x,y)满足直线AM与BM的斜率之积为(本文来源于《高中数学教与学》期刊2019年21期）
王锡康[2]（2019）在《问题哪得清如许? 唯有“外延”拓展来!》一文中研究指出在解决实际问题的过程中拓展例题的外延,不仅可以激发学生的学习内需,还能提升学生对策略的理解和运用,更有助于学生的个性化发展。(本文来源于《数学教学通讯》期刊2019年22期）
林燕薇[3]（2019）在《立足“点” 放眼“面”——拓展阅读外延略谈》一文中研究指出小学生语文素养的提高需要立足"点",放眼"面",坚持将课本内容作为一个点,辐射到课外,让课外的阅读内容能够真正进入到语文阅读的课堂内,让小学生能够有针对性的进行阅读,有效提升小学语文的阅读能力。本文通过具体论述小学语文阅读外延的策略,旨在为增强小学生的语文阅读能力提供可参考的依据。(本文来源于《读写算》期刊2019年15期）
李婷[4]（2019）在《董其昌咖啡配山水绿豆糕 原来博物馆可以很“好吃”》一文中研究指出下午四点，距离闭馆仅一个小时，上海博物馆二楼茶室依旧人气十足。董其昌书画艺术大展举办期间，来这里喝一杯根据董其昌画风拉花的咖啡或特制的茶，再配一小碟“玄赏”米糕和山水绿豆糕，成了人们观展之余的一项重要选择。许多观众尝鲜后惊叹，原来博物馆也可以“很好吃”。(本文来源于《文汇报》期刊2019-03-26）
高菲菲[5]（2019）在《推进智慧医养实践 拓展医养服务外延》一文中研究指出老龄化现象已成为了中国社会不可忽视的问题。数据显示，我国早在2000年就已步入老龄化社会。当前我国13.9亿人口中，60周岁及以上人口有24090万人，占总人口的17.3%；而我市157万人口中，60周岁及以上人口有32.3万人，占总人口的20(本文来源于《雅安日报》期刊2019-01-30）
曹家铭[6]（2019）在《丰富服务内涵 拓展服务外延》一文中研究指出塔河县委牢牢把握基层党组织职能定位，丰富服务内涵，拓展服务外延，着力在服务发展、服务根本、服务民生、服务生态“四个服务”上下功夫、出实效。服务发展 拓宽群众增收致富渠道塔河县委以“红色引领型”党建为抓手，以党建促管护区经济转型发展示范(本文来源于《大兴安岭日报》期刊2019-01-24）
林杰[7]（2018）在《拓展绿色施工外延 让未来建筑永远绿色》一文中研究指出据清华大学建筑节能研究中心统计,建筑行业建造能耗占全社会一次能源消耗的25%,建筑运行能耗占全国能源消费总量的20%。如何主动拓展绿色施工外延,让未来建筑永远绿色,让人类建筑与自然和谐相融,成为传统施工企业的社会担当和自身健康发展之必需。以"四节一环保"为基础目标的绿色施工,在一定程度上提升了施工过程中的集约用能、降低了资源消耗、减少了施工对环境和生活的影响。将绿色施工作为绿色建筑认证体系的重要组成,更是有效提升了建设单位和施工单位的主动性和积极性。但如何让(本文来源于《中华建设》期刊2018年12期）
袁慧[8]（2018）在《拓展生活外延提升学生写作能力探研》一文中研究指出教师应积极拓展学生的生活外延,丰富学生的情感体验,让学生将生活写入作文中,从而提高学生的写作能力。拓展生活外延提升写作能力的方法有:观察生活,记录所见所闻;体验生活,反思所作所为;拔高生活,升华所思所想。(本文来源于《成才之路》期刊2018年32期）
陈思和[9]（2018）在《高校图书馆传统功能外延的叁个拓展方向》一文中研究指出以复旦大学图书馆建立的中华古籍保护研究院、人文社会科学数据研究所以及学科情报评估中心为案例,探讨了高校图书馆传统功能外延的叁个发展方向,总结了这叁个拓展方向与高校学科建设的关系,指出在当今泛在知识环境下,高校图书馆必须在服务对象、服务层面、服务内容和形式上都有所创新和突破,才能真正在自我完善中与时俱进,也才能够真正做到更新自身,发展自身,确立新型图书馆的主体性。(本文来源于《大学图书馆学报》期刊2018年05期）
杨红[10]（2018）在《科学拓展课程外延 培育学生家国情怀》一文中研究指出当前,一些中小学校不同程度地存在着重智育轻德育、重分数轻能力、重知识轻情感的教育偏差现象,甚至有些学校的爱国主义教育活动流于形式,不能引起学生情感上的共鸣,更无法成为学生的自觉行为。究其原因,我们认为,教育内容的陈旧化模式化、教育方法的形式化教条化对于这一局面的产生有着关键的影响。如何创造性地开展爱国主义教育活动,让培育(本文来源于《湖北教育(政务宣传)》期刊2018年09期）
拓展外延论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在解决实际问题的过程中拓展例题的外延,不仅可以激发学生的学习内需,还能提升学生对策略的理解和运用,更有助于学生的个性化发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
拓展外延论文参考文献
[1].王安国,李娟.追溯本源拓展外延——以2019年全国理科Ⅱ卷第21题为例[J].高中数学教与学.2019
[2].王锡康.问题哪得清如许?唯有“外延”拓展来![J].数学教学通讯.2019
[3].林燕薇.立足“点”放眼“面”——拓展阅读外延略谈[J].读写算.2019
[4].李婷.董其昌咖啡配山水绿豆糕原来博物馆可以很“好吃”[N].文汇报.2019
[5].高菲菲.推进智慧医养实践拓展医养服务外延[N].雅安日报.2019
[6].曹家铭.丰富服务内涵拓展服务外延[N].大兴安岭日报.2019
[7].林杰.拓展绿色施工外延让未来建筑永远绿色[J].中华建设.2018
[8].袁慧.拓展生活外延提升学生写作能力探研[J].成才之路.2018
[9].陈思和.高校图书馆传统功能外延的叁个拓展方向[J].大学图书馆学报.2018
[10].杨红.科学拓展课程外延培育学生家国情怀[J].湖北教育(政务宣传).2018