导读:本文包含了南阳市中学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:课外体育活动,留守初中生,主观幸福感
南阳市中学论文文献综述
王鹏[1]（2019）在《课外体育活动对农村留守初中生主观幸福感影响的研究》一文中研究指出随着党中央提出的“四个全面”战略布局的全面实施,我国小康社会建设工作进程加快。十八届中共中央政治局在2015年11月23日进行第二十八次集体学习时,习近平总书记提出“以人民为中心”的发展思想,在这种发展思想引导下,人民的幸福受到极大关注。从心理学的角度来说,所谓幸福就是人的主观幸福感。留守儿童群体是存在于我国农村社会的一种独特的社会群体,也是我国政府与社会各界人士殷切关注的特殊群体。他们的幸福不仅关乎到社会的和谐与家庭的幸福,更是关系到全面建成小康社会的大局。留守儿童这个群体中的初中生,处于青少年向青年期的发展阶段,是生理发育与心理发展的第二个重要时期,其生理和心理更是处于急剧变化的状态当中,心理特征很不稳定,因此极容易出现心理与行为问题。如果能够解决农村留守初中生的心理问题,提升农村留守初中生的主观幸福感,了却留守初中生家长的后顾之忧,那么农村家庭小康社会的质量会得到大的提升。查询已经有的相关文献资料,研究体育锻炼和主观幸福感关系的文章较多,但关于农村留守初中生课外体育活动与主观幸福感关系的研究却甚少。本研究的目的是探究农村留守初中生参与课外体育活动对其主观幸福感的变化是否有影响。本研究以南阳市方城县一所乡镇中学的100名留守初中生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、教学实验法的研究方法。采用青少年主观幸福感量表对实验组和对照组的留守初中生进行主观幸福感的前测和后测,通过带领实验组留守初中生参与12周的课外体育活动实验,比较实验组和对照组实验前和实验后的差异,以及实验组在实验前后的差异,运用SPSS分析软件进行分析,结果表明:(1)通过12周的课外体育活动实验,实验组农村留守初中生在生活满意度六个维度方面得分都有提升,前后呈现显着性差异。由此得出结论:课外体育活动能够显着提高农村留守儿童的主观幸福感。(2)课外体育活动实验对农村留守初中生主观幸福感的影响,总得分方面男生和女生不存在显着性差异,但在自由满意度方面,男生和女生存在显着性差异,男生高于女生。(3)课外体育活动实验对不同年级农村留守初中生主观幸福感的影响不同。课外体育活动实验对于农村留守初中生的影响,九年级>七年级>八年级。(4)课外体育活动实验对农村留守初中生主观幸福感的影响。父母均外出留守初中生和父母一方外出另一方无能力监护的留守初中生在主观幸福感总分之间和各维度之间不存在显着性差异。独生子女家庭、两个孩子家庭和叁个及以上孩子家庭的留守学生主观幸福感总分之间和各维度之间不存在显着性差异。(5)课外体育活动实验对父母不同外出时长农村留守初中生主观幸福感的影响对比,父母外出半年至一年的留守学生得分最高,与父母外出一年的学生存在显着性差异。课外体育活动实验对父母不同外出时长农村留守初中生主观幸福感的影响,父母外出半年至一年>父母外出叁至六个月。并提出以下建议:(1)学校领导应当充分重视和支持体育活动,这是开展课外体育活动工作的前提,也是开展课外体育工作的重要保证。同时增大对于场地、体育器械等硬件设施的配备,为课外体育活动的开展提供物质保障。(2)班主任应当对课外体育活动给予支持和协助,开展丰富多彩的体育竞赛活动,培养学生体育运动爱好,引领正确的体育锻炼意识。(3)教育局、体育局和学校单位应当积极营造体育运动氛围,真正将国家“阳光体育活动”号召落到实处,不能唯成绩论。应当将课外体育活动纳入到学校工作的考核中去。(4)由于经费、精力、人员、时间有限,建议后续的实验中,应当扩大样本量,延长实验的时间,增加监测的频率,在实验中期增加数据监测,多次对比使实验更准确。(5)项目不能满足所有留守初中生的喜好,学生如能自己选择喜欢的运动项目,学生的主观幸福感变化应该更加明显。(本文来源于《西安体育学院》期刊2019-06-01）
李东升[2]（2018）在《南阳市中学健美操课余训练现状研究》一文中研究指出运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对南阳市中学的在校生及任课教师进行调查研究发现南阳市中学健美操发展中存在的问题,并根据存在的问题提出相应建议。(本文来源于《运动》期刊2018年22期）
张朝阳[3]（2018）在《文明花开别样红——南阳市第十叁中学创建全国文明校园纪实》一文中研究指出伏牛莽莽,清水泱泱。历史文化名城南阳,物华天宝,人杰地灵。濡染着几千年的文风雅韵,历来人文兴盛,英才辈出。如今,在这方文化深厚的沃土上,孕育了南阳教育明珠——南阳市第十叁中学校。南阳市第十叁中学创建于1976年,现有一校两区,共70个教学班,5200余名学生,370余名教职员工。近年来,在南阳市文明办和市教育局的领导下,十叁中人勠力同心,走出了一条既有时代特色、文化内涵、又有文化品位的可持续发展之路。(本文来源于《躬耕》期刊2018年06期）
鹿耀辉[4]（2017）在《南阳市中学乒乓球运动开展状况及发展对策研究》一文中研究指出乒乓球作为我国国球,一直以来备受社会各界人士的青睐,拥有较高的普及率和坚实的群众基础。随着中学体育与健康课程地不断深化和改革,乒乓球运动在中学体育中的开展和普及已经取得了一定的成就。乒乓球项目有许多独特的健身价值,运动中与身体健康、心理健康和社会适应能力等方面紧密贴合,具有广泛的适应性和较高的锻炼价值。本文对南阳市4所中学乒乓球运动的开展状况进行了调查,在此基础上通过对数据的整理、统(本文来源于《青少年体育》期刊2017年01期）
[5]（2016）在《河南省南阳市第五高级中学历史教研组简介》一文中研究指出南阳市五中位于美丽的白河南岸,是河南省示范性普通高中、河南省综合创新高中、国家级首批教育信息化试点学校,在河南省率先通过ISO9001:2000国际质量管理体系认证。在"敬业奉献,拼搏进取"的五中精神引领下,南阳五中连续叁年一本净增人数突破百人,2016年一本上线达到912人,在生源质量有限的情况下实现了跨越式增长。南阳五中历史教研组现有教师18人,其中高级教师7人,国家级骨干教师2人,省级骨干教师4人,具有硕士学位的教师12人,是一支老中青梯次分(本文来源于《历史教学(上半月刊)》期刊2016年11期）
赵占凯,屈佳丽,吕远,段宜洛[6]（2016）在《乡镇中学地理教学面临困境及对策探究——以南阳市乡镇中学为例》一文中研究指出目前,在南阳广大乡镇地区,中学地理教学水平参差不齐,总体质量有待提高。乡镇中学地理教师数量不足、教学方法单一、教学缺乏实践环节、教学硬件条件差、中考科目设置不合理以及教师的教育观念偏差等都是严重制约地理教育发展的重要因素。本文以南阳乡镇中学为例,对中学地理教学现状进行分析,并提出相应对策。(本文来源于《学周刊》期刊2016年04期）
何孟,徐建华[7]（2015）在《南阳市第一高级中学课外篮球现状调查与分析》一文中研究指出本文运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数据统计法等研究方法,就南阳市第一高级中学学校篮球场地、体育教师师资力量、学校篮球课的开展情况等进行调查研究,引发对学校篮球活动的发展的思考,并提出有关想法和见解。(本文来源于《运动》期刊2015年15期）
秦超[8]（2015）在《南阳市桐柏县农村中学体育教师队伍建设现状的研究》一文中研究指出教育部在20世纪末期制订了《面向21世纪教育振兴行动计划》,在文中明确指出,“学校体育的工作重心要逐步转移到农村地区和薄弱地区,然而在计划出台10年后,调查发现,目前我国农村中学的体育教学仍然存在较大的问题,没有从根本上改变农村中学体育教学较差的现状,其中农村中学体育教师队伍的薄弱是制约我国农村中学体育教学健康发展的主要原因。桐柏县地处河南省东南部,豫鄂交界之处,全县总人口有46万余人,是一个完全以农业为主的县城,桐柏县拥有较多中学,体育教师队伍庞大,但是体育教学质量不高,本文通过文献资料法、专家访谈法、调查问卷法及数理统计法等研究方法对桐柏县体育教师队伍现状调查和分析,目的在于了解当前桐柏县农村中学体育教师的现状和问题,为桐柏县农村中学体育教学的发展和教师自身的发展提供一定的建议,并能为我国广大农村中学体育教师队伍的健康发展奠定改革的基础和发展方向。从调查的结果来看,当前桐柏县农村中学体育男性教师和女性教师比例较为合理；教学科研能力较差；接受继续教育和学习的意识较差；工作量较为繁重且工资待遇较低和体育教师的教学方法和手段较为传统的现状,这些因素严重影响了桐柏县农村体育教师队伍的发展和壮大。在了解桐柏县农村中学体育教师队伍所存在的问题后,并根据实际情况通过专家访谈等方式向有关教育专家和学者进行访谈,并提出以下建议和策略：加大对农村青年骨干教师的培养；完善农村体育教师职称的评定机制；组织农村体育教师的科研培训,鼓励农村体育教师多进行教学科研；全方位地组织农村体育教师的再教育学习,树立终身学习理念；合理安排农村体育教师的工作任务；提高农村体育教师的工作福利和待遇；加大对农村中学场地设施的投入,引导农村中学体育教师进行教学方法和手段的创新等建议。希望能对桐柏县农村中学建立一支具有高素质、高质量的师资队伍提供理论上的依据和参考。(本文来源于《河南大学》期刊2015-05-01）
陈果[9]（2015）在《南阳红色文化资源融入高中生思想道德教育研究》一文中研究指出少年智则国智,少年强则国强。作为未来共产主义事业接班人的高中生,承载着国家和民族发展的希望。他们的思想道德状况如何,关系着国家的前途和民族的命运,关系到中华民族伟大复兴的中国梦能否实现。在世界经济一体化和信息大众化的时代背景下,新媒体和传统媒体所传播的非马克思主义思想和信息对高中生的思想道德产生了巨大的负面作用,影响其正确的道德观、人生观和价值观的形成。融中华民族伟大革命精神和中华民族传统美德于一体的红色文化资源,富含着丰富鲜活的精神因子,其独特的基本特征和本质属性是对高中生进行思想道德教育的有效素材之一。将其与高中生思想道德教育结合起来,不仅可以丰富高中生思想道德教育的内容,而且还可以为新时期开展高中生思想道德教育提供独特载体、打造有效平台、开辟新方法和新途径。同时高中生优秀思想道德的养成,对于中国特色社会主义现代化建设与和谐社会的构建亦具重大的现实意义。全文分五个部分:第一部分前言,主要介绍选题缘由及意义、研究现状、研究方法以及创新之处。第二部分南阳红色文化资源与高中生思想道德教育相关理论分析,主要包括红色文化资源的内涵、特点、类型以及思想道德教育的内涵。第叁部分红色文化资源在高中生思想道德教育中的价值分析。第四部分红色文化在南阳市高中生思想道德教育中开发与利用实证研究,主要分析了南阳红色文化资源在高中生思想道德教育中取得的成果和面临的困境。第五部分新时期利用南阳红色文化资源开展高中生思想道德教育的路径选择,针对南阳各级中学的实际,积极利用课堂教育主渠道,创建实践教育主形式,创新红色文化渗透主途径,有效利用红色网络传播主平台四元对接的教学模式。最后是结论。(本文来源于《河南大学》期刊2015-05-01）
丁娟[10]（2015）在《高中英语学困生自主学习能力培养策略研究》一文中研究指出如何培养学生创新精神和实践能力是当今国内外基础教育课程改革中的热点、亮点和难点。而自主学习是对创新教育的继承,它体现了创新教育的基本要求,要通过培养学生主动、积极的学习态度和能力来培养学生发现问题、发展知识、自主探究的能力；培养学生团结合作、勇于创新的意识和精神,形成独立、自信、坚毅、勇敢的个性等。一个人只有有了自主学习的意识,具备了自主学习的能力,才能在这个终身学习化的社会立于不败之地。但事实上由于对英语不感兴趣,没有一定的英语学习方法,英语学习动机不强等多种原因,英语学困生成为现代中学中普遍存在的一个问题,且数目不容忽视,他们英语学习的被动和低效已严重阻碍其未来的发展。教育和帮助学习困难学生,充分发挥他们的潜能,已成为教育界非常关注的问题。研究表明通过适当的自主学习培养策略,学困生的学困状况还是能得以改善的,而且还能有效地培养他们的自主学习能力。基于以上事实和理念,本文用实证研究、文献研究、对比研究、问卷调查法等方法找出英语学困生在英语学科学习中存在的问题,继而分析出导致他们成为英语学困生的主要原因,针对这些原因找出相应的有效培养策略来促进高中英语学困生自主学习能力的培养,帮助他们提高自己的学业成绩。整个论文由六部分组成。第一章引言,主要介绍了论文研究的问题、意义以及研究背景,并说明了此论文的研究目的和方法。第二章文献综述,阐述了国内外关于自主学习培养策略的发展状况。第叁章为该研究提供了坚实的理论基础。第四章英语学困生自主学习能力培养策略研究和第五章培养英语学困生自主学习能力的实验研究两部分中,笔者对南阳市第五高级中学高叁年级两个班的学生的英语学习现状进行了调查分析,在此基础上重点抽出16名其他学科学习顺利、而英语学科学习困难的学生作为研究对象。重点是找出这些英语学困生在英语学习方面存在的不足及原因,然后以此为依据,运用一定的培养策略逐步培养学困生的自主学习能力。结果证明：本论文中的培养策略对学困生的英语学习有积极的影响,在一定程度上提高了学困生的自主学习能力和成绩。第六章结论部分主要总结本研究的主要发现,存在的局限性并提出了笔者的研究展望。(本文来源于《信阳师范学院》期刊2015-05-01）
南阳市中学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对南阳市中学的在校生及任课教师进行调查研究发现南阳市中学健美操发展中存在的问题,并根据存在的问题提出相应建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
南阳市中学论文参考文献
[1].王鹏.课外体育活动对农村留守初中生主观幸福感影响的研究[D].西安体育学院.2019
[2].李东升.南阳市中学健美操课余训练现状研究[J].运动.2018
[3].张朝阳.文明花开别样红——南阳市第十叁中学创建全国文明校园纪实[J].躬耕.2018
[4].鹿耀辉.南阳市中学乒乓球运动开展状况及发展对策研究[J].青少年体育.2017
[5]..河南省南阳市第五高级中学历史教研组简介[J].历史教学(上半月刊).2016
[6].赵占凯,屈佳丽,吕远,段宜洛.乡镇中学地理教学面临困境及对策探究——以南阳市乡镇中学为例[J].学周刊.2016
[7].何孟,徐建华.南阳市第一高级中学课外篮球现状调查与分析[J].运动.2015
[8].秦超.南阳市桐柏县农村中学体育教师队伍建设现状的研究[D].河南大学.2015
[9].陈果.南阳红色文化资源融入高中生思想道德教育研究[D].河南大学.2015
[10].丁娟.高中英语学困生自主学习能力培养策略研究[D].信阳师范学院.2015