导读:本文包含了主观设计论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:劫持人质,实战化,张绍,军人大会,上等兵,大巴车,车窗玻璃,突人,新技术运用,试错
主观设计论文文献综述
熊猛,李奎[1]（2019）在《宁在训练中吃苦头 不在实践中栽跟头》一文中研究指出“都说了多少次了,破窗不要砸中间。”近日,上海总队执勤二支队特战中队在一次破窗训练时,上等兵魏传昭想尝试一下从窗户中间砸是否能够快一点,结果却挨了小队长胡松涛的批评。“本想试试能不能更快点破窗,没想到却连累了大家。”魏传昭内心有些愧疚,他花了近1(本文来源于《人民武警报》期刊2019-10-25）
陈静,马蕙[2]（2019）在《大型高铁站候车厅声环境主观评价与设计策略——以天津市叁座高铁站为例》一文中研究指出高铁站作为人群密集的大空间建筑,其声环境质量是建筑整体环境质量的重要组成部分。通过扎根理论、问卷调查和结构化方程模型对大型高铁站候车厅声环境进行探究,以获取其声环境评价维度与各维度权重。研究结果表明:使用者通过响度、清晰度、空间感、协和度和影响性来感知声环境;响度是对使用者情绪、认知和行为造成影响的主要因素,协和度对综合评价作用最大。在此基础上提出了大型高铁站候车厅声场设计策略,以期为改善高铁站候车厅室内环境质量提供研究基础。(本文来源于《新建筑》期刊2019年05期）
周峰旭,杜瑶,张帆[3]（2019）在《基于主观评价的高校学生座椅设计研究初探》一文中研究指出合理舒适的学生座椅设计既能满足高校学生在日常学习生活中的作业需求,也能够满足学生的审美体验,获得良好的心理感受,提高工作效率。而科技的发展与教学形式的转变对设计提出了新的要求。本文从当下高校学生的角度出发,通过实地调研、问卷分析等,了解现有高校学生座椅的实际使用情况和学生们对于学生座椅的实际需求。通过对比、量化分析,结合相关文献资料,归纳出现有学生座椅设计存在的问题,并提出功能尺度、细节设计、色彩等方面的优化建议,进行设计研究探索。(本文来源于《家具与室内装饰》期刊2019年09期）
张新宁[4]（2019）在《创新主观能动性学习法在形象艺术设计实践教学的探索培养与应用》一文中研究指出摘要：本文结合《形象艺术设计》的课程特点和教学目标，以提高大学生自我提升的学习能力，探讨主观能动性学习法在课程实践部分中的创新意识的探索培养和应用。关键词：主观能动性；形象艺术设计；学习方法作为一名高校教师，在对主观能动性学习法深入了解后(本文来源于《科学导报》期刊2019-08-20）
吴春茂,韦伟,李沛[5]（2019）在《提升主观幸福感的积极设计模型研究》一文中研究指出目的构建一种可提升用户主观幸福感的积极设计模型。方法以文献研究为基础,通过理论分析法,界定用户主观幸福感的概念,提取积极体验设计需求,揭示主观幸福感评价要素;通过理论模型法,构建基于用户体验地图的积极设计模型;通过实践验证法,运用设计案例进行实证。结论总结了观察体验、分析体验、塑造体验、评估体验的设计方法,并得出了提升用户主观幸福感的积极设计模型,即通过观察体验,归纳出幸福曲线,并描绘用户的幸福愿景;通过分析体验,提取幸福因子;通过塑造体验,实现幸福要素可视化;通过评估体验,评价其在愉悦设计、个人意义、人生美德等方面的价值。有助于设计师利用积极设计模型,从事提升用户主观幸福感相关的设计。(本文来源于《包装工程》期刊2019年12期）
辛星[6]（2019）在《基于主观感受的既有高校校园绿色规划设计研究》一文中研究指出随着城市化进程的迅猛发展,人们在追求科技、经济、社会进步的同时也面临着严峻的环境污染与能源危机挑战。在全球推进可持续发展建设的大背景下,高等教育机构作为人才培养的沃土,承担着可持续发展战略的引领性重担。绿色校园的发展与建设已成为相关领域关注的焦点。论文以数量多、能耗大的既有高等学校校园作为研究对象。首先对我国现有的评价体系《绿色校园评价标准》进行分析。通过与美国STARS体系、印尼GreenMetric体系等国外先进评价体系进行对比研究,发现我国《绿色校园评价标准》在理论和包括评价操作、评价效果、绿色建设等实践层面上的不足。其中《绿色校园评价标准》中的条文设置对于使用者感受关注度的不够是影响绿色校园建设目标的重要因素。本文以之为切入点,综合传统校园规划设计框架与《绿色校园评价标准》的评价框架,构建基于主观感受的既有校园绿色规划设计框架体系。在以《绿色校园评价标准》为目标导向的基础上,将此框架体系作为研究路径,通过以人为本问题导向的主观满意度评价方法,挖掘既有校园在标识体系、结构体系、区划体系等物质空间层面上的实际问题,通过小中见大的方式,总结既有高校校园绿色规划的优化策略,最后以北京理工大学良乡校区这一典型案例进行相关的实践与验证。(本文来源于《北京交通大学》期刊2019-06-08）
薛曌[7]（2019）在《基于文本相似度的主观题自动评分系统的设计与实现》一文中研究指出随着人工智能对教育智能化的不断推进,各种考试评分系统层出不穷,但其中能对主观题进行自动评分的却不多。与此同时,主观题的人工评分工作往往比较繁重,如果能用计算机来自动完成这一工作,将大大减少阅卷者的工作量,提高效率。文本相似度算法在主观题自动评分中的应用是本文系统的核心功能模块,其中实现的算法上的改进主要有:1.在词向量之间的余弦相似度代表词语之间语义相似度的基础上,根据词语之间语义差异性的大小分配与之成正相关的词权重转移概率,来改进TextRank算法的词权重转移概率使用的平均分配方法,提出并实现WE-TR算法来提取关键词。2.将WE-TR算法与WMD算法相结合。在处理长文本时,先用WE-TR算法提取关键词,再用WMD算法计算文本相似度,并且WMD算法“继承”WE-TR算法计算得到的最终词权重代替归一化词频。实验结果表明WE-TR-WMD算法的文本相似度计算效果优于TF-IDF-VSM、LDA-JS和WMD。此外,本文还实现了系统的其它功能模块,包括教师和学生的注册、登录、个人信息管理;教师的学生、试题、考试管理,考试评分及成绩查看、审核与管理,语料库管理和自动评分模型更新;还有学生的在线答题与查看答案和成绩。进一步地,试题、考试和语料库管理均包括创建或上传、删除、编辑、和查找四个子模块;考试评分除了实现自动评分子模块外,还实现了人工评分子模块;自动评分除了实现文本相似度算法外,还实现了得分点关键词匹配法;在成绩查看、审核、与管理中实现了收集优质正样本学生答案到语料库的功能,使得语料库具有自动更新机制,从而文本相似度算法的自动评分效果具有自适应提升性;自动评分模型更新是词向量训练和文本相似度算法模型更新的统一。本系统不限主观题的领域和科目,支持教师自定义试题和语料的科目或知识点类别,具有良好的通用性、可扩展性、和实际应用意义。(本文来源于《北京邮电大学》期刊2019-06-03）
李晓文[8]（2019）在《插画设计的主观情感表达》一文中研究指出本文通过文献调研和问卷调查,探讨阐述了插画设计中的主观情感表达,并以《百年孤独》为例,进行了富有主观情感的插画创作。《百年孤独》是一部魔幻现实主义文学作品,故事发生在十九世纪加勒比海岸边的马孔多小镇,以作者加西亚·马尔克斯的故乡哥伦比亚为原型,主要描绘了布恩迪亚家族七代人的兴衰沉浮,以及最终走向灭亡的整个过程,反映了南美洲一个世纪的发展故事。本文首先分析了国内外关于《百年孤独》的优秀插画作品,包括杨舒蕙博士的表现主义风格、插画家李云的浪漫主义风格、50周年纪念版中艺术家Luisa River的装饰风格等。书籍插画的创作不仅要考虑其美学价值,也应该与广大读者的实际需求结合。对于非艺术专业的大部分读者而言,他们阅读书籍时脑海中浮现的画面是基于现实世界的。用写实手法绘制具有电影画面感的插画,能够迎合他们的需求,表现出他们心中的故事情节。本文中以问卷调查结果为依据,分析了艺术专业和非艺术专业读者对于插画作品的不同需求,确定了写实创作风格。本文继续研究和比较了国内外插画的发展历史,从中外书籍插画的发展历史入手,解析了插画设计的主观情感表达,以及在创作中的实际应用。然后从《百年孤独》的精神内涵“人与人之间没有了黏连,也自然形不成集体的力量,无法对抗无节制的欲望和外来力量势力的入侵和掠夺,最终的衰落和灭亡是不可避免的”谈起,对“孤独”进行了深入探讨。在深刻理解“孤独”含义的基础上,以《百年孤独》为蓝本,绘制了一系列插画作品。最后,本文节选了一部分插画作品,从画面的色彩、构图、绘画技法到物品代表的意象等方面对插画设计中的主观情感表达进行了详细阐述。(本文来源于《吉林大学》期刊2019-06-01）
王兴,朱彬,毛雅萍,王晖[9]（2019）在《面向智能终端的短临天气主观分析系统设计与实现》一文中研究指出提出一种面向智能终端的短临天气主观分析系统,主要由远程气象大数据服务端和智能应用端两部分构成。前者包括数据接收与监测模块、数据检验模块、非常规气象资料转换模块、数据打包压缩模块和数据通信服务模块;后者包括数据访问模块、多源数据融合模块、图形绘制模块和用户交互模块。该系统的设计与实现可为在近海、海上和高原等移动数据传输不发达区域且对天气条件敏感的行业用户,提供面向移动终端的临近天气主观分析交互平台,用较小的无线数据传输量,通过便捷的移动设备,向户外作业的专业人员提供可交互、可视化的天气实况监测、主观天气分析预报功能及应用。(本文来源于《软件工程》期刊2019年05期）
郭荣[10]（2019）在《对室内设计中美学意义形式的主观理解》一文中研究指出在现代社会,室内空间是人们居住、休憩等活动的重要场所,室内空间的设计和规划很大程度地影响了人们的体验和舒适度。人们日益增长的精神体验需求对设计工作者的业务水平提出了更高的要求,在室内设计中贯彻美学原则和意义形式,是设计工作者需要培养的重要能力与基本素质。本文从室内设计与美学原理的关系出发,对室内设计中美学意义形式的体现和利用进行了探究分析。(本文来源于《艺术科技》期刊2019年04期）
主观设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高铁站作为人群密集的大空间建筑,其声环境质量是建筑整体环境质量的重要组成部分。通过扎根理论、问卷调查和结构化方程模型对大型高铁站候车厅声环境进行探究,以获取其声环境评价维度与各维度权重。研究结果表明:使用者通过响度、清晰度、空间感、协和度和影响性来感知声环境;响度是对使用者情绪、认知和行为造成影响的主要因素,协和度对综合评价作用最大。在此基础上提出了大型高铁站候车厅声场设计策略,以期为改善高铁站候车厅室内环境质量提供研究基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
主观设计论文参考文献
[1].熊猛,李奎.宁在训练中吃苦头不在实践中栽跟头[N].人民武警报.2019
[2].陈静,马蕙.大型高铁站候车厅声环境主观评价与设计策略——以天津市叁座高铁站为例[J].新建筑.2019
[3].周峰旭,杜瑶,张帆.基于主观评价的高校学生座椅设计研究初探[J].家具与室内装饰.2019
[4].张新宁.创新主观能动性学习法在形象艺术设计实践教学的探索培养与应用[N].科学导报.2019
[5].吴春茂,韦伟,李沛.提升主观幸福感的积极设计模型研究[J].包装工程.2019
[6].辛星.基于主观感受的既有高校校园绿色规划设计研究[D].北京交通大学.2019
[7].薛曌.基于文本相似度的主观题自动评分系统的设计与实现[D].北京邮电大学.2019
[8].李晓文.插画设计的主观情感表达[D].吉林大学.2019
[9].王兴,朱彬,毛雅萍,王晖.面向智能终端的短临天气主观分析系统设计与实现[J].软件工程.2019
[10].郭荣.对室内设计中美学意义形式的主观理解[J].艺术科技.2019