俞温源甘肃省皋兰县石洞镇初级中学730299
在孩子教育方面，许多家长为之忧心忡忡，苦不堪言。谁都希望自己的孩子将来成龙成凤，出人头地，有所作为。每个家长都在热切地探寻着或盼望着找到一种教育好孩子的摩天大法，但是苦苦寻觅之后，所得教子方式、方法用在自己孩子身上却不那么灵验了，于是困惑、迷茫、烦恼一直萦绕在诸多家长的脑海中。
回望十年来的亲子教育历程，笔者熟知孩子从刚出生到3岁时“育”和“教”的艰难与艰辛；也清楚孩子4岁至6岁时乖巧的讨人喜欢。可是这些年，随着孩子年龄的增长，让人烦心的事层出不穷，孩子真的越来越难管教了吗？在近几年的烦心管教中，自己也体察出了一点点有益于孩子上进的鼓励方式，现将其呈现出来以飨读者，与读者朋友共勉。
一、用赏识的眼光亲近孩子的心扉
处在初中的很多学生由于随着年龄的逐步增大，其生理和心理都发生了变化，尤其是他们个人意识的不断加剧，导致出现和家长顶嘴、耍脾气、使性子等种种叛逆言辞和行为。做家长的此时不可生气发燥而施展高压政策——强行反对或者一语封喉。应该主动接近孩子，尊重孩子的个性，用赏识的眼光亲近孩子。要学会欣赏自己的孩子，用特别的眼光赏识孩子。赏识孩子的叛逆，因为有了叛逆就意味着孩子在慢慢长大。难道做家长不为孩子的长大而高兴？应该表扬他们的慢慢长大，在赏识中他们自然是快乐的。在愉悦的亲自相处中给孩子指出合理化的建议，相信他们是会改掉上述不良习惯的。
二、用鼓励的话语滋润孩子的心田
在生活、学习之中，我们会时常遇到孩子们因为作业中的字没写好而泄气、懊恼，或者因习题不会做而发愁、烦恼等等现象。此时此刻，作为家长应该给予孩子莫大的心理安慰。列举自己小时候不如现在的他们，夸夸他们的小手非常的灵巧，不仅会写字，还会剪纸、手工、绘画等等，比当年的爸爸或者妈妈强十倍。让温暖的话语慢慢滋润孩子的心田；让遇到挫折的孩子看到希望；让鼓励的精神光芒照亮孩子前进的道路。
三、用榜样的力量感染孩子的心灵
茶余饭后，总能听见孩子说，班里的某某同学，今天的作文受到老师的表扬；某某同学单脚跳绳速度快，或者说某某老师字写得漂亮等等。其实在孩子心目中已经把这些同学、老师当作自己学习的榜样了。这是孩子们在无意识中自觉接受的榜样。其实在生活、学习中，孩子们更多的是遇到苦难、失败和挫折。孩子们往往在苦难、失败和挫折面前意志消沉，心灰意冷，一蹶不振。作为家长，如果不及时帮助孩子，引导孩子，后果可能不堪设想。因此，家长要积极主动地为孩子讲述身边的励志故事，或者古今中外励志名人典型事迹。让励志故事中人物的行动作为榜样触及孩子受挫的心灵，帮助他们振作精神，树立信心，勇敢向前，知难而进。
四、用物质的奖励激励孩子上进的心志
对于处在初中学段的孩子而言，物质的奖励应该是他们荣获的最大最丰厚的荣誉，再也没有比这更让他们兴奋的事了。假如孩子能够改正自己学习、生活中的坏毛病，坏习气，就应该给孩子一个令他如愿以偿的（不是孩子想要什么就给什么）利于学习、生活和身心健康发展的小礼物（可以是玩具，也可以是学习用品）。去年，因为孩子很听话，经常按时写作业，认真写字，学习成绩也算可以，于是就奖励他启智的玩具遥控飞机，强身健体的乒乓球拍。
小小的进步能换来贴心的小礼物，孩子们能不上进吗？在每一次的进步中获得物质奖励，在每一次的物质奖励后他们会有更新更高的努力志向，因为他们盼望着下次有更漂亮、更贴心的礼物属于自己。是物质丰富了孩子的视野，开启了孩子的心智，激励着孩子的志向。