导读:本文包含了早教机构论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:预付费,专用账户,第叁方支付,北京朝阳区,河北省教育厅,刘俊海,预付资金,消费权益,维权成本,招生简章
早教机构论文文献综述
史一棋[1]（2020）在《预付费风险，如何防范？》一文中研究指出“办卡，2万余元，100多节课程；不办卡，每节课300多元。怎么算，都是办卡更实惠。”2019年夏天，北京朝阳区的王女士花2万余元购买了某早教机构课程。然而，2019年10月的一天，王女士带孩子前往该机构上课时发现，这家门店已经人去楼空。一问才知(本文来源于《人民日报》期刊2020-01-13）
吴学安[2]（2019）在《标本兼治早教机构“退费难”》一文中研究指出经过十多天的交涉后，几十位家长聚集在南京玛利娅·蒙特梭利银亿东城校区，排队依次办理退费手续。至此，卷入“突然停业”风波的南京早教机构遭遇“退费难”事件，经媒体曝光后，终于迎来了转机。此前，澎湃新闻报道了南京玛利娅·蒙特梭利早教机构银亿东城校区陷“突然停业(本文来源于《河南日报》期刊2019-12-04）
王琦[3]（2019）在《哈尔滨0～3岁早教机构教育教学状况初探》一文中研究指出哈尔滨早教机构包括国际连锁早教机构、国内连锁早教中心、政府建立的早教中心、幼儿园内开办的早教班。分析了哈尔滨早教机构教育教学方面存在的问题,并提出了教学建议,以推动哈尔滨早教机构的发展。(本文来源于《黑龙江科学》期刊2019年21期）
张敏,李春莲[4]（2019）在《早教机构跑路关门不断 预付款模式成顽疾》一文中研究指出随着家长对早期教育认知度的提升和家庭财富的增加，越来越多的机构进入早教行业。与此同时，行业竞争逐渐加剧。今年以来，爱乐乐享国际早教中心多家门店、水孩子（祥云小镇）等门店关闭引发市场关注。一位购买早教课程的北京家长向《证券日报》介绍，近(本文来源于《证券日报》期刊2019-10-24）
刘斯文[5]（2019）在《爱乐乐享接连闭店 早教机构成“跑路”重灾区》一文中研究指出又一早教机构出现了接连闭店的情况。10月16日，北京商报独家获悉，爱乐乐享长楹天街店突然闭店，老师被欠两个月工资未发。走访长楹天街店发现该店大门紧闭，未张贴任何处理通知。拨打官网400电话始终无人接听。同时，朝阳大悦城店家长也收到突然闭店的通知。(本文来源于《北京商报》期刊2019-10-18）
唐林兰,杨梦琪[6]（2019）在《早教机构课程设置现状调研——以四川省泸州市为例》一文中研究指出本文通过文献法和调研法对四川省泸州市的早教机构课程设置的理论基础和来源、课程目标和内容、课程组织与实施和课程评价四个方面展开研究。该市早教机构的课程理论基础和课程名称众多、课程目标没有体现孩子的全面发展性、课程内容的超前性、课程实施环节缺乏灵活性,所以早教机构应该注重教师队伍建设,提升课程开发能力;课程设置应因地制宜;整合课程环节,让孩子成为活动主体。(本文来源于《酒城教育》期刊2019年03期）
朱怡君,任胜洪[7]（2019）在《当前我国早教机构研究述评与展望》一文中研究指出文章对我国在0-3岁早期教育领域的代表性文献进行了深度研读。当前学界对早教机构的研究主要涉及机构的环境建设、课程设置、师资素质及其存在问题等方面,但存在研究方法上重思辨轻实证、研究内容存在空白区、研究视角上对法治建设重视不足、研究成果对决策的影响力不足等问题。因此,学界仍需加强对相关政策法规的研究,加大对欠发达地区的关注力度,加强可行性研究,加强国内外比较研究。(本文来源于《教育导刊(下半月)》期刊2019年09期）
付娜仁,白志强,孙洪丽[8]（2019）在《巴彦淖尔市0-3岁早教机构的教育质量现状分析及发展策略研究》一文中研究指出随着社会的发展,人才培养的需要,早期教育发展也备受关注。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于学前教育发展任务中明确指出要"重视0-3岁婴幼儿教育",因此巴彦淖尔市各类早教机构不断涌现。但早教机构中早期教育师资基本情况及培养、教育理念、教育设施设备、课程设置等方面存在很多问题。本研究旨在对巴彦淖尔市0-3岁早教机构教育质量现状进行研究,结合早教机构实际情况,了解巴彦淖尔市早教机构教育质量现状,并提出发展的策略,为巴彦淖尔市的早期教育寻找新途径、新方法、新模式,带动其健康发展。(本文来源于《发明与创新(职业教育)》期刊2019年08期）
[9]（2019）在《早教机构 真能让孩子变聪明吗》一文中研究指出很多家长会望子成龙、望女成凤,本着不能让孩子输在起跑线上的美好愿望,焦虑的家长们为孩子报了各种各样的辅导班,而一些打着提升孩子智商口号的早教班也随之应运而生,但这真的有用吗?教育神经科学是将神经科学、认知科学、教育学整合起来,研究人类教育现象及其一般规律的文理大跨度的新兴交叉学科。中国"脑计划"(脑科学与类脑科学研究)呼之欲出,脑科学研究成果在教育(本文来源于《科学大观园》期刊2019年16期）
姚晓丹[10]（2019）在《早教机构真能让孩子变聪明吗》一文中研究指出编者按教育神经科学是将神经科学、认知科学、教育学整合起来，研究人类教育现象及其一般规律的文理大跨度的新兴交叉学科。中国“脑计划”（脑科学与类脑科学研究）呼之欲出，脑科学研究成果在教育中的转化与应用研究正如火如荼地进行。然而，我们却看到(本文来源于《光明日报》期刊2019-07-30）
早教机构论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
经过十多天的交涉后，几十位家长聚集在南京玛利娅·蒙特梭利银亿东城校区，排队依次办理退费手续。至此，卷入“突然停业”风波的南京早教机构遭遇“退费难”事件，经媒体曝光后，终于迎来了转机。此前，澎湃新闻报道了南京玛利娅·蒙特梭利早教机构银亿东城校区陷“突然停业
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
早教机构论文参考文献
[1].史一棋.预付费风险，如何防范？[N].人民日报.2020
[2].吴学安.标本兼治早教机构“退费难”[N].河南日报.2019
[3].王琦.哈尔滨0～3岁早教机构教育教学状况初探[J].黑龙江科学.2019
[4].张敏,李春莲.早教机构跑路关门不断预付款模式成顽疾[N].证券日报.2019
[5].刘斯文.爱乐乐享接连闭店早教机构成“跑路”重灾区[N].北京商报.2019
[6].唐林兰,杨梦琪.早教机构课程设置现状调研——以四川省泸州市为例[J].酒城教育.2019
[7].朱怡君,任胜洪.当前我国早教机构研究述评与展望[J].教育导刊(下半月).2019
[8].付娜仁,白志强,孙洪丽.巴彦淖尔市0-3岁早教机构的教育质量现状分析及发展策略研究[J].发明与创新(职业教育).2019
[9]..早教机构真能让孩子变聪明吗[J].科学大观园.2019
[10].姚晓丹.早教机构真能让孩子变聪明吗[N].光明日报.2019
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