导读:本文包含了经济学的语言论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:语言经济学,商务英语,人才培养
经济学的语言论文文献综述
雷露[1]（2019）在《研究基于语言经济学视角的商务英语人才培养模式》一文中研究指出随着社会的快速发展,各行各业对于人才的需求急速扩增。语言经济学是一种新型的经济学类型,其包含多个方面,涵盖教育、语言等。语言经济学在当今这个时代具有极大的活力,是创造财富的一种形式。基于语言经济学的框架,英语专业扩充出来商务英语专业,该专业在我国出现较晚,2007年才通过教育部审核进行本科专业的设立。在全球化的经济背景下,各国之间的交流更为密切,而英语发挥了关键作用,尤其是在经济合作方面。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年12期）
卓欣莲[2]（2019）在《从语言经济学角度看中国文化负载词翻译》一文中研究指出"一带一路"倡议背景下,全球化趋势的深入与推进给"中国文化走出去"带来了很多机遇,作为极具文化特质的中国文化负载词翻译变得空前活跃而重要。本文依据语言经济学中的语言资源观探究了中国文化负载词的翻译研究问题,讨论了语言翻译活动产生的社会经济价值以及国际影响力价值,并就引发出来的启示做了论述。(本文来源于《山西能源学院学报》期刊2019年05期）
李欣[3]（2019）在《新工科背景下语言经济学理论在大学英语教学中的应用探索》一文中研究指出本文探讨了新工科背景下大学英语教学的发展态势。文章阐述了语言经济学理论对英语教学的借鉴意义,借助"微笑曲线"分析了我国高中阶段和大学本科阶段英语教学的投资价值,依据"成本—收益分析"论述了理工类院校的通用英语向专门用途英语转型的设想和建议。语言经济学的分析表明,专门用途英语是新工科背景下理工类院校大学英语教学改革的必然方向,也是高校培养应用型、国际化专门人才的必然途径。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年30期）
赵丽[4]（2019）在《语言经济学视角下高校英语教学对策研究》一文中研究指出语言经济学将语言本身视为一种人力资本,强调价值与效用。经济活动和语言发展密不可分,社会经济的发展提升语言的经济价值,语言的发展为社会经济带来良好的经济效益。本文尝试以语言经济学视角探析高校英语教师的教学对策,旨在促进英语教学的教学收益,实现语言人才培养的最大化利益。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年20期）
徐佳[5]（2019）在《语言经济学视角下高校商务英语专业建设研究》一文中研究指出语言经济学视角下的商务英语具有人力资本、公共产品的属性,因此具备一定的商品价值和经济效用。从这一角度来分析商务英语专业建设,优化课程设置,可以实现语言教学和学习过程中经济效用的最大化。文章简述语言经济学视角下的商务英语属性,分析商务英语专业建设要素,并提出语言经济学视角下的商务英语专业建设的具体建议。(本文来源于《成才之路》期刊2019年28期）
王利梅[6]（2019）在《基于语言经济学的新时代商务英语教学中的问题及举措》一文中研究指出我国商务英语教学历经20世纪80年代至今40年的发展,在不同时期培养了大量从事对外经济活动的人才。而在当今新时代,全球商务的人文、科技大环境已发生了巨大变化,跨境电商、人工智能、区块链、社交营销、新概念零售等方兴未艾,商务英语教学亟需更新再生。该文拟从语言经济学的视角出发,探讨新时代商务英语教学的有效策略,以期实现商务英语教学的价值(value)和效用(utility)。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年28期）
黄子恒,樊小玲,朱凯[7]（2019）在《语言经济学视角下教科书话语形塑认同的力量研究》一文中研究指出众所周知,教科书话语具有建构或形塑其受众认同的功能,然而教科书话语为何具有形塑认同的力量,这些力量来源于何处,目前学界却鲜有研究。如果从语言经济学角度出发,将教科书看作是拥有一个或多个固定的流通场域、生产者、销售者和消费者及其价值和利润的话语场,对教科书话语形塑认同的力量进行探究,可以发现:教科书话语强大的形塑认同的力量由根本力量和辅助力量构成,其根本力量来源于教科书的"陈述方式"和制度。除此之外,权力主体为增强教科书话语形塑受众认同的功能效果,实现话语所获利润之最大化,还会采用相应的"技巧能力"作为教科书话语形塑受众认同的辅助力量。具体表现为教科书的内容选择和编写体例以及教科书的叙事方式。(本文来源于《中国修辞2018》期刊2019-10-01）
李煜[8]（2019）在《基于语言经济学的“双师双能型”商务英语教师发展研究》一文中研究指出语言经济学视语言为一种人力资本。为促进自身的职业发展,商务英语教师会对语言的人力资本投资进行成本分析和收益分析。商务英语教师发展存在着专业结构不达标、师资结构不合理的问题。高校在加强商务英语教师传统师德教育的同时,既要充分考虑到影响其职业发展显性的经济因素,更要考虑到隐性的非经济因素。高校应本着"以人为本"的管理理念,通过校本培训计划为商务英语教师营造良好的发展氛围。(本文来源于《铜陵职业技术学院学报》期刊2019年03期）
任丽菲[9]（2019）在《语言经济学视角下“文化自信”对大学英语翻译教学的影响研究》一文中研究指出党的十八大以来,习近平提出了"文化自信","文化自信"对于大学英语翻译教学提出了新的要求,指明了新的方向。作为大学英语教师探求在这个大背景下,针对大学英语四级考试之段落翻译,如何进行翻译教学具有十分重大的意义。党的十八大以来,习近平提出了"文化自信"。那么,何谓文化自信?文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。为解决好弘扬中华优秀传统文化问题,将中国文化传播到西方世界也是重要的一环。从2013年开始,大学英语四级句子翻译改成了段落翻译,这体现了"文化自信"对于大学英语翻译教学提出了新的要求,指明了新的方向。本文主要探求在这个大背景下,针(本文来源于《财富时代》期刊2019年09期）
韩亚南,黄丽娜[10]（2019）在《关于语言经济学视角下口语教学的思考》一文中研究指出随着经济全球化和世界一体化的发展,社会对口语人才的需求越来越大。口语教学是为了培养更多高素质的口译人才,从而为我国社会的发展服务。语言经济学是一门横跨语言学和经济学的学科,它是理论经济学的一个分支。语言经济学视角下的口译教学就是从语言经济学角度下对口语教学进行分析与研究。(本文来源于《北方文学》期刊2019年27期）
经济学的语言论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"一带一路"倡议背景下,全球化趋势的深入与推进给"中国文化走出去"带来了很多机遇,作为极具文化特质的中国文化负载词翻译变得空前活跃而重要。本文依据语言经济学中的语言资源观探究了中国文化负载词的翻译研究问题,讨论了语言翻译活动产生的社会经济价值以及国际影响力价值,并就引发出来的启示做了论述。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
经济学的语言论文参考文献
[1].雷露.研究基于语言经济学视角的商务英语人才培养模式[J].科教文汇(上旬刊).2019
[2].卓欣莲.从语言经济学角度看中国文化负载词翻译[J].山西能源学院学报.2019
[3].李欣.新工科背景下语言经济学理论在大学英语教学中的应用探索[J].科技经济导刊.2019
[4].赵丽.语言经济学视角下高校英语教学对策研究[J].农家参谋.2019
[5].徐佳.语言经济学视角下高校商务英语专业建设研究[J].成才之路.2019
[6].王利梅.基于语言经济学的新时代商务英语教学中的问题及举措[J].科技资讯.2019
[7].黄子恒,樊小玲,朱凯.语言经济学视角下教科书话语形塑认同的力量研究[C].中国修辞2018.2019
[8].李煜.基于语言经济学的“双师双能型”商务英语教师发展研究[J].铜陵职业技术学院学报.2019
[9].任丽菲.语言经济学视角下“文化自信”对大学英语翻译教学的影响研究[J].财富时代.2019
[10].韩亚南,黄丽娜.关于语言经济学视角下口语教学的思考[J].北方文学.2019