本文主要研究内容
作者李春妍,钱宏胜,梁亚红（2019）在《基于形成性评价的规划类课程考核体系改革研究》一文中研究指出：总结分析了城乡规划相关专业规划类课程在考核体系上存在的弊端,基于形成性评价完善其多元化考核体系,通过体系指标化、考核过程化、过程透明化等多方面的改革,完成对课程全过程学生学习效果的准确、客观的评价和反馈,从而提高规划类课程的教学效果。
Abstract
zong jie fen xi le cheng xiang gui hua xiang guan zhuan ye gui hua lei ke cheng zai kao he ti ji shang cun zai de bi duan ,ji yu xing cheng xing ping jia wan shan ji duo yuan hua kao he ti ji ,tong guo ti ji zhi biao hua 、kao he guo cheng hua 、guo cheng tou ming hua deng duo fang mian de gai ge ,wan cheng dui ke cheng quan guo cheng xue sheng xue xi xiao guo de zhun que 、ke guan de ping jia he fan kui ,cong er di gao gui hua lei ke cheng de jiao xue xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自山西建筑的李春妍,钱宏胜,梁亚红，发表于刊物山西建筑2019年09期论文，是一篇关于形成性评价论文,规划类课程论文,考核体系论文,山西建筑2019年09期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自山西建筑2019年09期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：形成性评价论文; 规划类课程论文; 考核体系论文; 山西建筑2019年09期论文;