导读:本文包含了多媒体教学素材论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:思想品德,多媒体,教学素材
多媒体教学素材论文文献综述
祖森华[1]（2017）在《思想品德学科多媒体教学素材的选用和管理初探》一文中研究指出在教育现代化不断发展的今天,只有科学合理地选择和管理思想品德课堂教学中需要的素材类型,才能发挥多媒体教学的最大效能。(本文来源于《新课程导学》期刊2017年36期）
刘宝军[2]（2017）在《历史多媒体教学素材的搜集与运用技巧》一文中研究指出历史多媒体教学,可以利用相关的历史文本、图像、音频、视频,直观地"再现"历史,因而倍受历史教师的青睐。而要最大限度地发挥计算机辅助历史教学的优势,开发优质的历史多媒体课件是关键。历史多媒体素材的充足与否,运用是否恰当,是制作优质课件的前提和保障。因此,如何搜集和合理运用历史多媒体教学素材,使之发挥最大效用,值得每一位历史教师思考和实践。(本文来源于《长江丛刊》期刊2017年18期）
王立元[3]（2016）在《视频素材在金融学课程多媒体教学中的应用研究》一文中研究指出本文围绕着金融学课程教学的特征,对金融学课堂教学过程中多媒体资源运用的现状进行了反思,指出了多媒体教学方式应用中的"多媒体不足"与"多媒体过度"问题以及视频素材在多媒体教学过程中应用的缺失,针对性地提出了在金融学教学过程中合理有效地运用视频素材的教学构想。(本文来源于《金融经济》期刊2016年22期）
张晓建,王清华,贺永惠[4]（2016）在《运用视频素材提高动物繁殖学多媒体教学有效性的研究》一文中研究指出与其他媒体素材相比,视频在大学多媒体课堂教学中有其独特优势。笔者通过对本科生和高职高专学生的问卷调查和反馈总结,分析了视频素材在动物繁殖学多媒体课程教学中的应用效果、存在问题,并提出了一些合理化建议。(本文来源于《黑龙江畜牧兽医》期刊2016年20期）
李小平,邱元锋[5]（2016）在《《灌溉排水工程学》多媒体教学素材管理系统研究》一文中研究指出针对《灌溉排水工程学》多媒体教学中准备课件时搜集图片、视频、案例等素材的困难,提出建立《灌溉排水工程学》多媒体教学素材管理系统,分析了系统的功能需求,研究了基于NET平台下以B/S模式为基础的,运用ASP、SQL等手段开发程序和数据库,实现素材信息的收集、管理和共享,具有一定的实际意义。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2016年17期）
闫小康,王利军,孙凤杰,陈英华,李国盛[6]（2016）在《过程流体力学课程多媒体教学素材库建设》一文中研究指出过程流体力学课程由于数学性、理论性较强,相比其他课程,在多媒体教学过程中可使用的有效素材不够完善。为此讨论了建设全面、系统素材库的必要性,提出了素材库建设的具体内容及实现手段,以期为授课教师和学生提供一个辅助平台,与传统教学相结合提高教学效率和学生的培养质量。(本文来源于《中国现代教育装备》期刊2016年01期）
张镒麟[7]（2015）在《探讨多媒体教学素材库的建设措施》一文中研究指出随着现代科技的不断进步,多媒体已经深入我们的日常学习与工作中,成为生活中不可或缺的重要组成部分,多媒体也深入教学中,成为现代教学的主要手段,它使教学不再枯燥无味,使教学变得有声有色,经过实践发现多媒体教学的教学效果相当显着。但是多媒体教学的素材不易组织,教师在短时间内不易找到合适的素材,更不易将素材结合教学内容来进行授课。因此,本文根据多媒体数据库的特点来进行分析,从而提出多媒体素材库建设的新型管理模式,使其更好的为现代教学服务。(本文来源于《品牌》期刊2015年02期）
冯春红[8]（2014）在《基于小学教学实践的多媒体教学课件素材探讨》一文中研究指出自2012年开始,在广州市番禺区"研学后教"课堂教学改革的带动下,教师们更加关注如何提高课堂教学效率,以及更好地调动学生的积极性。多媒体作为辅助工具显然已经不再是一种新的手段,但是,如何把这种手段的作用发挥得更好,从而提高课堂教学效果,却是摆在教师们面前的新问题。(本文来源于《中国现代教育装备》期刊2014年10期）
郑建龙[9]（2014）在《如何选取中职德育课多媒体教学中的视频素材》一文中研究指出视频素材在中职德育课教学中有独特的优势,视频素材从网络选取比较简便快捷,选取时要遵循一定的原则,这样有助于提高德育课堂的有效性。(本文来源于《职业》期刊2014年11期）
冯春红[10]（2013）在《基于小学教学实践的多媒体教学课件有关素材的探讨》一文中研究指出近年来随着小学教育改革的不断深入促使教育工作者为如何增加课堂信息量,提高课堂教学效率,调动学生积极性,让学生感到好学易懂等问题进行了不少的研究。而使用多媒体计算机作为辅助工具更成为一种新的手段,在小学教育工作中为提高小学的课堂教学效果而制作的多媒体教学课件往往能够起到意想不到的效果。一、小学生的基本学习特征小学生思维特点是以具体形象思维为主要思维形式,逐步向抽象思维过渡,同时(本文来源于《小学科学(教师)》期刊2013年09期）
多媒体教学素材论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
历史多媒体教学,可以利用相关的历史文本、图像、音频、视频,直观地"再现"历史,因而倍受历史教师的青睐。而要最大限度地发挥计算机辅助历史教学的优势,开发优质的历史多媒体课件是关键。历史多媒体素材的充足与否,运用是否恰当,是制作优质课件的前提和保障。因此,如何搜集和合理运用历史多媒体教学素材,使之发挥最大效用,值得每一位历史教师思考和实践。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多媒体教学素材论文参考文献
[1].祖森华.思想品德学科多媒体教学素材的选用和管理初探[J].新课程导学.2017
[2].刘宝军.历史多媒体教学素材的搜集与运用技巧[J].长江丛刊.2017
[3].王立元.视频素材在金融学课程多媒体教学中的应用研究[J].金融经济.2016
[4].张晓建,王清华,贺永惠.运用视频素材提高动物繁殖学多媒体教学有效性的研究[J].黑龙江畜牧兽医.2016
[5].李小平,邱元锋.《灌溉排水工程学》多媒体教学素材管理系统研究[J].教育教学论坛.2016
[6].闫小康,王利军,孙凤杰,陈英华,李国盛.过程流体力学课程多媒体教学素材库建设[J].中国现代教育装备.2016
[7].张镒麟.探讨多媒体教学素材库的建设措施[J].品牌.2015
[8].冯春红.基于小学教学实践的多媒体教学课件素材探讨[J].中国现代教育装备.2014
[9].郑建龙.如何选取中职德育课多媒体教学中的视频素材[J].职业.2014
[10].冯春红.基于小学教学实践的多媒体教学课件有关素材的探讨[J].小学科学(教师).2013