导读:本文包含了语篇意义论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:唐纳德·,特朗普,话语模式,政治话语,演讲
语篇意义论文文献综述
李姣姣[1]（2019）在《政治话语的语篇意义》一文中研究指出本研究从语篇角度来探究201 6年1 0月22日唐纳德·特朗普在葛底斯堡的政治演讲。研究运用Butt et all的理论,从语篇角度分析并描述为话语模式。本研究的数据是201 6年1 0月22日唐纳德·特朗普在宾夕法尼亚州葛底斯堡演讲的视频。本篇演讲中有多种主位和语法衔接手段,有助于语篇意义的探讨。研究结果发现,此次演讲中较多使用的语法衔接手段是指称,然后是连接,最后是省略;其话语模式包含了四个方面:演讲语言的作用是构成性的;互动形式是单一性的;演讲的沟通频道是音韵性的;修辞推力是具有说服性的。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2019年09期）
许文涛[2]（2019）在《评价理论视角下宋词情感意义的语篇分析》一文中研究指出情感表达是宋词的关键。评价理论为研究语篇中的情感提供了参考。文章在评价理论框架下,探讨了宋词情感的类型、极性、表达方式、参与者和强度,以及情感语篇分布表现出的层次性特征:微观情感、中观情感和宏观情感;提出了情感意义的语篇分析路径:情感的解读始于前景化微观情感成分,在关注中观情感和宏观情感下分析背景化微观情感,最后全面分析语篇的情感波动。然后文章对李清照的《声声慢》进行了例示性的分析,证明了文章分析模式的可行性。(本文来源于《北京科技大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
王晶[3]（2019）在《从《科学美国人》的语气系统窥探科普英语语篇的人际意义》一文中研究指出《科学美国人》是美国科普杂志中历史最长,被公认为大众化水平最高的国际学术期刊之一,该盛誉与其语言的表达是分不开的。本文从纯语言的角度出发,以60篇科普短文为研究文本,在科普英语语篇的人际特征框架下,通过数据统计及实证分析,从语气选择上揭示科普英语语篇为实现拉拢和融合专业科技作者与普通读者的目的而体现出的作者与读者间动态和谐的人际关系。(本文来源于《英语广场》期刊2019年08期）
唐渠[4]（2019）在《多模态语篇中图文逻辑意义和逻辑关系探讨——以一期《青年文摘》为例》一文中研究指出在多模态语篇中,不同模态之间存在何种关系,众说纷纭。本文以一期《青年文摘》的文章为语料,以系统功能语法中的逻辑意义来分析文章配图与文章的关系。该研究的假设前提是:逻辑意义的理论框架可以运用于分析图文多模态语篇中的图与文之间的关系。通过分析发现,该期刊中图与文的基本逻辑关系为从属解释扩展型关系,辅之以从属加强扩展型和并列投射型关系。此研究同时证实了逻辑意义的理论用于分析图文类型多模态语篇的图文关系是可行的。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2019年06期）
王爱琴[5]（2019）在《儿童叙事语篇中多模态意义的建构及其翻译——基于《小熊维尼阿噗》中英文版的对比分析》一文中研究指出运用Kress&Van Leeuwen的视觉语法分析框架,从字体与排版的意义及插图的意义两个方面对Winnie-the-Pooh中英文版进行了对比分析,以探索儿童叙事语篇中多模态意义的建构及其翻译问题。研究发现:当儿童文学多模态语篇被翻译之后,其多模态元素可能发生变化,原作中的某种突出性特征在译作中可能由另一种不同的模态进行表达;译作中的插图可能同原作的插图有很大差异,造成这种差异的一个重要影响因素是译文目标读者的年龄和认知水平;由于语言和文化差异,原作中图文共建的意义在译作中可能丧失,需要译者进行创造性的弥补。因此,儿童多模态叙事语篇的译者应有一定的视觉素养和儿童本位的翻译观。(本文来源于《滁州学院学报》期刊2019年03期）
孙秋月,姜蓝,赵玉荣[6]（2019）在《文学语篇的意义建构与认知过程》一文中研究指出文学语篇的意义构建是一个复杂的认知过程。本文以中国当代文学语篇为研究语料,在认知诗学框架下探究文学语篇的意义建构和认知机制。读者阅读文学语篇不是一个被动吸收语篇信息的过程,而是读者充分调动多个认知模式,协同构建语篇意义的过程。文学语篇表达经常促使读者运用背景—图形、意象图示认知模式、概念隐喻认知模式、心理空间的构建与转换等认知机制去理解语篇的意义和其中所蕴含的意识形态。(本文来源于《齐鲁师范学院学报》期刊2019年03期）
辛卓琼[7]（2019）在《英汉时事新闻中多模态语篇动态意义建构的认知对比研究》一文中研究指出随着多媒体技术的发展,单一模态的语言媒介,如传统的纸媒,正逐渐被综合呈现文字、声音和图像的多模态媒体取代;从多模态语篇的角度分析话语已成为语言研究的热点。然而在目前的多模态语篇研究中,涉及叁种模态的互动与整合性研究极少,英汉多模态语篇的对比研究更是寥寥无几。《BBC世界新闻》和《世界周刊》中都有文字、声音和图像这叁个模态,因此,本文选取《BBC世界新闻》和《世界周刊》中十组对应内容的多模态新闻视频语篇为研究对象,主要解决两个问题:(1)《BBC世界新闻》和《世界周刊》中多模态语篇的特点和功能有哪些,它们的异同及其成因是什么?(2)《BBC世界新闻》和《世界周刊》中多模态语篇的意义是如何被动态建构起来的,它们的异同及其成因是什么?在多模态语篇的特点和功能对比研究中,我们首先运用认知参照点理论,探究《BBC世界新闻》和《世界周刊》中文字模态、声音模态和图像模态的特点及功能;其次,将每组模态进行对比,总结其异同;最后,探究这些异同产生的理据;结果显示:(1)在《BBC世界新闻》和《世界周刊》中,声音模态是主要模态,提供大量的具体信息;图像模态为次要模态,最具真实性,提供补充信息;(2)《BBC世界新闻》中的文字模态作为认知参照点,为整个多模态语篇提供了一个理想化的认知模型;《世界周刊》中的文字模态作为信息焦点,总结和升华了整个多模态语篇;(3)造成相同点的原因是多模态新闻语篇本身的特点与性质;造成不同点的原因是中西不同的思维方式,即中国人重综合和推导,西方人重分析和演绎。我们在多模态语篇动态意义建构的对比研究中,首先运用概念整合理论,分析了《BBC世界新闻》和《世界周刊》中各模态之间的意义整合过程;其次,将模态间的意义整合过程进行对比,总结其异同;最后,探究这些异同产生的理据;结果表明:(1)意义整合发生在模态之间,完整的多模态语篇意义来自于叁个模态的互动与整合;(2)报导同一事件的多模态新闻语篇可能整合出不同的意义;(3)造成相同点的原因是多模态语篇意义建构的特点与性质;造成不同点的原因是中西方不同的文化和不同的政治立场,即中方力求保持客观公正,西方倾向于保护自身利益。(本文来源于《湖南师范大学》期刊2019-06-01）
付颖[8]（2019）在《“一带一路”新闻语篇的人际意义分析》一文中研究指出如今,"一带一路"成绩斐然,硕果累累。"一带一路"新闻语篇的人际意义十分重要,尤其是对于"一带一路"沿线各国来说,新闻语篇中人际意义的作用无法被其他内容所取代。在新闻语篇中,人际功能主要通过语境来表达新闻的主要内容。对于"一带一路"报道而言,要有更为清晰的语境表达,才能减少因各国文化差异而造成的不必要的误会。(本文来源于《新闻战线》期刊2019年10期）
王蔷,钱小芳,周敏[9]（2019）在《英语教学中语篇研读的意义与方法》一文中研究指出随着英语学科核心素养概念的提出,如何在英语教学中依托语篇探究主题意义开始引起广大教师和研究者的重视,教师逐渐意识到深入研读语篇是引导学生开展主题意义探究活动的前提。但是在外语教学中,多数教师长期习惯于针对词汇和语法知识进行教学,忽视语篇学习,这显然无法满足以育人为目的的教学需要。然而,很多教师对于如何开展语篇研读存在不少困惑,特别是语篇研读与意义探究的关系,且尚不清楚其对学生学科核心素养发展的作用。当前,相关的研究和实践都还处于初始阶段,缺少充分的理论论证和实践案例。本文将聚焦英语教学中语篇研读的意义与方法,以英语教学中的真实语篇教学为例进行分析和讨论,以期对广大教师开展语篇研读和教学活动设计有所启示和帮助。(本文来源于《外语教育研究前沿》期刊2019年02期）
杨艳莉[10]（2019）在《房地产网络软文意义构建的多模态语篇分析》一文中研究指出互联网时代,网络传播凭借自身具有的低成本、多媒体、超文本和高度开放等特点,综合了各种传播媒介的特征和优势。网络软文以互联网作为传播平台,主要以文字为载体,是一种广告,但又不像硬广告那样直接。它使用文字、图像、音频和动画等模态实现意义的构建,是一种在语篇结构上具有独特性的广告,其在企业形象宣传、产品市场推广与销售、品牌建设等方面起到了不同程度的作用。在互联网的发展和移动互联的普及下,房地产广告传播媒介也随之发生了改变,内容上由提供房产的实用信息逐渐转变为展示其文化意义,呈现为语言和图片模态所组成的语篇形式,因此越来越具有可读性和趣味性。本文通过分析房地产网络软文广告中的多模态意义构建,发掘文字和图像模态所隐含的意义,并探究文字的语用预设和图像修辞意义怎样实现广告的说服作用。全文主要分为叁个部分:第一部分是对房地产网络软文广告文本的分析,根据对房地产广告中诉求类型分析,我们将地产软文广告定性为理性诉求和感性诉求的结合体。通过分析软文广告的诉求点,本文将地产软文广告分为感情类、形象类、悬疑类、科普类、活动类五种类型,并分析五种类型软文的词汇选择、句式长短、语篇衔接手段、信息结构及主位结构等。第二部分是使用视觉语法理论,分析房地产网络软文广告图片模态的意义,包括图像的再现意义、互动意义和构图意义。其中,再现意义包括叙事再现和概念再现,互动意义包括接触、社会距离、态度和情态,构图意义包括信息值、显着值和取景。第叁部分探讨房地产网络软文语言和图像模态对广告劝说功能的实现。在语言层面上,分析语篇中使用的文化预设、情感预设、状态预设和价值预设四种语用预设手段;从图像修辞——包括色彩修辞、形象修辞和风格修辞的角度,分析图像模态在广告中的说服功能。(本文来源于《华中师范大学》期刊2019-05-01）
语篇意义论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
情感表达是宋词的关键。评价理论为研究语篇中的情感提供了参考。文章在评价理论框架下,探讨了宋词情感的类型、极性、表达方式、参与者和强度,以及情感语篇分布表现出的层次性特征:微观情感、中观情感和宏观情感;提出了情感意义的语篇分析路径:情感的解读始于前景化微观情感成分,在关注中观情感和宏观情感下分析背景化微观情感,最后全面分析语篇的情感波动。然后文章对李清照的《声声慢》进行了例示性的分析,证明了文章分析模式的可行性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语篇意义论文参考文献
[1].李姣姣.政治话语的语篇意义[J].文学教育(上).2019
[2].许文涛.评价理论视角下宋词情感意义的语篇分析[J].北京科技大学学报(社会科学版).2019
[3].王晶.从《科学美国人》的语气系统窥探科普英语语篇的人际意义[J].英语广场.2019
[4].唐渠.多模态语篇中图文逻辑意义和逻辑关系探讨——以一期《青年文摘》为例[J].开封教育学院学报.2019
[5].王爱琴.儿童叙事语篇中多模态意义的建构及其翻译——基于《小熊维尼阿噗》中英文版的对比分析[J].滁州学院学报.2019
[6].孙秋月,姜蓝,赵玉荣.文学语篇的意义建构与认知过程[J].齐鲁师范学院学报.2019
[7].辛卓琼.英汉时事新闻中多模态语篇动态意义建构的认知对比研究[D].湖南师范大学.2019
[8].付颖.“一带一路”新闻语篇的人际意义分析[J].新闻战线.2019
[9].王蔷,钱小芳,周敏.英语教学中语篇研读的意义与方法[J].外语教育研究前沿.2019
[10].杨艳莉.房地产网络软文意义构建的多模态语篇分析[D].华中师范大学.2019