导读:本文包含了难点知识论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:分封制度,全国卷,专制主义中央集权制度,历史学科核心素养
难点知识论文文献综述
赵新华[1]（2019）在《整合知识 突破难点 迎刃而解——由一道高考题说开去》一文中研究指出2017版《普通高中历史课程标准》明确阐释:"历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。"历史知识是培养学生核心素养的重要载体,但仅靠对历史知识的死板灌输是远远不够的,需要教师结合学生的实际接受能力,对教材进行整合,对习题进行甄选,用心设计教学策略,才能切实解决学生历史学科核心素养的落实问题。下面就以自己的切身体会,谈谈这个问题。我校是一所普通高中学校,生源绝大(本文来源于《科普童话》期刊2019年47期）
吕明瑜,介晓宇[2]（2019）在《河南自贸区知识产权保护难点问题研究》一文中研究指出全面贯彻习近平依法治国新理念,全方位推进河南自贸区建设,依法推进河南自贸区内的知识产权保护,是河南省自贸区建设中的重要课题之一。河南省自贸区作为中国第叁批设立的自由贸易区之一,肩负着河南省打造对外开放高端服务平台,发展成为"一带一路"战略核心腹地的使命。河南省自贸区特有的使命和发展任务以及自贸区内的贸易便利化举措等,对知识产权保护提出了更高的要求与新的挑战,自贸区内知识产权保护的强度,海关执法贸易便利化之间的冲突,多元纠纷解决机制与司法保护的脱节,都是亟待探索并解决的难点问题,而完善相关立法,建立完善的知识产权法律体系,细化规则制度,建立灵活的海关知识产权保护政策,提升多元纠纷解决机制与知识产权司法保护的有效衔接,对于河南省自贸区知识产权保护具有重要意义。(本文来源于《第十二届“中部崛起法治论坛”论文汇编集》期刊2019-11-19）
段飞华[3]（2019）在《关于高中数学重难点知识点分析》一文中研究指出现在学生的教学生活中,数学成为许多学生的一门较差的学科,数学也是一直以来学生之间拉分最大的一门学科,要想总体提高数学成绩,对于普通学生来说,打好基础才是关键,同学们若是想拿高分,则在基础扎实的情况下再对重难点进行突破,而数学中的重难点主要有以下几点。(本文来源于《高考》期刊2019年35期）
陈伟光[4]（2019）在《利用数形结合,突破知识难点》一文中研究指出数形结合是利用数量关系和空间形态进行相互转化的一种教学方式,是数学学习中常用的方法之一。由于低年级的学生年龄尚浅,对于知识的理解并不是十分透彻,教师需要根据学生的个性特点进行有效的设计教学,数形结合是一种不错的选择。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年09期）
黄泉婷[5]（2019）在《初中生化学知识的记忆难点突破策略》一文中研究指出初中生初次接触化学学科,没有知识基础,因此学习与记忆的难度很大,给学生带来了巨大困扰.就目前情况来看,学生普遍觉得化学知识内容枯燥、记忆量过大.现基于教学实践经验,对初中阶段化学学科知识的记忆难点进行突破策略探讨,希望可以给初中教师的化学学习增效指导提供必要帮助.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2019年23期）
张末冬[6]（2019）在《四方面入手破解知识产权质押融资难点》一文中研究指出近日，银保监会联合国家知识产权局、国家版权局发布了《关于进一步加强知识产权质押融资工作的通知》（以下简称《通知》），强调从优化服务体系、加强服务创新、健全风险管理、完善保障工作四方面入手，解决知识产权质押融资面临的困难。今年的《政府工作报告》提出(本文来源于《金融时报》期刊2019-08-17）
杨鹭[7]（2019）在《知识产权质押融资难点探析——基于沈阳市调查问卷的案例研究》一文中研究指出6月26日,李克强总理主持召开国务院常务会议时要求,扩大知识产权质押融资,拓宽企业特别是民营小微企业、"双创"企业获得贷款渠道,促进创新和实体经济发展。知识产权质押融资,顺应当前创新、创造、创意的发展趋势,以专利权、商标权、着作权中的财产权作为质押物向银行申请融资,使轻资产行业的"知产"转换为实实在在的"资产"。通过对(本文来源于《银行家》期刊2019年08期）
尚姣姣[8]（2019）在《浅谈微课如何有效的突破高中政治课重难点知识》一文中研究指出重难点知识是每一节高中政治课授课的重中之重,有效的突破重难点知识是一节好的政治课应有之义,对每一位政治老师来说这也是一个巨大的挑战具有重要意义。有效学习情境的创设对学生学习效果有着重要影响,而微课具有短小精辟的特点可以充分发挥作用,深度诠释重难点知识,帮助学生更好实现有效学习,培养学生的学科核心素养。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年30期）
韦海涛[9]（2019）在《初中化学知识难点教学策略——以“物质的鉴别”为例》一文中研究指出为了激发学生的学习兴趣,提高初中化学教学效率,文章首先阐述了初中化学"物质的鉴别"教学难点,然后以"物质的鉴别"为例提出了初中化学知识难点教学策略,具体包括打牢基础知识、合理导入新课、注重实验演示、加强实践操作。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年14期）
程英红[10]（2019）在《高中化学演示实验在突破难点知识中的应用分析》一文中研究指出高中化学教学过程中涉及到的实验较多,使用演示实验的方式可让学生直观地观察实验现象,掌握实验过程。简单介绍了高中化学演示实验的重要作用,分别从课堂导入、明确目标、趣味实验、突出重点、课后探究等方面阐述了突破难点的应用。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2019年07期）
难点知识论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
全面贯彻习近平依法治国新理念,全方位推进河南自贸区建设,依法推进河南自贸区内的知识产权保护,是河南省自贸区建设中的重要课题之一。河南省自贸区作为中国第叁批设立的自由贸易区之一,肩负着河南省打造对外开放高端服务平台,发展成为"一带一路"战略核心腹地的使命。河南省自贸区特有的使命和发展任务以及自贸区内的贸易便利化举措等,对知识产权保护提出了更高的要求与新的挑战,自贸区内知识产权保护的强度,海关执法贸易便利化之间的冲突,多元纠纷解决机制与司法保护的脱节,都是亟待探索并解决的难点问题,而完善相关立法,建立完善的知识产权法律体系,细化规则制度,建立灵活的海关知识产权保护政策,提升多元纠纷解决机制与知识产权司法保护的有效衔接,对于河南省自贸区知识产权保护具有重要意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
难点知识论文参考文献
[1].赵新华.整合知识突破难点迎刃而解——由一道高考题说开去[J].科普童话.2019
[2].吕明瑜,介晓宇.河南自贸区知识产权保护难点问题研究[C].第十二届“中部崛起法治论坛”论文汇编集.2019
[3].段飞华.关于高中数学重难点知识点分析[J].高考.2019
[4].陈伟光.利用数形结合,突破知识难点[J].新课程(综合版).2019
[5].黄泉婷.初中生化学知识的记忆难点突破策略[J].数理化解题研究.2019
[6].张末冬.四方面入手破解知识产权质押融资难点[N].金融时报.2019
[7].杨鹭.知识产权质押融资难点探析——基于沈阳市调查问卷的案例研究[J].银行家.2019
[8].尚姣姣.浅谈微课如何有效的突破高中政治课重难点知识[J].课程教育研究.2019
[9].韦海涛.初中化学知识难点教学策略——以“物质的鉴别”为例[J].西部素质教育.2019
[10].程英红.高中化学演示实验在突破难点知识中的应用分析[J].新课程(中学).2019
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