导读:本文包含了课堂教学案例论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:生本语文,背景音乐,强烈氛围,文本的对话
课堂教学案例论文文献综述
林龙娟[1]（2019）在《背景音乐让小学语文课堂绘“声”绘色——《给予树》教学案例与评析》一文中研究指出未来课堂发展的方向,会更注重学生个人生命成长。如何向生本语文发展我觉得教师应该深入发掘教材自身的潜力,将静止的教材变成活动的。教师在引导学生与文本对话的时候,选择气质吻合的音乐作为情境对话的背景,往往让学生体会到文章中"可意会不可言传"的妙处,从而收到很好的教学效果。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
陈雪梅,朱国庆[2]（2019）在《“SPT”智慧课堂的“DNA分子的结构”教学案例》一文中研究指出"SPT"智慧课堂模式的即时化、立体化和智能化特征,能激发学生学习热情,体会科学探究过程与方法,感受生物学学科魅力和发展成就。应用"SPT"智慧课堂模式,深化了学生对"DNA分子的结构"特点和对科学本质的理解,从而提升学生的生物学学科核心素养。(本文来源于《生物学教学》期刊2019年12期）
曹湘洁[3]（2019）在《基于“产出导向法”的商务英语课堂教学案例探究——以《商务英语综合教程1》第五单元为例》一文中研究指出针对大学英语课程改革,文秋芳教授提出了产出导向法这一外语教学理论。该理论旨在解决传统教学方式学用分离、学习效率低下的现象,通过驱动、促成以及评价叁个教学过程的实施,促进学生有效学习,学以致用。本文以该理论为指导,以《商务英语综合教程1》第五单元为例,将产出导向法应用于商务英语教学领域。(本文来源于《校园英语》期刊2019年49期）
杨春华[4]（2019）在《激发课堂探讨热情 点燃个性思维火花——《我的叔叔于勒》教学案例分析》一文中研究指出莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》是传统名篇。小说勾勒出一幅19世纪后半叶"法国"小市民的生活图景,通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的变化,展现了他们的寡情无义。少年若瑟夫是他们表现的观察者,从孩童的眼光展现了对那个社会的认识。课文在写作技巧的运用上很有特色,人物的心理描写、悬念手法的运用、情节的波折是本课的学习重点。(本文来源于《课外语文》期刊2019年34期）
周莉,左赛杰,刘兴超,张清清,王捧英[5]（2019）在《翻转课堂结合案例法在中药药剂学课程教学中的应用》一文中研究指出在教学改革的进程中,翻转课堂已成为教师们探索课堂教学研究的热点。案例教学法的引入也可以起到提高学生分析问题和解决实际问题的能力。中药药剂学课程是中药学专业学生必修的一门十分重要的专业基础课程。本研究针对中药药剂学课程教学内容,结合案例教学法探讨翻转课堂在中药药剂学课程教学中的重要性以及应用措施,并对应用过程中可能涉及的问题进行梳理。(本文来源于《广东化工》期刊2019年22期）
项素云[6]（2019）在《案例教学法在生物药剂学与药物动力学课堂教学中的实践及探讨》一文中研究指出将案例教学法引入生物药剂学与药物动力学的课堂教学,教师通过精心准备案例、组织讨论、点评讲解,将理论内容与具体案例相结合,提高学生学习兴趣,引导学生变被动灌输为主动吸收,从而提高理论课程的教学质量。(本文来源于《广东化工》期刊2019年21期）
张周瑞[7]（2019）在《小学英语课堂教学案例分析》一文中研究指出通过教学案例研究分析小学英语课堂教学中存在的不足和问题。在此基础上创新小学英语的教学方法,创设多模态的教学情境,提高学生学习英语的兴趣,提升小学生英语课堂教学效率。(本文来源于《宁夏师范学院学报》期刊2019年11期）
付大鹏[8]（2019）在《由课堂演示实验案例探讨物理研究型教学的思路》一文中研究指出本文通过沿斜面滚动物体的运动实例探讨在物理研究型教学过程中,配合相关知识的演示实验,由浅入深,循序渐进地提出问题,积极地引导学生共同参与学习和探索新知识,不仅能够明显的提高教学效果,更有利用培养学生的创新思维能力。(本文来源于《科技风》期刊2019年31期）
张晓君[9]（2019）在《教育云平台组织小学语文课堂教学的应用案例》一文中研究指出在小学语文教学中,教师如果能熟练掌握一种或多种教育云平台的功能,就可以精选教育云平台中的不同模块,针对不同水平的学生精心组织分层施教;可以充分运用"互联网+"、大数据、云计算方面的研究成果,把小学语文课堂教学中形成的数据,运用到小学语文课堂教学的反思修正中,给小学语文教学提供科学指导。(本文来源于《名师在线》期刊2019年31期）
刘英杰,薛冰,马江权[10]（2019）在《化工工程设计案例教学及课堂翻转研究》一文中研究指出针对化工工程设计课程,采用理论教学、案例教学和课堂翻转相结合的模式对其进行改革。理论讲授以案例讲解以及厂区布置、管道和车间设计等案例不包括的内容为主,要流程设计通过学生组队、自主学习,以案例的形式完成。整个案例设计过程包括教学准备、自主学习和效果评价几个阶段,其中上机课的小组交流、师生互动实现了课堂的翻转。为了提高学生的设计热情,案例的选取与全国大学生化工设计竞赛相结合,取得了良好效果。(本文来源于《当代化工研究》期刊2019年13期）
课堂教学案例论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"SPT"智慧课堂模式的即时化、立体化和智能化特征,能激发学生学习热情,体会科学探究过程与方法,感受生物学学科魅力和发展成就。应用"SPT"智慧课堂模式,深化了学生对"DNA分子的结构"特点和对科学本质的理解,从而提升学生的生物学学科核心素养。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课堂教学案例论文参考文献
[1].林龙娟.背景音乐让小学语文课堂绘“声”绘色——《给予树》教学案例与评析[J].课程教育研究.2019
[2].陈雪梅,朱国庆.“SPT”智慧课堂的“DNA分子的结构”教学案例[J].生物学教学.2019
[3].曹湘洁.基于“产出导向法”的商务英语课堂教学案例探究——以《商务英语综合教程1》第五单元为例[J].校园英语.2019
[4].杨春华.激发课堂探讨热情点燃个性思维火花——《我的叔叔于勒》教学案例分析[J].课外语文.2019
[5].周莉,左赛杰,刘兴超,张清清,王捧英.翻转课堂结合案例法在中药药剂学课程教学中的应用[J].广东化工.2019
[6].项素云.案例教学法在生物药剂学与药物动力学课堂教学中的实践及探讨[J].广东化工.2019
[7].张周瑞.小学英语课堂教学案例分析[J].宁夏师范学院学报.2019
[8].付大鹏.由课堂演示实验案例探讨物理研究型教学的思路[J].科技风.2019
[9].张晓君.教育云平台组织小学语文课堂教学的应用案例[J].名师在线.2019
[10].刘英杰,薛冰,马江权.化工工程设计案例教学及课堂翻转研究[J].当代化工研究.2019