导读:本文包含了成长经历论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:王泽,姐夫,事业有成,禽病防治,走下去,毛钱,带着,疫苗研究,我自己,转转
成长经历论文文献综述
丁艳[1]（2020）在《走近老教授王泽霖》一文中研究指出连日来，河南农业大学王泽霖教授的先进事迹经过本报等多家媒体的报道后，广为传颂。人们了解到他将一生科研成果转让和横向合作的收益全部捐赠给科研建设，了解到他35年如一日，潜心耕耘在教学科研一线，用自己的科研成果为我国家禽养殖业撑起“国产保护伞”。1月(本文来源于《光明日报》期刊2020-01-09）
姬政鹏[2]（2019）在《金鸡百花电影节首次探讨演员现状》一文中研究指出本报讯 11月23日，由中国文学艺术界联合会、中国电影家协会、厦门市人民政府主办，厦门泰洋川禾影视文化有限公司承办的第28届中国金鸡百花电影节主体教育论坛“演员的自我修养”在厦门举办。全国政协委员、着名表演艺术家王铁成，上海戏剧学院电影电视学院院(本文来源于《中国电影报》期刊2019-11-27）
周丛笑[3]（2019）在《一位教研员的培训成长经历与培训策略》一文中研究指出培训是提高幼儿园教师专业能力的有效途径之一。为进一步促进幼儿园教师培训的根本性变革,整体提高幼儿园教师培养质量,挖掘、梳理、提炼幼儿园教师培训策略,真正发挥培训者的示范、引领、辐射、指导等作用,笔者以自身培训经历中的模仿讲、跟着讲、自主讲为例,在回顾与反思中边叙事边提炼了"强调培训现场的互动,注重参与式的体验学习""植根教育现场的培训,实现理论与实践的无缝对接""重视授课技能的修炼,确保培训活动的优质高效"等培训策略。(本文来源于《陕西学前师范学院学报》期刊2019年11期）
鄢子为,李基礼[4]（2019）在《职场人的成长经历》一文中研究指出(本文来源于《21世纪商业评论》期刊2019年11期）
高晴[5]（2019）在《浅谈成长经历对导演创作的影响——以陈凯歌《妖猫传》为例》一文中研究指出艺术家的成长经历或多或少会影响到他的创作趋向,而因为成长环境的特殊,在陈凯歌身上,这种烙印愈加明显。在陈凯歌的电影中,从小所接受的东方文化的洗礼,其自身的独立思考的能力,其对于权力中心的警醒与反思,都在电影中得到彰显。研究陈凯歌导演的个人化表达,便不得不梳理其成长经历。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年34期）
楚翘,吕倩[6]（2019）在《乳腺癌经历后的心理成长:以乳腺癌知识普及和社会心理支持相结合的干预试验研究》一文中研究指出背景:创伤后成长是指个体在经历创伤事件(例如:癌症)后,通过对抗压力而带来的心理状态的积极改变。尽管欧美国家已开展了众多针对创伤后成长的心理干预研究,但针对亚裔癌症患者的研究却很有限。目的:评价一项针对华裔乳腺癌患者的社会支持干预项目——《开怀学苑》对提高患者创伤后成长的作用。方法:86位在美华裔乳腺癌患者参与了为期8周的干预试验项目。项目内容包含两部分:1)乳腺癌知识及自我护理培训课程;(2)导师-学员互助支持小组。课程由各领域的专业从业人员讲授,包括肿瘤内科医生、心理咨询师、注册营养师和复健医师。导师由完成治疗且社会心理适应良好的患者组成,为新完成治疗的患者分享压力应对的经验,并提供情感支持。使用《创伤后成长评定量表》分别在干预前和干预后测量患者在五个维度的成长,包括:人际关系、新生希望、个人力量、灵性改变和对生活的感激,并与109位对照组乳腺癌患者进行比较。结果:干预组的患者在创伤后成长的全部5个唯独上均有显着提高,包括人际关系(p=.001, d=.43),新生希望(p=.01, d=.32),灵性改变(p=.02, d=.25),个人力量(p=.01, d=.32)和对生活的感激(p=.01, d=.36),而对照组在以上任何唯独上均没有显着改变(p>.05)。结论:研究结果显示以乳癌知识普及、自我护理技能培训以及导师-学员互助相结合的干预项目能有效促进创伤后成长,进而提高乳腺癌患者治疗后的社会心理适应。乳腺癌知识课程及导师-学员支持小组的干预方式有望对其他亚洲国家乳腺癌患者的心理健康调整做出贡献。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
兰轲轲,王静静[7]（2019）在《作家成长经历在小说创作中的变形机制研究》一文中研究指出作家真实的成长经历对其小说创作有着深刻的影响。在小说创作过程中,作家会根据创作意图和小说创作的自身规律,对现实生活中的人物、情节、环境等进行一定的加工和变形。其中,人物的变形包括自我的变形和他人的变形,情节的变形包括传奇化变形和理想化变形,环境的变形包括环境的拼接和环境的再造。(本文来源于《洛阳师范学院学报》期刊2019年09期）
陈晓[8]（2019）在《高职院校有“留守”成长经历学生感恩意识分析》一文中研究指出国家在大力提倡"精准扶贫"政策的同时,有针对性地帮助"留守"群体,提出了许多优惠措施,但是有"留守"成长经历儿童成长为高职学生后,较普通高职学生而言存在感情淡漠、社会责任意识较弱等问题。本文深入分析有"留守"成长经历高职学生的感恩意识现状,对于帮助高职学生群体价值观构建,有针对性地提升该类学生感恩意识起到积极作用。(本文来源于《武汉船舶职业技术学院学报》期刊2019年03期）
翟元斌,冯健,刘宏伟,谭铁安[9]（2019）在《深入挖掘并科学认知雷锋在湖南的成长经历》一文中研究指出如果雷锋还健在的话,按"男进女满"之俗,他今年该进80大寿了。不过,雷锋的人生却永远定格在22岁,勃发的青春气息,至今让人无法忘怀。雷锋人生的22个岁月,有18个是在湖南度过的,对这一段经历的挖掘、梳理、求证还不尽如人意,以致影响湖南经历在雷锋精神形成中地位的准确、客观评价。雷锋的湖南家乡人怎么看待这些问题?(本文来源于《雷锋》期刊2019年09期）
袁云儿[10]（2019）在《《零零后》12年跟拍00后成长经历》一文中研究指出本报讯（ 袁云儿）用12年时光，记录两位中国00后的成长，电影《零零后》是写给中国年轻家长的一封家书。该片由张同道执导，将于9月3日在全国艺联专线上映。影片历时12年拍摄，主人公是两个2001年出生的孩子，电影就是他们的一段垂直成长影像。片中(本文来源于《北京日报》期刊2019-09-02）
成长经历论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 11月23日，由中国文学艺术界联合会、中国电影家协会、厦门市人民政府主办，厦门泰洋川禾影视文化有限公司承办的第28届中国金鸡百花电影节主体教育论坛“演员的自我修养”在厦门举办。全国政协委员、着名表演艺术家王铁成，上海戏剧学院电影电视学院院
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
成长经历论文参考文献
[1].丁艳.走近老教授王泽霖[N].光明日报.2020
[2].姬政鹏.金鸡百花电影节首次探讨演员现状[N].中国电影报.2019
[3].周丛笑.一位教研员的培训成长经历与培训策略[J].陕西学前师范学院学报.2019
[4].鄢子为,李基礼.职场人的成长经历[J].21世纪商业评论.2019
[5].高晴.浅谈成长经历对导演创作的影响——以陈凯歌《妖猫传》为例[J].戏剧之家.2019
[6].楚翘,吕倩.乳腺癌经历后的心理成长:以乳腺癌知识普及和社会心理支持相结合的干预试验研究[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[7].兰轲轲,王静静.作家成长经历在小说创作中的变形机制研究[J].洛阳师范学院学报.2019
[8].陈晓.高职院校有“留守”成长经历学生感恩意识分析[J].武汉船舶职业技术学院学报.2019
[9].翟元斌,冯健,刘宏伟,谭铁安.深入挖掘并科学认知雷锋在湖南的成长经历[J].雷锋.2019
[10].袁云儿.《零零后》12年跟拍00后成长经历[N].北京日报.2019