本文主要研究内容
作者邱宗轩（2019）在《多元教育教学评价体系助力高职现代钳工人才培养》一文中研究指出：高职现代钳工人才培养是一个系统工程,涉及人才培养载体、育人模式、培养方法、实施主体、课程体系等多维度,不仅培养难度大,还包含了多项职业教育最前沿的教育教学理念和教学成果,人才培养质量一致性难以保证,过于简单的考核手段已经无法满足现代钳工人才培养的需要。鉴于此,本文主要研究多元教育教学评价体系助力高职现代钳工人才培养,旨在为建立一套完整的多元化的教育教学人才质量评价体系作贡献。
Abstract
gao zhi xian dai qian gong ren cai pei yang shi yi ge ji tong gong cheng ,she ji ren cai pei yang zai ti 、yo ren mo shi 、pei yang fang fa 、shi shi zhu ti 、ke cheng ti ji deng duo wei du ,bu jin pei yang nan du da ,hai bao han le duo xiang zhi ye jiao yo zui qian yan de jiao yo jiao xue li nian he jiao xue cheng guo ,ren cai pei yang zhi liang yi zhi xing nan yi bao zheng ,guo yu jian chan de kao he shou duan yi jing mo fa man zu xian dai qian gong ren cai pei yang de xu yao 。jian yu ci ,ben wen zhu yao yan jiu duo yuan jiao yo jiao xue ping jia ti ji zhu li gao zhi xian dai qian gong ren cai pei yang ,zhi zai wei jian li yi tao wan zheng de duo yuan hua de jiao yo jiao xue ren cai zhi liang ping jia ti ji zuo gong suo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自湖北农机化的邱宗轩，发表于刊物湖北农机化2019年01期论文，是一篇关于评价体系论文,现代钳工论文,多元论文,湖北农机化2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自湖北农机化2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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