导读:本文包含了美术教室论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中小学,美术教室,配备
美术教室论文文献综述
吴雪[1]（2018）在《中小学美术教室配备现状分析》一文中研究指出美术教育具有悠久的历史。近代以来,美术课程更以其丰富的教育价值列入中小学课程体系中。学科自身的特点决定了美术课程的教学与其他学科课程相比会有较大差异,美术教学所需的空间环境与其他学科相比也有所不同。美术教室是中小学开展美术教学的专用场所,是美术教学以及课外美术活动所必需的物质条件。笔者对61所中小学美术教室配备的情况进行分析,为推进美术教育的发展,科学建设中小学美术教室提供参考依据。(本文来源于《教育与装备研究》期刊2018年12期）
吕国强[2]（2018）在《南通地区数字美术教室建设方案初探》一文中研究指出结合南通地区数字美术教室建设的实际现状,探讨设计符合中小学校数字校园建设标准,切合南通地区实际的数字美术教室建设方案,加快南通地区中小学数字美术教室的建设步伐。(本文来源于《中国教育技术装备》期刊2018年21期）
薛永强,宣永梅[3]（2018）在《西安某高校美术教室室内空气品质测试及分析》一文中研究指出测试了西安某高校水粉、油画以及漆画叁种美术教室在上课和放学后室内TVOC的值以及一间普通教室内的TVOC值,根据测试数据分别计算了美术类师生的终生癌症风险(LCR)值。测试及分析结果表明,叁类美术教室室内TVOC值在上课时都高于标准值,下课后应至少经过8小时再进入教室。美术类师生的LCR值几乎都高于标准值,甚至达到标准值的74倍。建议美术教室应该注意通风,可考虑安装空气净化器。(本文来源于《制冷与空调(四川)》期刊2018年04期）
张梦琪[4]（2017）在《《美术教室——油画课堂》课程方案》一文中研究指出新世纪之初,"校本"思潮呼唤着教育理论工作者关注校本、走向校本,以"为了学校,在学校中,基于学校"为特征的校本活动开始成为大家研究与实践的新领域。一、课程开发的基础和背景校本(school-base)早在上世纪60-70年代就盛行于英美等国家。世纪之交,随着我国基础教育改革的逐步推行,校本在中小学基础教育领域掀起了旋风。结合我校的实际,我们开设了"油画课堂"这一校(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2017年08期）
[5]（2015）在《徐州市辛秋美术教室学生作品》一文中研究指出(本文来源于《画刊(学校艺术教育)》期刊2015年02期）
[6]（2015）在《徐州市辛秋美术教室》一文中研究指出(本文来源于《画刊(学校艺术教育)》期刊2015年01期）
贾燕萍[7]（2014）在《发挥小学美术教室的美育功能》一文中研究指出小学美术课程以对视觉的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径。而美术教室环境作为一种不可忽视的潜在课程,对提高小学生的审美情趣,加强艺术修养,也有着极其重要的作用。因此,加强美术教室的环境创设对于小学生美育具有重要的意义。在教室环境创设上应该力求以人为本,教育为本,以环境激发小学生学习美术的兴趣和动力,并且在美的氛围中使其转化为持久的情感态度,实现美育目标。教师必须努力尝试,以新的观念和做法,致力于教室情境的设计,(本文来源于《北京教育(普教版)》期刊2014年11期）
李小伟[8]（2014）在《立邦为美术教室“上色”》一文中研究指出迄今,"立邦快乐美术教室"教师培训计划已进行了叁期,目前已有20个省市的120名乡村美术老师参与到美术教师培训中来。为了深化美术教育,激发更多偏远地区的人们对美术的热爱。8月9日,"立邦快乐美术教室"第叁期美术教师培训计划正式启动。来自四川、陕西、湖北等地40名乡村教师齐聚西安,享受了充实而实用的美术培训"大餐"。此次培训不但激发了老师们对美术的热爱与共鸣,更是体现了立邦对乡村美术教育的持续关爱与支持。黑格尔曾说:"美术是世界各民族的老师"。在实行素质教育的今天,美术教育正(本文来源于《社会与公益》期刊2014年09期）
胡炎喆[9]（2013）在《带给墨脱孩子多彩的童年》一文中研究指出没有隆重的仪式，没有华丽的致辞。在庄严的国歌之后，11月19日，在西藏自治区墨脱县背崩乡小学，一间名为“彩虹路——快乐美术教室”挂牌了。这是“彩虹路—民族青少年艺术教育公益行”项目捐赠的第一个美术教室，它将给墨脱的孩子去带去多彩的童年。 美术老(本文来源于《中国民族报》期刊2013-12-17）
陈艳艳[10]（2013）在《从美术教室到美丽校园——浅谈初中校园写生教学》一文中研究指出校园写生是初中美术课程的自然延伸,是培养学生艺术情操,提高审美能力的良好方式,是调动学生学习兴趣的重要手段之一。(本文来源于《江苏教育学院学报(社会科学)》期刊2013年03期）
美术教室论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
结合南通地区数字美术教室建设的实际现状,探讨设计符合中小学校数字校园建设标准,切合南通地区实际的数字美术教室建设方案,加快南通地区中小学数字美术教室的建设步伐。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
美术教室论文参考文献
[1].吴雪.中小学美术教室配备现状分析[J].教育与装备研究.2018
[2].吕国强.南通地区数字美术教室建设方案初探[J].中国教育技术装备.2018
[3].薛永强,宣永梅.西安某高校美术教室室内空气品质测试及分析[J].制冷与空调(四川).2018
[4].张梦琪.《美术教室——油画课堂》课程方案[J].小学生(下旬刊).2017
[5]..徐州市辛秋美术教室学生作品[J].画刊(学校艺术教育).2015
[6]..徐州市辛秋美术教室[J].画刊(学校艺术教育).2015
[7].贾燕萍.发挥小学美术教室的美育功能[J].北京教育(普教版).2014
[8].李小伟.立邦为美术教室“上色”[J].社会与公益.2014
[9].胡炎喆.带给墨脱孩子多彩的童年[N].中国民族报.2013
[10].陈艳艳.从美术教室到美丽校园——浅谈初中校园写生教学[J].江苏教育学院学报(社会科学).2013