导读:本文包含了气功教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:健身气功,美育,教学应用
气功教学论文文献综述
席姝容[1]（2019）在《健身气功教学与美育分析》一文中研究指出美育是素质教育的基础,有利于综合素质及观念的完善和提升,而健身气功能够促进身心和谐,提升道德涵养,二者配合促进身心全面发展。本文明确了美育的定义及任务,分析了健身气功与美育教学结合应用的可行性,同时研究二者的内在联系,提出美育教育再健身气功种的应用,为健身气功教育及业内人士提供参考。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年18期）
卢新伟,雷斌,李婷婷[2]（2019）在《高校健身气功教学特征研究》一文中研究指出健身气功是我国独有的一项民族传统体育项目,富有鲜明的文化特色,在其发展过程中逐渐被高校学生所接受和认可。本文运用文献资料法、归纳分析法等研究方法,查阅有关健身气功在高校中教学的文献资料,发现健身气功与其他现代体育运动项目在教学中有着显着的差异,具体表现在教学对象的年轻化、知识化;教学手段和方法的多样化;技术动作的细腻化;教学中渗透着浓郁的传统文化。研究健身气功的教学特征,旨在不断推动高校体育教学的改革与创新,为高校健身气功教学提供参考意见。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年06期）
吴国天[3]（2019）在《微信公众号在高校健身气功教学中的实践应用》一文中研究指出研究高校传统健身气功教学的局限性,提出利用微信公众号辅助健身气功教学的方法,分析其优势所在;设计、建设、运营"吴老师健身气功微课"并且投入具体健身气功教学实践,结果表明:此方法能提高学生运动参与热情、提高学生考试成绩。建议广大健身气功教学工作者与时俱进,换转观念;利用互联网产品、科技进步成果改善教学方法;高校投入人力、财力加强建设体育教学平台,体育教学部门做好公众号建设的团队协作等。(本文来源于《体育科技》期刊2019年03期）
马莹[4]（2019）在《湖南省高校健身气功教学的开展现状与对策研究》一文中研究指出健身气功作为我国传统的体育项目的代表之一,是我国传统文化的重要组成部分。各高校是传播传统文化的重要阵地,应肩负起健身气功发展的责任。本文选取湖南省普通高校的学生、教师以及健身气功教学相关专家,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、问卷调查法、以及数理统计法等研究方法,通过对湖南省高校健身气功课程开展情况进行调查,分析湖南省高校健身气功课程开展中存在的问题,并且针对具体问题制定有效地解决办法,为其它高校健身气功活动的开展提供重要的参考,推动健身气功在高校的传播。(1)通过对湖南省高校健身气功开展进行现状调查后发现湖南省部分高校对健身气功教学持积极态度,并对健身效果的认可也较高;湖南省开设健身气功教学的学校较少,并开设课程的时间尚短;湖南省高校健身气功教师学历主要为学士为主;湖南省健身气功教学内容主要是五禽戏、六字诀、马王堆导引术、健身气功易筋经、健身气功八段锦;目前湖南省高校开设健身气功教学场地发展基本能满足需求;湖南省高校健身气功教材以《健身气功丛书》、《健身气功社会体育指导员教程》为主。(2)通过调查发现目前湖南省高校健身气功教学还存在健身气功专业教师的匮乏;健身气功在学校课程中所占份量不足;教学方法单调乏味;课内外一体化教学模式未充分落实;而且缺乏有效地宣传等。(3)对于湖南省高校健身气功教学,在未来开展中应注重高校健身气功学术研讨与赛事举办;不断优化高校健身气功的教学方法;进一步提高健身气功教学的影响力;逐步建立高校健身气功协会。(本文来源于《湖南工业大学》期刊2019-06-04）
钟元博,董先辉[5]（2019）在《广西高校健身气功教学现状及对策研究》一文中研究指出本文采用文献资料法和调查法对广西高校健身气功教学现状进行研究,发现广西高校健身气功教学存在认知单一、师资力量薄弱、学校重视程度不够和学生选课集中分布等问题,提出广西高校健身气功开展的建议:突出顶层设计,发挥体育院系引领作用;构建高校健身气功课程体系,加强体育教师队伍建设;宣传推广健身气功项目,提供面向人人的健身气功竞赛活动和展示平台。(本文来源于《广西教育》期刊2019年19期）
尹利清[6]（2019）在《山西省大学城部分高校健身气功教学现状分析》一文中研究指出随着科技水平的不断提高,社会竞争力愈加激烈,生活节奏逐渐加快,随之人们的生活学习压力也越来越大,"亚健康"人群越来越多,由此人们的健康意识逐步提高,健身气功逐渐成为人们锻炼身体的方式之一。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法对健身气功在高校的教学情况和影响因素展开调研,得出如下结论:健身气功师资力量薄弱,大部分教师没有机会出去进行继续教育;课堂氛围不佳,导致学生课堂学习积极性不高,影响学习效率;学校对于健身气功的宣传力度不大,学生不了解健身气功的锻炼优势和功效,同时提出可行性建议和意见,为健身气功在山西省的推广及普及提供依据。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年09期）
何倩[7]（2018）在《高校健身气功教学方法与教学模式研究》一文中研究指出众所周知,高校学生的身体素质普遍都比较差。主要是因为平时的学习生活比较轻松,很多学生都不太喜欢锻炼,他们大多数的空闲时间都是在寝室里玩手机和电脑。这就导致他们的身体状况非常差,所以高校一定要重视学生的体育锻炼情况。当然了,健身气功教学方法可以有效地改善学生的身体素质,让学生都拥有一个比较健康的身体。(本文来源于《当代体育科技》期刊2018年33期）
李秀霞[8]（2018）在《高校健身气功教学现状与措施分析》一文中研究指出健身气功是一项传统的民族体育项目,它具有调节心理和塑造身形的作用,对人们的心理健康发展有积极的影响。健身气功比较简单,易学,并且还具有丰富的内涵,可以使人强身健体、益寿延年,因此健身气功广泛受到社会人民群众的欢迎特别是中老年人,因此,我国教育部门也越来越重视对健身气功的教学,目前我国许多高校已经开展了健身气功这门课程,虽然该课程在教学的过程中取得了较好的成效,但是在发展的过程中各校的状态参差不齐,各高校由于健身课程开展的不规范性,导致我国高校健身气功教学的发展趋势不容乐观。因此,本文详细的分析了高校健身气功教学的现状,并提出了改善高校健身气功教学的现状的有效对策。(本文来源于《体育风尚》期刊2018年10期）
李秀霞[9]（2018）在《探究高校健身气功教学中叁调的合理运用》一文中研究指出高校开设健身气功教学,不仅能够对学生的终身体育意识进行培养,提高学生的自身素质,而且还能对全民健身相关工作的有效开展具有指导作用。本文主要叁调的基本理论进行分析,并提出在气功教学中对叁调的合理运用措施,从而使健身气功的实际教学效果得以有效提高。(本文来源于《当代体育科技》期刊2018年25期）
胡剑秋[10]（2018）在《音乐引入对改进健身气功教学质量的作用》一文中研究指出随着人们日益增长的文化需求,对健康观念的不断提升,健身气功教学的要求也越来越高,过去那种单一的教学方法将被综合的教学方法所代替,本文采用文献检索、归纳等科学研究方法,从音乐艺术的角度去研究、探讨音乐在教学中的重要作用,发现音乐艺术在健身气功教学实践中的应用,形成了健身气功的音乐美、动感美、协调美、节奏美、意蕴美等综合之美,提高学生的学习兴趣,并且极大地激发学生学习的积极性。(本文来源于《成都中医药大学学报(教育科学版)》期刊2018年02期）
气功教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
健身气功是我国独有的一项民族传统体育项目,富有鲜明的文化特色,在其发展过程中逐渐被高校学生所接受和认可。本文运用文献资料法、归纳分析法等研究方法,查阅有关健身气功在高校中教学的文献资料,发现健身气功与其他现代体育运动项目在教学中有着显着的差异,具体表现在教学对象的年轻化、知识化;教学手段和方法的多样化;技术动作的细腻化;教学中渗透着浓郁的传统文化。研究健身气功的教学特征,旨在不断推动高校体育教学的改革与创新,为高校健身气功教学提供参考意见。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
气功教学论文参考文献
[1].席姝容.健身气功教学与美育分析[J].文体用品与科技.2019
[2].卢新伟,雷斌,李婷婷.高校健身气功教学特征研究[J].体育世界(学术版).2019
[3].吴国天.微信公众号在高校健身气功教学中的实践应用[J].体育科技.2019
[4].马莹.湖南省高校健身气功教学的开展现状与对策研究[D].湖南工业大学.2019
[5].钟元博,董先辉.广西高校健身气功教学现状及对策研究[J].广西教育.2019
[6].尹利清.山西省大学城部分高校健身气功教学现状分析[J].文体用品与科技.2019
[7].何倩.高校健身气功教学方法与教学模式研究[J].当代体育科技.2018
[8].李秀霞.高校健身气功教学现状与措施分析[J].体育风尚.2018
[9].李秀霞.探究高校健身气功教学中叁调的合理运用[J].当代体育科技.2018
[10].胡剑秋.音乐引入对改进健身气功教学质量的作用[J].成都中医药大学学报(教育科学版).2018