导读:本文包含了营销策略能力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:地勘单位,市场方向,营销能力,营销体系
营销策略能力论文文献综述
李培,侯卓见,张宏[1]（2019）在《中国煤炭地质总局提升市场营销能力策略研究》一文中研究指出中国煤炭地质总局是国资委直接管理的中央地勘单位,有责任和义务在落实中央供给侧改革工作过程中起示范引领作用,同时,从自身发展角度来讲,产业转型升级是总局可持续发展的必然选择。本文根据总局当前的业务发展现状,提出传统勘查、生态地勘及地勘延伸业叁大领域的未来目标市场重点方向,在此前提下,考虑总局实行的叁级管理体系现状,提出从优化营销体系建设、完善营销机制等方面提升市场营销能力的建议。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
舒雨[2]（2019）在《基于学生职业能力培养的高职营销教学策略分析》一文中研究指出伴随教育部"双高计划"的逐步推行,培养高素质技术技能人才已成为高职院校现阶段的主要教学目标。本文针对在高职营销教学中培养学生职业能力的重要性与现存问题进行了分析,围绕引入多元教学模式方法、创设第二课堂教学模式、推动双师人才团队建设、搭建综合实训平台机制四个层面,探讨了基于学生职业能力培养推动高职营销教学创新的具体策略,以供参考。(本文来源于《现代营销(信息版)》期刊2019年10期）
任晓娟[3]（2019）在《中职学校营销教学中自主学习能力的培养——以产品组合策略为例》一文中研究指出市场营销作为中职物流服务与管理专业学生的一门专业基础性课程,能否真正掌握这门课程的核心内容,达到学以致用的目标,是教学过程的重点和难点。教师的教学方法与教学设计思路要与时俱进,以培养学生的自主学习能力为出发点,不断激发学生的学习兴趣,让学生更好的掌握课程所学内容。因此,围绕中职学校营销教学中对学生自主学习能力的培养进行探讨,以产品组合策略为例。(本文来源于《现代营销(经营版)》期刊2019年09期）
毛玉兰[4]（2019）在《阅读推广视角下馆员营销能力提升策略研究》一文中研究指出阅读推广是图书馆的核心业务之一,随着营销手段在阅读推广活动中的运用,馆员营销能力的高低对阅读推广活动的成效有着重要影响。图书馆应通过多种策略提升馆员的营销能力,创新阅读推广活动形式,增强阅读推广的活动效果。(本文来源于《河南图书馆学刊》期刊2019年06期）
孙元军[5]（2019）在《地方高校市场营销专业学生创业能力培养策略探究》一文中研究指出在社会市场的要求下,地方高校肩负着培养复合型人才的责任。高校通过对学生创业能力的培养能够让高校的特色教育得到发展,并且学生们的就业压力也会相对的减小。本文主要介绍了培养高校营销专业学生创业能力的必要性,并分析了在培养过程中容易遇见的问题。最后提出相应的策略。(本文来源于《营销界》期刊2019年21期）
李佳鸿[6]（2019）在《培养物流管理专业学生营销能力的策略研究——以某高职学院为例》一文中研究指出随着物流行业的竞争不断加剧,高职毕业生在物流企业的岗位上的核心竞争力将变得更偏重于专业能力。因此,物流营销能力逐渐成为一名物流从业人员必备的能力,高职院校开设"物流营销"课程的必要性以及如何形成有效的培养策略是一个值得关注的方向。文章以某高职学院开设的"物流营销"课程为例,从课程设置、教学设计和教学实施保障方式3个方面,探讨了如何有效培养学生营销能力的教学策略。(本文来源于《无线互联科技》期刊2019年09期）
苏尚彬[7]（2019）在《“互联网+”背景下汽车营销与服务专业学生职业能力培养策略研究》一文中研究指出互联网的快速发展从多个层面影响了汽车产业,因而对高职汽车营销与服务专业人才的职业能力提出了更高的要求。本文在分析"互联网+"对汽车产业的影响的基础上,阐述了职业能力的含义,并结合高职汽车营销与服务专业人才常见的的汽车销售顾问、市场专员、保险理赔专员、二手车鉴定评估员等就业岗位进行了职业能力分析。从人才培养方案、教学方式、教学内容、校企合作等方面探讨了学生职业能力培养策略,为高职院校汽车营销与服务专业人才的培养提供参考。(本文来源于《南方农机》期刊2019年07期）
晋雪梅[8]（2019）在《小组合作学习模式与市场营销专业学生的职业核心能力培养策略分析》一文中研究指出职业核心能力是伴随人终生的可持续发展能力,能适应各种不同的职业和岗位,小组合作学习模式在教学中的运用有利于市场营销专业学生职业核心能力的提升。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年11期）
李桂华,申媛婷[9]（2019）在《要素品牌策略、营销能力与品牌绩效关系研究》一文中研究指出针对要素品牌理论发展的不足,以要素品牌策略为研究前提,研究要素品牌策略对品牌绩效的直接影响及营销能力的中介作用和要素产品相对重要性的调节作用。对252份要素供应商企业问卷数据的实证研究发现,要素供应商的拉式策略与品牌绩效之间存在倒U型关系;要素供应商的推式策略与品牌绩效之间存在正向关系;市场感知能力和顾客关系能力均与品牌绩效之间存在正向关系;市场感知能力和顾客关系能力均在要素供应商拉式策略和品牌绩效之间起到部分中介作用;顾客关系能力在要素供应商推式策略与品牌绩效间发挥部分中介作用,而市场感知能力在要素供应商推式策略与品牌绩效间没有中介作用;要素产品相对重要性在两种要素品牌策略与品牌绩效之间均存在显着的正向调节作用。(本文来源于《管理评论》期刊2019年01期）
王来[10]（2019）在《创新高校市场营销教学并促进学生职业能力培养的策略分析》一文中研究指出随着社会的发展,市场竞争日益激烈,市场营销行业面临着较大的压力,在此背景下,企业对高校市场营销专业的学生提出了更高的要求,也即必须具备相应的职业能力。本文从转变教学理念、引入案例教学和采用情境教学叁个角度,提出了创新高校市场营销教学的策略,以期对培养学生职业能力有所助益。(本文来源于《大众投资指南》期刊2019年01期）
营销策略能力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
伴随教育部"双高计划"的逐步推行,培养高素质技术技能人才已成为高职院校现阶段的主要教学目标。本文针对在高职营销教学中培养学生职业能力的重要性与现存问题进行了分析,围绕引入多元教学模式方法、创设第二课堂教学模式、推动双师人才团队建设、搭建综合实训平台机制四个层面,探讨了基于学生职业能力培养推动高职营销教学创新的具体策略,以供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
营销策略能力论文参考文献
[1].李培,侯卓见,张宏.中国煤炭地质总局提升市场营销能力策略研究[J].现代经济信息.2019
[2].舒雨.基于学生职业能力培养的高职营销教学策略分析[J].现代营销(信息版).2019
[3].任晓娟.中职学校营销教学中自主学习能力的培养——以产品组合策略为例[J].现代营销(经营版).2019
[4].毛玉兰.阅读推广视角下馆员营销能力提升策略研究[J].河南图书馆学刊.2019
[5].孙元军.地方高校市场营销专业学生创业能力培养策略探究[J].营销界.2019
[6].李佳鸿.培养物流管理专业学生营销能力的策略研究——以某高职学院为例[J].无线互联科技.2019
[7].苏尚彬.“互联网+”背景下汽车营销与服务专业学生职业能力培养策略研究[J].南方农机.2019
[8].晋雪梅.小组合作学习模式与市场营销专业学生的职业核心能力培养策略分析[J].教育现代化.2019
[9].李桂华,申媛婷.要素品牌策略、营销能力与品牌绩效关系研究[J].管理评论.2019
[10].王来.创新高校市场营销教学并促进学生职业能力培养的策略分析[J].大众投资指南.2019