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摘要：近年来，我国的森林公园建设有了很大进展，以大面积的天然林和人工林为主要部分建设的公园称之为森林公园。森林公园不仅能够起到保护自然环境和资源的作用，而且还能够提供给人们疗养、避暑、娱乐、观光等作用。就目前而言，我国大部分省市都有很多森林公园。因此，简单地介绍与探讨森林公园总体规划的理论与技术。
关键词：森林公园；总体规划；理论；技术
引言
森林公园是指森林景观优美，自然景观和人文景物集中，具有一定规模，可供人们游览、休息或进行科学、文化、教育活动的场所。从森林公园的字面来看应当具备两方面的基本特征：一是以森林景观为主体，二是具有公园的公众服务功能。然而，究其内涵，森林公园并不等同于“森林”与“公园”的相加。森林公园是通过有限制地、科学地开发来保障生态系统的持续保护，建设过程中需在优先保护生态基础上，合理利用其资源适度发展生态旅游和休闲，进而实现生态文明建设，生态保护和可持续利用始终贯穿于森林公园建设的各个项目、区域及阶段。
1森林公园总体规划的主要理论
1.1生态保护功能
生态保护功能是森林公园的首要功能。森林公园可能保存着当地较为完整的森林生态系统、典型地貌地质景观或珍贵自然人文景观，需要积极主动的保护公园内有价值的自然或人文景观，有效限制人们对资源的过度利用及破坏活动，提高森林生态系统的自然度和健康度，有效保护当地野生动植物种群及其栖息地环境，尽量使森林公园内的生物多样性、景观多样性和文化多样性得以保全。
1.2可持续发展原则
坚持森林公园开发建设的经济、生态、社会的三大效益的协调一致，走严格保护、统一管理、合理开发、永续利用的发展道路，切实有效保护资源与环境，防止和杜绝掠夺性、破坏性开发利用。
1.3森林美学理论
森林公园建设主要是让人们感受到大自然的魅力，使人们在其中能够放松身心。因此，森林公园里的自然景色、人文景观都必须符合森林美学理论（包括形象、色彩、意境等）。在我国古代有很多的诗词赞美大自然的鬼斧神工。所以，森林公园总体规划必须遵循森林美学理论。
1.4可操作性
协调森林公园规划同当地社会经济发展规划、城镇建设规划、林业规划、农业规划、水利规划、交通规划等各种专项规划之间关系，实现各个规划之间的有机衔接。同时，规划应充分研究公园的资源和市场，规划项目要充分体现实施的可能性和可行性，易于操作管理。
1.5旅游美学理论
近年来，在节假日期间，不管是境内还是境外，我国出行人数逐年上升，因此，旅游业正处于高速发展的时代。有必要研究旅游审美以及旅游价值。它主要是从住、行、食、娱等方面进行，让游客更加地享受旅游。（1）观光型审美。观光型审美包括观赏风景、古迹、建筑、书法、绘画、戏剧等，它是旅游的第1个层次。因此，对于森林园林来说需要突出这方面来吸引游客。（2）参与性审美。参与性审美主要是指年青人的冒险精神，年青人对刺激的热爱。所以，在森林公园的总体规划中需要安排一些游乐设施，比如：水上乐园、空中游乐等。（3）生态性审美。生态性审美主要是老年人的度假以及疗养等，以健康保健为目的的旅游。这是旅游的第3个层次，因此，需要在森林公园的总体规划时展现出这一部分。
2森林公园总体规划的主要技术
2.1游览路线规划
在规划设计游览路线时，需要考虑不同层次游客的需求，线路灵活，可选性强。兼顾所有景点，尽量形成旅游环线，不走回头路。游线的设置要最大程度地满足游客的需要，尽可能使其能在最短时间和最短距离上，可以欣赏到尽可能多的独特的景点，参与旅游活动。
2.2对资源的保护及当地文化的尊重
国家森林公园自然教育的目的就是人与自然的和谐相处，并有效地保护利用自然资源。森林文化体系主要以原有自然景观为主，对多种植物景观进行开发，从而让游客在参观森林公园时，感受到人与自然的和谐相处之美。与此同时，这也进一步弘扬了森林公园的森林文化，使游客在领略自然美景的基础上，树立自然资源观，明确应该热爱森林、保护动植物，实现森林资源的可持续发展；自然山水文化体系主要借助了森林公园的天湖区旅游区，让游客在参观森林公园的过程中，体会到水资源的灵动美，从而进一步探索自然山水之美，感受其中的山水美学。
2.3基础设施的规划
（1）道路和停车场的规划。道路作为森林公园的重要部分，就相当于人体内的血管。其规划的优劣将会直接影响到森林公园的内部交通以及导向。在做总体规划时，需要结合实际地形情况以及景点的分布等进行统筹考虑。（2）供电规划。为了保证一些游乐设施以及基本需要顺利进行，必须将供电设备规划完整。（3）给排水规划。根据相应景点以及基本生活需要，统筹安排各部分给水供水，以及污水的排除，以此满足公园的需要。（4）游乐规划。现行的旅游不仅是观赏而已，而且还需要结合游玩设施，以此满足人们视觉、听觉、触觉的感受。所以，在森林公园总体规划中要将一些游乐设施规划在其中。（5）保护规划。建设森林公园必须要以环境保护为前提。在森林公园建成后还需要保护、修缮人造景观。
2.4环境教育系统
国家森林公园自然教育基地的建设需要系统规划设计，从核心设施体验馆和步道，到系统发展后续解说活动、课程、商品等开发，都离不开完整的环境教育体系。环境教育体系包括森林自然教育解说系统、互动式景图体验馆、自然学校、衍生项目、访客中心等等。森林自然教育解说系统包括主题解说步道、自然观察径等。低成本的解说牌设计，便可让单调的景区步道变得生动有趣。互动式景图体验馆以丰富有趣的多主题中心体验完整设计，让游客充分进行主题体验的同时，延长游客浏览时间，实现园区重游率增加的目的。森林自然学校将自然当做课堂，植入课程开展自然学习、户外拓展、环境教育等活动，是正式教育的重要补充。衍生项目包括活动、课程、出版物、自然学校、纪念品等。
2.5服务设施规划
旅游区服务设施是发展旅游不可缺少的物质基础，根据园区服务设施现状及功能分区的要求，在满足园区生态承载力及游客容量的基础上根据估算的游客预期人数，结合地域背景、文化传统和特色资源的原生性，充分挖掘文化精髓，围绕这些文化元素设计游憩项目，达到游憩项目与地方文化的有机统一。
结束语
总之，森林公园作为现行公园中不可或缺的，是人们观赏、享受的必要部分。森林公园总体规划需要将理论与技术相结合，将其效用发挥到最大。做好开发森林公园，使森林旅游业蓬勃发展。
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