导读:本文包含了写作兴趣和自信心论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小学生,写作,兴趣,自信心
写作兴趣和自信心论文文献综述
易小坚[1]（2018）在《浅谈小学生写作兴趣和自信心的培养》一文中研究指出作文难,这是不争的事实,难就难在它依赖于学生语文素养的整体提高。作文教学难,难就难在提高学生的写作能力是一个长期的过程,不可一蹴而就。兴趣是最好的老师,兴趣是作文最重要的内驱力,因此,如何培养学生写作的兴趣和自信心是作文教学的关键所在。那么,我们可以从哪些方面着手培养小学生写作的兴趣和自信心呢?(本文来源于《考试周刊》期刊2018年06期）
郭兆亮[2]（2010）在《激发学生写作兴趣和自信心》一文中研究指出写作是语文教学的重要组成部分,是语文的"半壁江山"。但很多学生怕写作文,一听到要写作文就喊头痛。有的说没有东西可写,有的说不懂怎样去写,有的说达不到要求的字数,总之对(本文来源于《新语文学习(教师版)》期刊2010年03期）
写作兴趣和自信心论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
写作是语文教学的重要组成部分,是语文的"半壁江山"。但很多学生怕写作文,一听到要写作文就喊头痛。有的说没有东西可写,有的说不懂怎样去写,有的说达不到要求的字数,总之对
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
写作兴趣和自信心论文参考文献
[1].易小坚.浅谈小学生写作兴趣和自信心的培养[J].考试周刊.2018
[2].郭兆亮.激发学生写作兴趣和自信心[J].新语文学习(教师版).2010