导读:本文包含了虚拟教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:我国高校,虚拟教学,可视化分析,热点与动态
虚拟教学论文文献综述
袁久和[1]（2019）在《我国高校虚拟教学研究热点与动态研究》一文中研究指出加强现代信息技术与教学的深度融合是我国高校教学改革和创新的基本方向。为揭示我国高校从2008到2017年虚拟教学研究的热点与动态,应用文献可视化软件Cite Space对CNKI数据库中有关虚拟教学研究的核心期刊进行分析,结果表明:10年期间,我国高校虚拟教学研究的发文量和研究热度不断提高。但是研究力量的合作网络密度不高。研究热点主要表现虚拟技术在教学中的设计及应用研究、虚拟教学系统的开发与资源平台建设研究、虚拟实验教学管理与改革研究等方面。应用软件突变词探测结果显示虚拟实验教学建设与管理创新是研究前沿。进一步加强虚拟技术与教学形态的深度融合模式研究、虚拟教学助推创新创业教育的研究、虚拟教学效果评价研究是我国今后高校虚拟教学研究的重要内容和研究方向。研究的主要亮点在于对近10年来我国虚拟教学研究的主要内容、研究力量和研究热点进行了梳理,主要创新在于揭示了我国高校虚拟教学今后发展的理念与发展方向。(本文来源于《当代教育论坛》期刊2019年06期）
熊振海,罗泽康,苏江微,田弘,张光威[2]（2019）在《物理化学实验3D虚拟教学系统开发》一文中研究指出文章从化学教学在预科教育中的重要意义和民族预科生的知识基础及学习状态出发,结合教学需求,对高等学校民族预科班的化学教学中遇到的一些问题进行了梳理分析,并有针对性地提出了教学建议。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年43期）
李翠,李峥嵘[3]（2019）在《《建筑环境学》课程创新实践建设——结合BIM技术建立综合虚拟教学平台》一文中研究指出《建筑环境学》是一门跨学科的边缘学科,课程知识面广、内容多样,许多内容在教学中只能浅尝辄止。因此,教师应加强《建筑环境学》课程实践环节建设。建筑信息模型(BIM)具有承载各种信息的能力,能集成建筑的所有相关信息并存储在数据库中。利用BIM技术在建筑行业中的超前引领性,结合信息化、智能化、数字化、可视化技术,把《建筑环境学》各方面内容有机地结合在一起,建立综合虚拟教学实践平台,可有效地提升《建筑环境学》的教学效果。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年41期）
张琴[4]（2019）在《基于VR技术探究虚拟教学的技术手段》一文中研究指出信息技术的快速发展丰富了教学方式的种类,虚拟现实技术在教育领域实现了媒体技术、数字图像等相关技术的融合,增加了课堂教学的趣味性和形象性,成为现阶段最具有应用前景的一项技术。本文首先概述虚拟教学的内涵,然后分析VR技术在虚拟教学中的重要性,并对VR技术教学的技术手段进行探讨,最后结合现阶段VR虚拟教学出现的问题对其未来发展提出建议。(本文来源于《西部广播电视》期刊2019年18期）
贾又菱,杨春,黄丹,罗维青,钱石兵[5]（2019）在《Simodont虚拟教学系统及口腔仿真头模在临床技能培训中的应用》一文中研究指出目的评价分析虚拟实验室Simodont系统应用于口腔医学临床教学的效果。方法选择昆明医科大学口腔学院2014级本科生79名同学为实验对象,将Simodont系统运用于口腔医学五年制学生的金属烤瓷全冠牙体;在未用Simodont系统训练之前,每个同学在口腔仿真头模上进行树脂牙左下第一磨牙金属烤瓷全冠牙体预备,时间为20分钟,请一名专业老师,根据国家级口腔执业医师实践技能标准进行专业化打分,作为第一组实验数据;通过Simodont系统进行两次训练后,所有同学在相同时间内在口腔仿真头模上进行金属烤瓷全冠牙体预备,请同一名老师打分,作为第二组实验数据;让实验对象在固定时间内填写问卷,统计分析第一组和第二组实验数据,并结合问卷得出实验结论。结果经过Simodont系统训练后,学生预备的金属烤瓷全冠较培训前有明显提升(P=0.037<0.05)。结论在牙体预备实验教学中使用Simodont系统有助于提升学生的操作技能。问卷结果表明:Simodont系统具有可重复操作、可视性高、仿真度高、评判标准严格、形式和内容多样化等优势,但在操作灵敏度、支点、牙体仿真度、阻力等方面有待改进,其与口腔仿真头模结合使用比单一使用对口腔医学生临床操作技能训练更有效。(本文来源于《全科口腔医学电子杂志》期刊2019年27期）
余恬[6]（2019）在《省级公安应用心理学虚拟教学团队管理的困境与对策》一文中研究指出建设跨越时空界限、跨越组织界限、跨越学科界限的省级公安应用心理学虚拟教学团队为更好地实现心理学服务公安工作带来了机遇,但团队的特点也为团队运行管理带来了困境。本文分析了省级公安应用心理学虚拟教学团队的组织特点及其带来的教研氛围不够浓厚、凝聚力不易形成、考核激励制度不够完备等管理困境,并从构建共享心智模式、实施分布式领导、维护心理契约和完善考核激励机制等方面对团队管理提出具体建议。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年25期）
周细凤,曾荣周,曾敏,胡慧[7]（2019）在《基于LabVIEW的信号与系统课程的虚拟教学平台》一文中研究指出针对《信号与系统》课程理论性强,公式众多,内容抽象,难以理解等特点,提出基于LabVIEW的信号与系统课程的教学平台,完成了信号分析、信号抽样、LTI系统特性等教学内容的LabVIEW实现.由这些模块构成的教学系统,可用于各电类专业的信号与系统的教学实验,能有效激发学生的学习兴趣,增强其理论和实践结合的工程能力,有效地提高教师的教学效率.(本文来源于《湖南工程学院学报(自然科学版)》期刊2019年03期）
殷勇[8]（2018）在《计算机硬件课程虚拟教学模式的探究》一文中研究指出在职业学校在计算机组装和网络等硬件课程的实践教学中,传统的教学模式和方法很难满足学生实践学习的实际需求。在信息技术快速融入现实生活学习工作的今天,职业学的计算机硬件课程教学应借助虚拟应用软件来辅助实践教学,让学生们能够在更真实的环境中进行模拟实验,解决实践操作中受到设备、场地、资源、安全的制约等问题,提升教学实效性。(本文来源于《安徽教育科研》期刊2018年11期）
罗泽康,苏江微,田弘,张光威,叶秋韵[9]（2019）在《物理化学实验3D虚拟教学系统开发》一文中研究指出物理化学实验原理和仪器装置比较复杂,操作步骤中关键点较多,对学生的实验预习质量要求很高。而传统实验教学因实验课时、形式、仪器数量等导致实验相对缺乏效率。本文借助虚拟现实技术,开发一套虚拟实验教学系统作为高校传统实验教学的补充和完善,为解决当前高校实验教学的困难寻找一条有效的途径。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年20期）
马光[10]（2019）在《虚拟教学系统在汽车发动机构造与检修中的应用研究》一文中研究指出在汽车发动机构造与检修的过程中采用虚拟教学系统,能够帮助学生快速地掌握发动机运行的基本原理与结构,提高学生的实践操作能力。文章通过对汽修虚拟教学系统的分析,探讨虚拟教学系统在汽车发动机构造与检修中的应用。(本文来源于《成才之路》期刊2019年12期）
虚拟教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章从化学教学在预科教育中的重要意义和民族预科生的知识基础及学习状态出发,结合教学需求,对高等学校民族预科班的化学教学中遇到的一些问题进行了梳理分析,并有针对性地提出了教学建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
虚拟教学论文参考文献
[1].袁久和.我国高校虚拟教学研究热点与动态研究[J].当代教育论坛.2019
[2].熊振海,罗泽康,苏江微,田弘,张光威.物理化学实验3D虚拟教学系统开发[J].教育教学论坛.2019
[3].李翠,李峥嵘.《建筑环境学》课程创新实践建设——结合BIM技术建立综合虚拟教学平台[J].教育教学论坛.2019
[4].张琴.基于VR技术探究虚拟教学的技术手段[J].西部广播电视.2019
[5].贾又菱,杨春,黄丹,罗维青,钱石兵.Simodont虚拟教学系统及口腔仿真头模在临床技能培训中的应用[J].全科口腔医学电子杂志.2019
[6].余恬.省级公安应用心理学虚拟教学团队管理的困境与对策[J].法制与社会.2019
[7].周细凤,曾荣周,曾敏,胡慧.基于LabVIEW的信号与系统课程的虚拟教学平台[J].湖南工程学院学报(自然科学版).2019
[8].殷勇.计算机硬件课程虚拟教学模式的探究[J].安徽教育科研.2018
[9].罗泽康,苏江微,田弘,张光威,叶秋韵.物理化学实验3D虚拟教学系统开发[J].教育教学论坛.2019
[10].马光.虚拟教学系统在汽车发动机构造与检修中的应用研究[J].成才之路.2019