导读:本文包含了隐性环境论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:隐性环境规制,调节效应,节能减排
隐性环境论文文献综述
张克森[1]（2019）在《隐性环境规制与节能减排的关系研究——以中国东部地区2005—2016年95城市面板数据为例》一文中研究指出隐性环境规制在节能减排中发挥重要作用。基于2005—2016年东部地区城市面板数据,构建经济计量模型,检验了隐性环境规制对节能减排的直接作用和间接作用。实证显示,隐性环境规制力度整体表现较弱,其直接作用还不足以有效限制总体能耗的增加,表现为两者之间不存在显着的负相关关系,但隐性环境规制能通过舆论压力向政府施压,进而负向调节外商投资、技术水平、产业结构以及经济规模对能耗的作用,实现节能减排。建议相关部门降低非政府环保组织或民间环保团体的准入门槛,充分发挥隐性环境规制监督环境污染的作用,为建设美丽中国而奋斗。(本文来源于《重庆社会科学》期刊2019年10期）
郭文生,任效良[2]（2018）在《隐性环境资源案件增加》一文中研究指出本报郭文生 见习任效良天津报道“近年来，市一中院及辖区法院受理环境资源案件呈现出4个特点，即案件数量呈增长趋势、案件分布不均衡、案件类型比较集中、隐性资源案件增加。”发布会上，天津市第一中级人民法院民一庭副庭长苏庆松从民事角度通报了全院及辖区法院(本文来源于《中国环境报》期刊2018-08-09）
赵亚丽[3]（2016）在《语音室实践教学环境中的隐性环境因素》一文中研究指出在现代化教学当中,语音室发挥着越来越重要的作用。但是语音室实践教学当中也存在的一些问题,尤其是隐性环境问题,常常被广大教育工作者所忽视,严重的影响了语音室实践教学的效果。(本文来源于《校园英语》期刊2016年28期）
邓小云[4]（2016）在《新型城镇化进程中的隐性环境问题及其治理对策》一文中研究指出我国环境保护一直走不出"局部改善,整体恶化"的怪圈,一个深层原因是环境治理区域化、碎片化,重城市、轻农村,重显性环境问题、轻隐性环境问题。环境问题具有整体性,必须运用法治思维,将城乡建设与环境保护统一规划,对显性环境问题和隐性环境问题统筹治理。要建立健全环境标准制度、排污权交易制度、农业面源污染防治制度、农产品质量安全监管制度、合同环境服务制度,加强基层执法体系和执法能力建设。(本文来源于《中州学刊》期刊2016年02期）
顾建清[5]（2015）在《语文教学中隐性环境的开发——兼谈《林冲棒打洪教头》的教学》一文中研究指出语文教学中隐性环境的开发往往是容易忽视的。文章以教材《林冲棒打洪教头》为例,从遗忘书、聊电视、谈广播等方面列举说明了语文教学中开发隐性环境的方法,进一步沟通课内外的语文学习,内容具体,操作性强,切合当今语文教学实际,相信本篇文章对语文教学有一定的借鉴作用。(本文来源于《新教育》期刊2015年10期）
舒长辉,朱国政[6]（2014）在《高校思想政治教育隐性环境类型划分的探究》一文中研究指出目前高等学校思想政治教育主要以显性教育为主,通过课堂教学完成,忽略隐性教育在思想政治教育中的作用。本文通过对高校思想政治教育隐性环境各因素之间关系的分析,从两个方面对高校思想政治教育隐性环境进行分类,并详细阐述几类隐性教育的性质、作用等。(本文来源于《考试周刊》期刊2014年77期）
袁广达[7]（2014）在《基于会计职业判断的隐性环境成本的确认》一文中研究指出隐性环境成本的定义直接关系到环境成本的确认与计量,影响到环境损害价值的核算、环境会计信息的质量甚至环境保护的进程。同时,隐性环境成本又是研究环境会计绕不过的门槛,更是环境成本会计的重点和难点。为此,需要会计人员从会计职业判断角度,以企业为出发点,通过会计政策和原则对隐性环境成本影响分析,总结隐性环境成本理论特征和基本内涵。(本文来源于《财会学习》期刊2014年08期）
王雪莉[8]（2014）在《重视科学探究性游戏中的——隐性环境》一文中研究指出皮亚杰曾说过:"儿童就是科学家。"幼儿天生具有强烈的好奇心,有着渴望探索和了解世界的欲望。基于此时,对幼儿进行科学教育,不仅遵循了幼儿的天性,同时又能最大限度地开发幼儿潜能,从而促进幼儿的全面发展。而游戏是幼儿生活中最喜欢的活动,它可以带给儿童快乐,给予儿童很大的自主性,和一个身心愉悦自由的空间,幼儿乐意在游戏中学习各种知识、发展各项技能技巧。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2014年04期）
王江[9]（2014）在《企业隐性环境知识管理战略》一文中研究指出在企业可持续发展过程中,企业环境意识、环境愿景、企业家的环境心智模式、员工环境经验、环境能力,以及企业环境组织惯例等隐性环境知识不仅能够带来环境质量的改善和提高,而且由于其巨大的价值性、稀缺性、不易模仿性,越来越多的企业将其看成其提升绿色竞争力的战略资源。但由于受到隐性环境知识的难以收集和整理、环境知识垄断性、缺乏有效的知识产权保护措施和信用体系,以及缺乏生态系统思维模式等因素的影响,企业隐性环境知识的管理和开发成为一项难题。通过研究探索试图从开发和整合内外部隐性环境知识来获得和保持环境竞争力。企业内部的隐性环境知识管理和开发侧重于发掘员工头脑中潜在的环境想法、直觉和灵感等隐性知识,使其转化为企业环境竞争优势;企业外部的隐性环境知识管理和开发的重点是整合和利用客户、竞争者、供应商等外部隐性环境知识资源。(本文来源于《自然辩证法研究》期刊2014年02期）
胡惕[10]（2013）在《教育习俗下的阳光体育运动隐性环境辨析》一文中研究指出为了认真落实党的教育方针,教育部、国家体育总局等部委决定从2007年开始在全国大、中、小学中广泛深人地开展阳光体育运动,文件精神明确规定:"人人参与""个个争优"是阳光体育运动的宗旨。这就要求学校管理者和体育教师及时转变育人观念,改变教学方法、重新组织教学内容,现代体育教学的主流将围绕体育教育自主化、个性化的趋势发展。在阳光体育运动背景下,认识教育习俗的生成和对阳光体育运动开展的一些不利阻碍,具有一定的现实意义。1教育制度与教育习俗李江源和魏杰认为:"教育习俗是围绕人类的教育活动领域而形成的代代相传的行事方式,是人类在教育历史长河中的创造性想象的积淀,也是一种对教育行为具有规范(本文来源于《青少年体育》期刊2013年05期）
隐性环境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报郭文生 见习任效良天津报道“近年来，市一中院及辖区法院受理环境资源案件呈现出4个特点，即案件数量呈增长趋势、案件分布不均衡、案件类型比较集中、隐性资源案件增加。”发布会上，天津市第一中级人民法院民一庭副庭长苏庆松从民事角度通报了全院及辖区法院
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
隐性环境论文参考文献
[1].张克森.隐性环境规制与节能减排的关系研究——以中国东部地区2005—2016年95城市面板数据为例[J].重庆社会科学.2019
[2].郭文生,任效良.隐性环境资源案件增加[N].中国环境报.2018
[3].赵亚丽.语音室实践教学环境中的隐性环境因素[J].校园英语.2016
[4].邓小云.新型城镇化进程中的隐性环境问题及其治理对策[J].中州学刊.2016
[5].顾建清.语文教学中隐性环境的开发——兼谈《林冲棒打洪教头》的教学[J].新教育.2015
[6].舒长辉,朱国政.高校思想政治教育隐性环境类型划分的探究[J].考试周刊.2014
[7].袁广达.基于会计职业判断的隐性环境成本的确认[J].财会学习.2014
[8].王雪莉.重视科学探究性游戏中的——隐性环境[J].小学科学(教师版).2014
[9].王江.企业隐性环境知识管理战略[J].自然辩证法研究.2014
[10].胡惕.教育习俗下的阳光体育运动隐性环境辨析[J].青少年体育.2013