本文主要研究内容
作者游洪南,张式君（2019）在《接受理论视角下校本特色课程的构建——以茶文化教育为例》一文中研究指出：如何在新时代,结合我校农林牧传统学科优势,构建符合新时代要求、受学生喜欢的课程体系和凸显我校风格的特色课程,并进一步将特色课程与我们的英语教学相结合,是新时代赋予我们农林院校的新课题。本文拟从接受理论入手,以茶文化教育为例,结合英语教育,探索英语专业课程体系模式及校本特色课程的构建。
Abstract
ru he zai xin shi dai ,jie ge wo jiao nong lin mu chuan tong xue ke you shi ,gou jian fu ge xin shi dai yao qiu 、shou xue sheng xi huan de ke cheng ti ji he tu xian wo jiao feng ge de te se ke cheng ,bing jin yi bu jiang te se ke cheng yu wo men de ying yu jiao xue xiang jie ge ,shi xin shi dai fu yu wo men nong lin yuan jiao de xin ke ti 。ben wen ni cong jie shou li lun ru shou ,yi cha wen hua jiao yo wei li ,jie ge ying yu jiao yo ,tan suo ying yu zhuan ye ke cheng ti ji mo shi ji jiao ben te se ke cheng de gou jian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科技视界的游洪南,张式君，发表于刊物科技视界2019年29期论文，是一篇关于接受理论论文,特色课程论文,茶文化论文,科技视界2019年29期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科技视界2019年29期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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