导读:本文包含了经管学院论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:市场升级,股票市场,退市制度,创新经济,宏观金融,红利,经济发展,美联储,分享经济,王健
经管学院论文文献综述
吴玉函[1]（2019）在《资本市场升级改造，深圳可先试先行》一文中研究指出香港中文大学（深圳）经管学院助理院长、深圳高等金融研究院宏观金融稳定与创新中心主任王健曾在美联储担任过政策经济学家和研究顾问，他的研究成果也多次在国内外获得大奖。他谈到了中国资本市场和目前中国经济发展之间存在的问题，以及大湾区如何引领资本市场的建设，从而(本文来源于《深圳商报》期刊2019-11-20）
刘星[2]（2019）在《品味城市魅力 共享发展机遇》一文中研究指出本报讯（刘星）清华大学经济管理学院日前在我市举办企业家学者项目学员“我和我的祖国”系列活动。10月25日晚，我市在香格里拉大酒店举行大连市情推介会。省委常委、市委书记谭作钧以《品味城市魅力 共享发展机遇》为题作市情推介。市委副书记、宣传部长徐少达主持(本文来源于《大连日报》期刊2019-10-29）
巢莹莹,张乃英,唐丹[3]（2019）在《产教共同体背景下独立学院经管类校外实践教学基地平台建设研究》一文中研究指出独立学院经管类校外教学实践基地平台建设受顶层制度设计、校企双方利益不一致等制约因素影响,校企合作只流于表面尚未进行深度融合,要形成一个良性互动的校企合作机制,共商、共建、共享的人才培养责任共同体是问题的解决之道。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年43期）
罗满建[4]（2019）在《基于社会需求导向适时调整经管类专业建设的应对策略——以贵州轻工职业技术学院工商管理专业建设调整为例》一文中研究指出随着我国经济快速发展,企业组织结构和社会组织结构也会改变,对从业人员的综合素质产生了新的诉求。为满足对人才不同种类、不同层次的社会需求,各大院校人才培养在转向应用型人才的过程中就面临如何转型与调整的问题。以贵州轻工职业技术学院为研究对象,采用访谈法和调查问卷法对部分毕业生和在校生进行调查,分析工商管理专业如何适应社会需求问题,按岗位→岗位所需要能力→岗位知识→对应课程这一逻辑关系为核心构建了对接设置课程体系,最后指出工商管理专业现阶段应致力于改革教育培养模式具体方法及措施,以及今后加大学校硬件、完善运行有针对性的机制和制度等保障措施,旨在促进工商管理专业人才培养的适用性、特色性,从而更好地服务于当地经济。(本文来源于《兴义民族师范学院学报》期刊2019年05期）
刘钊[5]（2019）在《应用型本科高校“新形态”经管类教材建设研究——以辽宁对外经贸学院为例》一文中研究指出作为向应用型转变的经管类本科高校,应适应教育信息化发展的新形势,充分利用"互联网+"新技术,大力推进"新形态"应用型教材建设。"新形态"经管类教材建设应按照新形态教材编写基本要求,实施"四个一体化"建设标准,充分发挥教材建设委员会的作用,加大对新形态教材建设经费投入力度,建立新形态教材建设激励机制,加强新形态教材质量的监控与管理,保障"新形态一体化"教材建设的创新发展。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2019年31期）
阚文婷[6]（2019）在《高职经管类特色专业校企协同育人模式的探索与实践——以广州城建职业学院为例》一文中研究指出新时期职业教育全面深化教学改革,提高人才培养质量的重要途径是"产教融合、校企合作""工学结合、知行合一",广州城建职业学院通过建设特色专业学院—"房地产管理特色学院"的探索和实践,形成了"专业共建、责任共担、过程共管、人才共评、基地共建、师资互聘、文化互通"的"五共二互"校企协同育人模式,取得了较丰硕的成果,为经管类专业开展产教融合、校企协同育人提出了较好的破解之道。(本文来源于《河北职业教育》期刊2019年05期）
徐洁香,邢孝兵[7]（2019）在《“新经管”背景下贸易实务类课程教学模式改革研究——基于安徽财经大学国际经济贸易学院的分析》一文中研究指出我国经济发展逐渐呈现出以信息为主导的新经济形态,新经济的发展需要新管理的跟进。而"新经管"赖以发展的基础是人才,这对人才培养模式提出了新的要求。课程教学模式改革是人才培养模式改革的基础和核心,是实现安徽财经大学"新经管"背景下人才培养新目标的必经途径。贸易实务类课程实践性、时代性强,尤其是跨境电商的发展,使得传统的"以教为中心"的教学模式无法满足新时代学生能力发展的需求。需要推广"以学为中心"的翻转课堂、构建"赛课合一"的贸易实践教学模式、加强校企合作,从而提高学生综合素质,为创新型国家高质量发展输送创新型、高质量的贸易人才。(本文来源于《佳木斯大学社会科学学报》期刊2019年05期）
郭学慧[8]（2019）在《高职经管专业理论与实践教学深度融合具体实施方案——以包头轻工学院市场营销专业为例》一文中研究指出本文通过对包头轻工职业技术学院市场营销专业实施现代学徒制的研究,探讨高职经管专业理论与实践教学深度融合的具体实施方案。(本文来源于《今日财富》期刊2019年19期）
唐金湘,罗志发,唐奕[9]（2019）在《地方应用型本科院校经管类专业协同实践教学问题研究——以百色学院为例》一文中研究指出地方性高校经管类专业实践教学普遍存在实践教学观念落后,缺少校外实践基地、实践形式单一,课程考核方式不合理、监督评价体系不健全等问题。因此,要转变实践教学观念,加强校企合作、加大实验教学基地建设的力度,建立实践教学考核、监督与评价机制。(本文来源于《百色学院学报》期刊2019年05期）
曾晓彤,张显辉[10]（2019）在《高等职业院校职业能力“4+3+x”培养模式探索与实践——以襄阳汽车职业技术学院经管类专业试点为例》一文中研究指出高等职业院校学生职业能力的定位、分类和培养,是高等职业学校确定人才培养规格,制定人才培养目标的关键指数,通过职业能力科学分类和赋权,有利于课程体系的重构和人才培养方案的完善,促进人才培养目标的实现。(本文来源于《智库时代》期刊2019年40期）
经管学院论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（刘星）清华大学经济管理学院日前在我市举办企业家学者项目学员“我和我的祖国”系列活动。10月25日晚，我市在香格里拉大酒店举行大连市情推介会。省委常委、市委书记谭作钧以《品味城市魅力 共享发展机遇》为题作市情推介。市委副书记、宣传部长徐少达主持
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
经管学院论文参考文献
[1].吴玉函.资本市场升级改造，深圳可先试先行[N].深圳商报.2019
[2].刘星.品味城市魅力共享发展机遇[N].大连日报.2019
[3].巢莹莹,张乃英,唐丹.产教共同体背景下独立学院经管类校外实践教学基地平台建设研究[J].课程教育研究.2019
[4].罗满建.基于社会需求导向适时调整经管类专业建设的应对策略——以贵州轻工职业技术学院工商管理专业建设调整为例[J].兴义民族师范学院学报.2019
[5].刘钊.应用型本科高校“新形态”经管类教材建设研究——以辽宁对外经贸学院为例[J].现代商贸工业.2019
[6].阚文婷.高职经管类特色专业校企协同育人模式的探索与实践——以广州城建职业学院为例[J].河北职业教育.2019
[7].徐洁香,邢孝兵.“新经管”背景下贸易实务类课程教学模式改革研究——基于安徽财经大学国际经济贸易学院的分析[J].佳木斯大学社会科学学报.2019
[8].郭学慧.高职经管专业理论与实践教学深度融合具体实施方案——以包头轻工学院市场营销专业为例[J].今日财富.2019
[9].唐金湘,罗志发,唐奕.地方应用型本科院校经管类专业协同实践教学问题研究——以百色学院为例[J].百色学院学报.2019
[10].曾晓彤,张显辉.高等职业院校职业能力“4+3+x”培养模式探索与实践——以襄阳汽车职业技术学院经管类专业试点为例[J].智库时代.2019