导读:本文包含了丰富环境刺激论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:丰富环境刺激,腹部按摩,高危极低出生体重儿,体格发育
丰富环境刺激论文文献综述
黎秀银,张素芬,黎亦和[1]（2018）在《丰富环境刺激配合腹部按摩对高危极低出生体重儿体格和神经发育的影响》一文中研究指出目的:探讨丰富环境刺激配合腹部按摩对高危极低出生体重儿体格和神经发育的影响。方法:将高危极低出生体重儿200例按照随机数字表法分为对照组和观察组各100例,对照组实施常规护理干预,观察组在常规护理干预基础上应用丰富环境刺激配合腹部按摩干预;观察并比较两组患儿体格发育情况、神经发育情况、胃肠功能状况及患儿家属满意度。结果:干预3个月,观察组体重、身长均明显优于对照组(P <0. 01),行为神经评分法(NBNA)、心理发展指数(MDI)、心理运动发展指数(PDI)评分均明显高于对照组(P <0. 01);观察组患儿呕吐例数、腹胀例数、每日排便次数均明显少于对照组(P <0. 01),家属总满意度明显高于对照组(P <0. 01)。结论:应用丰富环境刺激配合腹部按摩对高危极低出生体重儿实施护理,能有效改善患儿体格发育状况、神经发育状况、胃肠功能,并提高患儿家属满意度,临床效果良好。(本文来源于《齐鲁护理杂志》期刊2018年19期）
田苗,林岚,王婧璇,吴水才[2]（2017）在《丰富环境刺激对小鼠脑认知储备影响的定量研究》一文中研究指出目的:研究丰富环境刺激对小鼠脑认知储备的影响,以改进大脑年龄估值差(brain age gap estimation,Brain AGE)敏感度较低的问题。方法:采用21只清洁级健康成年C57BL/6J雄性小鼠(15月龄),并基于标准环境组、丰富环境组一、丰富环境组二的磁共振显微成像(magnetic resonance microcopy,MRM),运用尺度子配置模型(scaled subprofile model,SSM)对组间最能反映认知储备变化的特征进行分析。结果:丰富环境组和标准环境组的平均Brain AGE在刺激开始后始终存在显着差异。验证了基于Brain AGE预测认知储备的一些假设,经优化后的Brain AGE预测模型可以解释丰富环境刺激时间中58.9%的差异。结论:改善后的Brain AGE测量模型对测量认知储备的余度具有敏感性,可以较好地预测认知储备的余度。(本文来源于《医疗卫生装备》期刊2017年09期）
陆红霞[3]（2017）在《丰富环境刺激干预联合吞咽治疗对低出生体重儿神经心理行为及体格发育的影响》一文中研究指出目的:探讨丰富环境刺激干预联合吞咽治疗应用于低出生体重儿对其神经心理行为和体格发育的影响。方法:选择2013年1月~2016年6月我院出生的低出生体重儿164例,随机等分为对照组与观察组,对照组实施常规护理干预;观察组实施丰富环境刺激干预联合吞咽治疗。观察并记录两组干预后神经行为、智能发育、体格发育和喂养情况,并进行比较分析。结果:观察组干预第15,28天的行为能力、原始反射、主动肌张力、被动肌张力等评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后MDI和PDI评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预第28天身长增长、头围增长和体质量增长情况均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:丰富环境刺激干预联合吞咽治疗应用于低出生体重儿可有效改善其神经心理行为,促进智力发育和体格发育,降低喂养不耐受率,值得临床推广应用。(本文来源于《护理实践与研究》期刊2017年15期）
杨艳春,叶涛,朱路文,张中伟,宋名杨[4]（2016）在《头穴丛刺结合丰富环境刺激对缺氧缺血性脑损伤新生大鼠海马BDNF、TrkB表达的影响》一文中研究指出目的:探讨头穴丛刺结合丰富环境刺激对脑瘫大鼠海马BDNF、TrkB表达的影响。方法:将60只SD新生大鼠随机分为假手术组、缺氧缺血组、头穴丛刺组、丰富环境组及头穴丛刺结合丰富环境组5组,各组于造模后7天、28天时间点再分成2个亚组,每个亚组6只。参照RICE法制作新生大鼠缺氧缺血性脑损伤模型,假手术组、缺氧缺血组不给予任何干预,头穴丛刺组给予头穴丛刺治疗,丰富环境组给予丰富环境刺激治疗,头穴丛刺结合丰富环境组给予头穴丛刺结合丰富环境刺激治疗。造模后7天,28天,运用免疫组织化学染色法观测海马区BDNF、TrkB阳性细胞表达数目。结果:造模后7天、28天,与假手术相比,缺氧缺血组海马区BDNF、TrkB阳性表达增多,差异有统计学意义(P<0.05);与缺氧缺血组相比,各干预组海马区BDNF、TrkB阳性表达均明显上调,差异有统计学意义(P<0.05)。造模后28天,与头穴丛刺组、丰富环境组相比,头穴丛刺结合丰富环境组海马区BDNF、TrkB阳性表达有所增多,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:头穴丛刺结合丰富环境刺激可促进缺氧缺血性脑损伤新生大鼠海马BDNF、TrkB蛋白表达,优于单纯的头穴丛刺或丰富环境干预。(本文来源于《针灸临床杂志》期刊2016年05期）
王爱梅[5]（2016）在《早期丰富环境刺激对仔鼠学习记忆能力及海马突触可塑性的影响》一文中研究指出目的观察早期丰富环境(early enriched environment,EEE)刺激对仔鼠学习记忆能力及海马突触可塑性的影响。方法2014年5—11月将健康1月龄雄性Wistar大鼠随机分为对照组和丰富环境组各8只。对照组大鼠饲养于普通鼠笼中,每笼4只;丰富环境组大鼠饲养于丰富环境模型鼠笼中,每笼8只,连续6个月。实验结束后,测定大鼠的学习记忆能力并诱导海马CA1区的长时程增强(long-term potentiation,LTP)。计量资料比较采用t检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果丰富环境组大鼠在Y迷宫实验中达标所需训练次数为(26.3±3.1)次,错误反应次数为(12.5±1.3)次,明显少于对照组的[(31.8±4.8)、(14.9±2.1)次],差异均有统计学意义(均P<0.05);且丰富环境组群峰电位(population spike,PS)增幅[(162.15±2.40)%]高于对照组[(146.41±2.75)%],差异有统计学意义(P<0.05)。结论 EEE刺激可以提高仔鼠的学习记忆能力,其作用机制可能与提高大鼠海马CA1区的LTP,明显改善突触的可塑性有关。(本文来源于《社区医学杂志》期刊2016年10期）
刘波,邹伟,唐强,颜培宇[6]（2014）在《头穴丛刺结合丰富环境刺激对缺氧缺血性脑损伤新生大鼠内源性神经干细胞增殖迁移的影响》一文中研究指出目的探讨头穴丛刺结合丰富环境刺激对缺氧缺血性脑损伤(HIBD)新生大鼠内源性神经干细胞(NSCs)增殖及迁移的影响。方法用Rice法建立HIBD动物模型,随机分为假手术组、造模组、头穴丛刺组、丰富环境刺激组和头穴丛刺结合丰富环境刺激组,每组24只,每组又分为3 d、7 d、14 d。应用免疫组化法观察5-溴脱氧尿核苷(BrdU)和巢蛋白(nestin)阳性细胞数。结果与造模组同期比较,3 d、7 d、14 d头穴丛刺组、丰富环境刺激组侧脑室下区(SVZ)和大脑皮层BrdU、nestin阳性细胞数明显增加(P<0.01);头穴丛刺结合丰富环境刺激组BrdU、nestin阳性细胞数高于同期头穴丛刺组和丰富环境刺激组(P<0.05)。结论头穴丛刺结合丰富环境刺激可促进HIBD新生大鼠SVZ和大脑皮层区内源性NSCs的增殖迁移。(本文来源于《中国康复理论与实践》期刊2014年06期）
毕荣华,于明,周洁玉,韩薇[7]（2014）在《丰富环境刺激联合水疗对新生儿缺氧缺血性脑病的干预效果》一文中研究指出目的观察丰富环境刺激联合水疗对新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)的早期干预效果。方法将50例中、重度HIE患儿随机分为刺激组和对照组各25例。2组均给予常规治疗和护理,刺激组在患儿惊厥控制后,给予丰富环境刺激联合水疗的方法。比较2组体质量、神经行为评分(NBNA)及发育商(DQ)。结果 2组治疗前体质量和NBNA评分比较,差异无统计学意义,刺激组在日龄15天和28天时体质量和NBNA评分均高于对照组。刺激组在3个月和6个月的DQ值均高于对照组。结论丰富环境刺激联合水疗能够降低HIE患儿的伤残率,促进患儿运动功能和智能发育,有助于改善新生儿HIE的预后,是一种简单、有效、无创、依从性好的早期干预措施。(本文来源于《中国临床护理》期刊2014年02期）
刘波,马晓东,赵宇,邹伟[8]（2013）在《头穴丛刺结合丰富环境刺激对缺氧缺血性脑损伤新生大鼠突触超微结构和EGFmRNA表达的影响》一文中研究指出目的:观察头穴丛刺结合丰富环境刺激对新生大鼠缺氧缺血性脑损伤后突触超微结构和EGFmRNA表达的影响。方法:采用Rice法建立HIBD动物模型。随机分为造模组(A)、头穴丛刺组(B)、丰富环境刺激组(C)、头穴丛刺结合丰富环境刺激组(D)。选取7 d、14 d、21 d,应用透射电镜和原位杂交技术观察头穴丛刺结合丰富环境刺激对缺氧缺血性脑损伤新生大鼠突触超微结构和EGFmRNA表达的影响。结果:头穴丛刺结合丰富环境刺激组突触结构好,突触小泡数量较多,神经元细胞线粒体水肿明显减轻;14 d、21 d头穴丛刺结合丰富环境刺激组EGFmRNA表达明显高于相同时间段头穴丛刺组和丰富环境刺激组(P<0.01)。结论:头穴丛刺结合丰富环境刺激能够明显减轻缺血缺氧所致的突触超微结构损伤和增加EGFmRNA的表达。(本文来源于《针灸临床杂志》期刊2013年12期）
何欣雯,曹文宇,段娟,张建一,李昌琪[9]（2013）在《Wistar大鼠幼年期丰富环境刺激对其社会竞争行为的影响》一文中研究指出目的:探讨大鼠幼年期丰富环境经历对其成年后焦虑样行为和社会竞争行为的影响。方法:幼年期Wistar大鼠(生后21天)分为标准饲养组(对照组)和丰富环境刺激(EE)组。对照组为持续在标准实验室饲养条件下饲养;丰富环境组为生后21天至行为学检查时持续在丰富环境下饲养。在生后70天进行行为学检测:采用高架十字迷宫方法测试焦虑样行为;采用社会优势管道试验观察社会竞争性行为。结果:高架十字迷宫实验结果显示,与对照组相比,丰富环境组在开放臂的时间和次数显着增加;优势管道实验结果显示丰富环境刺激组大鼠的社会竞争力明显下降。结论:大鼠幼年期丰富环境刺激可改善大鼠的焦虑样情绪,但导致大鼠社会竞争力下降。(本文来源于《现代生物医学进展》期刊2013年26期）
罗雁威,曹文宇,徐杨,钟小林,段娟[10]（2012）在《大鼠幼年期丰富环境刺激对其成年后社会竞争行为的影响》一文中研究指出大鼠幼年期经历丰富环境刺激对其成年后的学习记忆、情绪行为等有着积极的影响,但是幼年期丰富环境刺激对其成年后社会竞争行为的研究鲜见报道。本实验以SD大鼠为研究对象,在其出生21 d后给予连续2周的丰富环境刺激(EE组),对照组大鼠于标准条件下饲养(对照组),待大鼠成年后进行社会竞争行为检测(优势管实验、竞争性掠食行为),并采用(本文来源于《中国解剖学会2012年年会论文文摘汇编》期刊2012-10-19）
丰富环境刺激论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:研究丰富环境刺激对小鼠脑认知储备的影响,以改进大脑年龄估值差(brain age gap estimation,Brain AGE)敏感度较低的问题。方法:采用21只清洁级健康成年C57BL/6J雄性小鼠(15月龄),并基于标准环境组、丰富环境组一、丰富环境组二的磁共振显微成像(magnetic resonance microcopy,MRM),运用尺度子配置模型(scaled subprofile model,SSM)对组间最能反映认知储备变化的特征进行分析。结果:丰富环境组和标准环境组的平均Brain AGE在刺激开始后始终存在显着差异。验证了基于Brain AGE预测认知储备的一些假设,经优化后的Brain AGE预测模型可以解释丰富环境刺激时间中58.9%的差异。结论:改善后的Brain AGE测量模型对测量认知储备的余度具有敏感性,可以较好地预测认知储备的余度。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
丰富环境刺激论文参考文献
[1].黎秀银,张素芬,黎亦和.丰富环境刺激配合腹部按摩对高危极低出生体重儿体格和神经发育的影响[J].齐鲁护理杂志.2018
[2].田苗,林岚,王婧璇,吴水才.丰富环境刺激对小鼠脑认知储备影响的定量研究[J].医疗卫生装备.2017
[3].陆红霞.丰富环境刺激干预联合吞咽治疗对低出生体重儿神经心理行为及体格发育的影响[J].护理实践与研究.2017
[4].杨艳春,叶涛,朱路文,张中伟,宋名杨.头穴丛刺结合丰富环境刺激对缺氧缺血性脑损伤新生大鼠海马BDNF、TrkB表达的影响[J].针灸临床杂志.2016
[5].王爱梅.早期丰富环境刺激对仔鼠学习记忆能力及海马突触可塑性的影响[J].社区医学杂志.2016
[6].刘波,邹伟,唐强,颜培宇.头穴丛刺结合丰富环境刺激对缺氧缺血性脑损伤新生大鼠内源性神经干细胞增殖迁移的影响[J].中国康复理论与实践.2014
[7].毕荣华,于明,周洁玉,韩薇.丰富环境刺激联合水疗对新生儿缺氧缺血性脑病的干预效果[J].中国临床护理.2014
[8].刘波,马晓东,赵宇,邹伟.头穴丛刺结合丰富环境刺激对缺氧缺血性脑损伤新生大鼠突触超微结构和EGFmRNA表达的影响[J].针灸临床杂志.2013
[9].何欣雯,曹文宇,段娟,张建一,李昌琪.Wistar大鼠幼年期丰富环境刺激对其社会竞争行为的影响[J].现代生物医学进展.2013
[10].罗雁威,曹文宇,徐杨,钟小林,段娟.大鼠幼年期丰富环境刺激对其成年后社会竞争行为的影响[C].中国解剖学会2012年年会论文文摘汇编.2012