导读:本文包含了生命之在论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:让人,器官捐献,摄人心魄,一念之间,一只,人世间,器官,人的生命,遗体捐献,器官移植
生命之在论文文献综述
边建军[1]（2020）在《让生命在传递中延续》一文中研究指出世上总有一种风景摄人心魄，让人流连忘返；人间总有一种真情催人泪下，让人灵魂震撼。6年前，王永芝在丈夫梁士荣去世后，根据与丈夫生前的“约定”，帮丈夫实现了器官和遗体捐献心愿，让4名患者受益。2019年12月28日13时许，70岁的王永芝在河(本文来源于《衡水日报》期刊2020-01-10）
王国星[2]（2019）在《让生命在这里温暖谢幕》一文中研究指出12月14日8时许，何文静如常来到安宁疗护病房整理床铺。32床的患者因为肺癌不治离世不久，淡黄色的墙壁上有一幅手绘的树枝图，两只鸟儿栖息在嫩绿的树叶间。何文静取下床头的相框，用手掌拂去上面的灰尘，再挂回原处。接着，她又取出患者信息卡对折一下放进了(本文来源于《陕西日报》期刊2019-12-28）
熊建[3]（2019）在《器官移植，让生命在阳光下延续》一文中研究指出“我是叶沙的肾。”“我是叶沙的眼睛。”“我是叶沙的肺。”“我是叶沙的肝。”“我是叶沙的眼睛。”5位身穿篮球运动服的男女老少，对着镜头，每人说出一句初听很费解的话来。叶沙是谁？他们这支篮球队称为“一个人的篮球队”，这(本文来源于《人民日报海外版》期刊2019-12-17）
江韵[4]（2019）在《让生命在琴声中延续》一文中研究指出5年来,俞晓东在深山的小学里默默耕耘,一批批山里的孩子在小学毕业前通过了中国民族管弦乐协会古筝十级考试,还多次参加国内演出,音乐给孩子们插上了梦想的翅膀,而俞晓东的生命也在琴声和孩子们的笑声中延续……在安徽省金寨县小南京学校,有一位义务支教的古筝演奏家,被孩子们亲切地称为"古筝妈妈"。她身患(本文来源于《青春期健康》期刊2019年21期）
洛珍林[5]（2019）在《军衔里的故事——生命在星中闪光》一文中研究指出2002年3月我被任命为解放军艺术学院音乐系政委,由上校军衔晋升为大校军衔。任命前,院长申万胜同志找我谈话时特别谈到我的父亲洛辛同志是我军院校教育事业的创业人和奠基人之一,是军艺音乐教育的开拓者和他对军艺音乐系所做出的贡献。虽然子承父志的事在军队里很多,但像我这样父女俩都在军艺工作过,而且都在音乐系的领(本文来源于《铁流（39）》期刊2019-11-01）
满田田[6]（2019）在《小组合作让儿童的生命在“场”》一文中研究指出教学中,我们经常看到"有小组,无合作""合作学习等同于核对答案""学生在原有水平上徘徊"等现象,合作学习真正的效能并没有得到发挥。针对此问题,八里小学基于"小组合作学习"开展研究,立足儿童的生命成长,不断探寻基于问题解决的合作学习领域的方法和策略,促使合作学习从课堂实践走向理性思考,努力使每个儿童的学习在"场"、思维在"场"、成长在"场"、生命在"场"。对于合作学习的实施,学习小组的建(本文来源于《全国优秀作文选(教师教育)》期刊2019年05期）
[7]（2019）在《生命,在这里绽放——广东省中山市特殊教育学校30年办学成果回眸》一文中研究指出广东省中山市特殊教育学校创办于1989年,原名中山市红十字会石岐启智学校,是一所为特殊孩子提供从小学到高中阶段教育的公办特殊教育学校。学校占地3.3万平方米,建筑面积2万平方米。现有47个班,615名学生,193名在编教职员。学校秉承孙中山先生思想学说,以"平等、共享、人道、博爱"为办学理念,以"尊重生命尊严,创造生命价(本文来源于《现代特殊教育》期刊2019年19期）
李娟[8]（2019）在《生命：在失意中开出诗意之花——以《苏轼诗文诵读》为例》一文中研究指出作为一名诗词巨擘,不管苏东坡身在何处,遭遇什么,他都能把稍纵即逝的景象与感受,以诗词的艺术形式长留人间。在潮起云涌历尽千帆后,他的词"愤怒与苛酷的火气已无,只剩下安详平和与顺时知命的心境",洒脱而不执着,在失意中开出诗意之花。(本文来源于《生活教育》期刊2019年10期）
贾林森[9]（2019）在《我只想看见,生命在拐角处继续(外一首)》一文中研究指出(本文来源于《参花(上)》期刊2019年10期）
颜维琦,曹继军,魏娜[10]（2019）在《于漪：站上讲台，就是生命在歌唱》一文中研究指出“我是刚从病得很高危当中逃逸出来，正在恢复之中……”9月8日，90岁的于漪从病房中给华东师范大学出版社发来一段视频。因为调整用药出了点问题，她没法参加当天的一场关于基础教育的研讨，于是透过屏幕和现场的老师、学生们交流。长达10分钟的视频里，她始终(本文来源于《光明日报》期刊2019-09-28）
生命之在论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
12月14日8时许，何文静如常来到安宁疗护病房整理床铺。32床的患者因为肺癌不治离世不久，淡黄色的墙壁上有一幅手绘的树枝图，两只鸟儿栖息在嫩绿的树叶间。何文静取下床头的相框，用手掌拂去上面的灰尘，再挂回原处。接着，她又取出患者信息卡对折一下放进了
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生命之在论文参考文献
[1].边建军.让生命在传递中延续[N].衡水日报.2020
[2].王国星.让生命在这里温暖谢幕[N].陕西日报.2019
[3].熊建.器官移植，让生命在阳光下延续[N].人民日报海外版.2019
[4].江韵.让生命在琴声中延续[J].青春期健康.2019
[5].洛珍林.军衔里的故事——生命在星中闪光[C].铁流（39）.2019
[6].满田田.小组合作让儿童的生命在“场”[J].全国优秀作文选(教师教育).2019
[7]..生命,在这里绽放——广东省中山市特殊教育学校30年办学成果回眸[J].现代特殊教育.2019
[8].李娟.生命：在失意中开出诗意之花——以《苏轼诗文诵读》为例[J].生活教育.2019
[9].贾林森.我只想看见,生命在拐角处继续(外一首)[J].参花(上).2019
[10].颜维琦,曹继军,魏娜.于漪：站上讲台，就是生命在歌唱[N].光明日报.2019