导读:本文包含了教育学科建设论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学科建设,研究生教育,学科体系
教育学科建设论文文献综述
吕小光,刘玮炜,冯媛媛,苟朝霞[1]（2019）在《学科建设和研究生教育发展中存在的问题与对策研究——以江苏海洋大学为例》一文中研究指出在地方普通高校学科建设和研究生教育发展中,存在着学科体系不够完善、人才队伍结构不够合理、成果建设不足、高学科平台不多、研究生培养质量不高和对学术交流重视不够等问题。结合当前高等教育发展的新形势,以江苏海洋大学为例,提出从优势学科建设、学科体系优化、科研水平提升、资金投入、队伍建设、研究生教育水平提升和政产学研合作等方面着手,来全面提高学科建设水平和研究生培养质量。(本文来源于《淮海工学院学报(人文社会科学版)》期刊2019年11期）
桂还官尚,陈鹏[2]（2019）在《“双一流”建设中我国高等教育的学科分层及优化逻辑——基于社会分层理论的视角》一文中研究指出基于社会分层理论的基本分析框架,对我国"双一流"建设的学科进行附签分析发现,双一流建设的学科表现出明显的以地域为界限的空间分层和以学科为疆界的群间分层。为了有效促进高等教育的区域均衡布局和高等教育学科的生态文明建设,应当以统筹发展为理念,完善"双一流"建设规划;以政策协调为抓手,提供多元政策保障;以协同共进为中柱,健全学科评价体系;以内涵式发展为挈领,增强学科内生能力,为全面实现我国高等教育均衡发展奠定基础。(本文来源于《当代教育科学》期刊2019年11期）
田启凌,严涌嘉[3]（2019）在《双一流学科建设背景下研究生教育国际化水平提升对策》一文中研究指出所谓的双一流学科建设,实际上是指我国在2015年提出的《统筹推进世界一流大学和世界一流学科建设总体方案》。在这一教育教学方针政策中,明确指出了我国高校教育发展和相应的培养方向。其中都指明了要在立足本国实际教育内容的基础上,实现高校学生与国际接轨,从而培养学生的创新意识。而对于高等学校教育来说,其中研究生教育是非常重要的教育环节之一。所以在展开双一流学校建设的时候,也应重视研究生方面的教育工作,从而通过加强研究生的教育培养工作,以此来实现高校建设的整体发展。因此,本文将立足高校中的研究生教育管理现状的基础上,对双一流学科建设背景下研究生教育国际化水平提升对策展开探讨。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年11期）
吴慧[4]（2019）在《汉语国际教育学科建设与发展研讨会暨第16届对外汉语国际学术研讨会、第4届汉语远程教育与传播国际研讨会在南昌召开》一文中研究指出2019年10月18日至10月21日,汉语国际教育学科建设与发展研讨会暨第16届对外汉语国际学术研讨会(ICCSL-16)、第4届汉语远程教育与传播国际研讨会(ICTC-4)在江西师范大学隆重召开。此次大会由北京语言大学、江西师范大学、新西兰梅西大学联合举办,江西(本文来源于《语言文字应用》期刊2019年04期）
蔡基刚[5]（2019）在《本科教育的希望在于课程建设而非学科建设》一文中研究指出不久前，教育部印发《关于一流本科课程建设的实施意见》，要求高校“全面开展一流本科课程建设”，打造“万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程”。双万门一流本科课程由谁来负责具体建设？当然是各个学校的领导、院系主任和教授专家。但笔者存疑的是，他们能用(本文来源于《中国科学报》期刊2019-11-13）
黄松山[6]（2019）在《澳大利亚的旅游高等教育与旅游学科建设》一文中研究指出在澳大利亚(亦称"澳洲")全国的40多间政府认定的大学中,据粗略估计,有近一半以上的大学开设有旅游及旅游相关专业(例如,酒店管理、节事、会展、体育休闲管理等)。从开设有旅游专业的大学的层次、级别来看,澳大利亚大多数旅游院校为20世纪90年代成立的新型理工型大学~((4))。在澳(本文来源于《旅游学刊》期刊2019年11期）
本刊编辑部[7]（2019）在《新时代艺术教育发展与学科建设——2019全国艺术院校院(校)长高峰论坛在景德镇陶瓷大学举办》一文中研究指出为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面展现近年来我国高等艺术教育和人才培养的最新成就,开创新时代中国高等艺术教育的新局面,巩固论坛所取得的成果,保持学术活动的连续性,为广大艺术教育工作者搭建沟通交流平台,中国文化传媒集团和中国艺术科技研究所、《艺术市场》杂志社股份有限公司、《艺术教育》杂志联合景德镇陶瓷大学于2019年10月19至20日在景德镇陶瓷大学举办"2019全国艺术院校院(校)长高峰论坛"。本届论坛更加持续、深入地探索我国艺术教育发展的趋势和路径,促进各级各类艺术院校在坚持以人为本、全面实施素质教育战略的指引下,为我国艺术人才的培养,艺术教育整体实力的提高,以及(本文来源于《艺术教育》期刊2019年11期）
徐广标,郭珊珊,黄晶[8]（2019）在《基于暑期学校的纺织科学与工程学科研究生创新教育平台建设》一文中研究指出上海"国际纺织"研究生暑期学校依托东华大学纺织科学与工程学科,聚焦纺织前沿领域,通过海外名师教学、东华讲堂和学术论坛等方式,搭建研究生学术交流平台,建立配套体制机制,汇聚国内外知名学者,打造高水平师资队伍,形成一套开放的课程体系,培养青年教师和研究生,为学生提供出国深造平台,提升了学科建设水平。(本文来源于《纺织服装教育》期刊2019年05期）
康丽[9]（2019）在《新中国“外国教育史”学科建设70年研讨会在京举行》一文中研究指出本报讯（ 康丽） 日前，“新中国‘外国教育史’学科建设70年研讨会暨滕大春先生选集《教育史研究与教育规律探索》首发式”在人民教育出版社举行。50多位专家学者、高校教师和研究生代表出席会议，全面回顾了中华人民共和国成立70年来“外国教育史”学科建设取得(本文来源于《中国教师报》期刊2019-10-30）
高媛[10]（2019）在《刍议民间传统工艺美术教育和设计艺术学学科建设》一文中研究指出民间传统工艺美术教育的实施,对设计艺术学学科的发展有重要影响,也能为设计艺术学学科教学提供更多创意,更丰富的参考元素,进而使设计艺术学科设计出的内容更独特、新颖。(本文来源于《西部皮革》期刊2019年20期）
教育学科建设论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于社会分层理论的基本分析框架,对我国"双一流"建设的学科进行附签分析发现,双一流建设的学科表现出明显的以地域为界限的空间分层和以学科为疆界的群间分层。为了有效促进高等教育的区域均衡布局和高等教育学科的生态文明建设,应当以统筹发展为理念,完善"双一流"建设规划;以政策协调为抓手,提供多元政策保障;以协同共进为中柱,健全学科评价体系;以内涵式发展为挈领,增强学科内生能力,为全面实现我国高等教育均衡发展奠定基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育学科建设论文参考文献
[1].吕小光,刘玮炜,冯媛媛,苟朝霞.学科建设和研究生教育发展中存在的问题与对策研究——以江苏海洋大学为例[J].淮海工学院学报(人文社会科学版).2019
[2].桂还官尚,陈鹏.“双一流”建设中我国高等教育的学科分层及优化逻辑——基于社会分层理论的视角[J].当代教育科学.2019
[3].田启凌,严涌嘉.双一流学科建设背景下研究生教育国际化水平提升对策[J].科教导刊(下旬).2019
[4].吴慧.汉语国际教育学科建设与发展研讨会暨第16届对外汉语国际学术研讨会、第4届汉语远程教育与传播国际研讨会在南昌召开[J].语言文字应用.2019
[5].蔡基刚.本科教育的希望在于课程建设而非学科建设[N].中国科学报.2019
[6].黄松山.澳大利亚的旅游高等教育与旅游学科建设[J].旅游学刊.2019
[7].本刊编辑部.新时代艺术教育发展与学科建设——2019全国艺术院校院(校)长高峰论坛在景德镇陶瓷大学举办[J].艺术教育.2019
[8].徐广标,郭珊珊,黄晶.基于暑期学校的纺织科学与工程学科研究生创新教育平台建设[J].纺织服装教育.2019
[9].康丽.新中国“外国教育史”学科建设70年研讨会在京举行[N].中国教师报.2019
[10].高媛.刍议民间传统工艺美术教育和设计艺术学学科建设[J].西部皮革.2019