西华师范大学马克思主义学院四川南充637000
我国自古就有“礼仪之邦”的美称，以儒家思想为主、诸子百家思想为补充的中国传统伦理道德是我国传统文化的核心和精髓，是我国现代社会发展和建设的理论指导和实践基础。随着改革开放政策实施以来，我国加强了和世界各国政治、经济和文化的交流，外来文化与传统文化的激烈碰撞，造成了我国文化呈现出多元化的发展趋势，尤其是对当代大学生价值观、人生观和世界观的树立产生了重要的影响力，而大学生作为国家未来建设和发展的重要人才和主人公，将传统伦理道德融入大学生思想政治教育是顺应时代发展的必然趋势。
一、传统伦理道德在当代大学生思想政治教育中的价值体现
随着全球化的不断发展和加快，世界各国的政治、经济、文化进行了冲击和碰撞，给我国传统文化的发展带来了巨大的挑战和机遇。中国传统伦理道德是我国五千年历史劳动人民智慧的结晶，是衡量社会价值体系和行为规范的重要标准，具有跨时代空的现代教育价值，对当今社会思想政治教育的发展仍然起着指导作用。思想政治教育是加强和提高人们遵守社会规范.和价值观念的手段，能够有效提高国民的政治觉悟，并自觉履行自己的义务职责，是实现社会和谐稳定的中套途径。比如说传统伦理道德中“重君子，轻小人”，将“君子”作为培养人才的主要目标，“君子”的内涵十分丰富，包括诚实守信、爱国爱民、道德高尚、思想端正等美好品质，与我国现代思想政治教育的内容不谋而合，因此将中国优秀的传统伦理道德有效的和我国高校思想政治教育课程结合起来，既能起到继承和发展我国传统文化的积极作用，又能有效的提高当代大学生整体的综合素质和能力，进而培养出更多优秀的大学生，为我国社会主义事业的建设添砖加瓦。
二、当下传统伦理道德与大学生思想政治教育发展现状及问题探究
中国传统伦理道德是传统文化的核心组成部分，在千年的历史发展中已经形成了一套成熟的、完整的理论体系，理应成为我国大学生思想政治教育的重要内容，然而目前我国大学生思想政治教育还存在明显的不足和缺陷，主要有以下三方面的问题：
（一）对传统伦理道德教学有效方法的探索不足
部分高校大学生思想政治课程设置不合理，课程实践安排不足，教师在教学过程中仍然存在忽视对学生的传统伦理道德教学的现象，亟待探索思想政治教育活动和传统伦理道德完美结合的教学方法。
（二）对传统伦理道德重要性认识不够
就目前而言，不少大学生认为传统伦理道德是传统陈旧思想的体现，与现代社会发展不相符合，究其根本，他们没有充分认识到传统伦理道德的重要价值，对其内涵理解不足，意识与体会较浅，甚至有些人对传统伦理道德一点也不了解。这在很大程度上促使道德认知与德道实践在现实生活中发生脱节，有些大学生成绩优异，无论是在理论探讨还是演讲方面都具有较高的水平，但在日常学习生活之中则过于注重自我，对传统道德倡导的仁爱、孝道、责任有所忽视，甚至会做出与此相违背的言行举止。
（三）学生学习兴趣不高
中国传统伦理道德和大学生思想政治教育备受相关学者关注，很多学者对此进行了探究，通过探究，不难得出以下结论：传统伦理道德无疑是有利于提升大学生思想品质素养的。将大学生思想政治教育与中国传统伦理道德有效结合有利于思想政治教育的各项具体目的的实现从而更好的实现其最终目的。需要注意的是，不少研究仅停留于理论层面，缺乏行之有效的措施，不少想法难以落实到现实生活中，没有突出以人为本的理念，这在一定程度上影响了学生学习兴趣。
三、对于中国传统伦理道德和大学生思想政治教育有效结合的相关建议
（一）注重学生道德品质培养，完善传统伦理道德教育
一方面，汲取合理的传统伦理道德理念，大学生思政教育除了要培养学生树立正确的世界观、人生观与价值观，还要培养学生养成良好的道德品质，这也是培养“四有”新人内在精神素质要求之一。在具体教学过程中，我们要用长远的眼光看待传统德道，摒弃一些过时的东西，避免给大学生带来负面影响，同时要传承其中的精华，发扬中国传统伦理道德倡导的优良观念，如注重仁爱、重视孝道等，所以，教育者要有效开展伦理道德教育，发挥其对学生道德品质培养的内化作用。
（二）加强思想政治教育理论课改革，增设与传统伦理道德相关的课程
纵观传统的思想政治教育，我们不难发现其主要存在两个弊端，即一是说教内容较多，缺乏传统文化；二是学生学习兴趣不高，为了提升教学质量，发挥传统道德现实作用，我们需要有效结合传统文化教育和思想政治教育课程，促进思想政治教育课程改革，注重传统文化作用。可以增设一些与传统伦理道德相关的一些课程，如“中国传统文化概论”等，并将这些课程规划为必修课程；同时要完善思想政治教育学科考核内容，在思想政治教育学科考核体系之中融入传统伦理道德。从教学形式来说，教师要摒弃传统单一的教学模式，依据教学实际与学生兴趣制定灵活多样的教学模式，并借助先进教学手段，如网络与多媒体等，拓展课程形式，用现代形式合理生动演绎传统的内容，这无疑有助于激发受教育者学习兴趣，对当代大学生道德品质培养有着重要影响。需要注意的是，思想政治教育理论课改革要始终坚持以马列主义，毛泽东思想以及包含邓小平理论在内的中国等特色社会主义理论体系为指导，以确保思想政治教育的社会主义方向不动摇。
（三）有效结合优秀传统伦理道德与时代精神，彰显时代特色
中国传统伦理道德对大学生而言有着极其重要的现实意义，所以我们要主动继承传统伦理道德，并加以创新，在吸取传统文化精华的同时还要使之满足时代精神需求。由于中国传统伦理道德自身独特性质，其具备显著的时代性及阶段性，随着历史的不断发展，中国传统伦理道德的不少内容已经不符合现代社会发展，在建设社会主义现代化的今天，作为大学生，我们理应发扬将改革创新视作核心的时代精神，基于认真梳理、深入反省，发扬传统伦理道德的积极因素，摒弃消极因素，实现超越与改革，充分发挥中国传统伦理道德对大学生思想政治教育的积极作用。
（四）尊重学生个性，发挥学生主体性
思想政治教育主要涉及教育者与受教育者两者，其中教育者是社会的代表者，受教育者是群众的代表者，两者有着较为复杂的关系，不可简单视为主客体关系，受教育者并非处于被动接受的状态，而是主体教育者在此过程中发挥着主导作用，基于教育者教育，受教育者可以提升自我认识。所以，在大学生思想政治教育中，教育者要充分尊重学生个性，多与学生进行互动交流，掌握学生个体特征，从而有针对性的进行教育与引导，促进学生自我开化的实现。
具体来说：第一，在注重学习过程的同时还要重视实践过程，教育者需要有效结合理论教育和实践教育，提升学生的实践能力；第二，感恩教育是优化大学生思想政治教育必不可少的部分，所以，教育者应在了解与掌握学生实际的基础上主动实施一些形式多样的感恩主题学习活动，比如书写感恩家书、发表感恩演讲、展览感恩图片等等，教育学生心怀感恩之情，用心感受与体会身边朋友、父母、教师给予自己的关心与爱护，并真诚地将自己的感谢表述出来；第三，作为特殊群体的大学生，除了要有扎实的科学文化知识与技能，更为重要的是要有良好的道德品质，所以教育者应有效结合感恩教育与社会实践，定期带领学生参与社会实践，转校园教育为社会教育，通过亲身实践，学生可以进一步了解社会主流道德价值，并加以认同与接受，提升责任意识。
总而言之，传统伦理道德是当代大学生思想政治教育必不可少的内容，当代大学生理应树立正确的传统道德观，传承与发扬其中的精华。为此，教育者要充分认识到中国传统伦理道德的重要性，在此基础上促进其与大学生思想政治教育的有效结合，引导大学生学会尊重他人、理解他人、关心他人等，培养大学生良好道德素质。需要注意的是，中国传统伦理道德和大学生思想政治教育的有效结合是一项复杂的工程，需要教育者依据实际情况制定相应的对策，从而更好地发挥中国传统伦理道德在对大学生思想政治教育的作用。
作者简介：
温雅敬（1992－），女，汉族，籍贯：湖南怀化，单位：西华师范大学马克思主义学院2016级硕士研究生。