导读:本文包含了参与式农村评估论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:减贫绩效,绩效评估,整村推进,农民参与
参与式农村评估论文文献综述
刘有军[1]（2015）在《西部农村整村推进减贫绩效评估中的农民参与问题研究》一文中研究指出政府减贫绩效评估是政府绩效评估在减贫工作领域的体现和延伸,依托政府绩效评估,进一步确立减贫绩效的评估主体、评估指标、评估程序和结果运用。整村推进减贫是一种以农民广泛参与为基础,以贫困重点村为基本单元,以政府政策引导和技术支持为实施方式,整合资源、科学规划、集中投入、规范运作、分批实施、逐村验收的"到村到户"减贫模式。在整村推进减贫中以政府部门自身、专家、农民等为评估主体,引导农民(本文来源于《西部发展评论》期刊2015年00期）
周洁[2]（2016）在《乡镇政府绩效评估与农村公民参与的内在契合度探究》一文中研究指出乡镇政府是我国最基层政府,直接面对农村公民,其绩效如何,农村公民具有直观感受。让农村公民参与乡镇政府绩效评估,可以充分表达他们的呼声和利益要求,以维护他们的合法权益,并监督政府,切实提高乡镇政府绩效。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2016年14期）
刘有军[3]（2016）在《农村整村推进减贫绩效评估中的农民参与问题研究》一文中研究指出随着社会环境的变化和公民意识的提高,公民参与政府绩效评估已经成为我国行政管理领域研究的热点。减贫是政府的工作,农民参与整村推进减贫这一具体扶贫模式的绩效评估,既是公民参与政府绩效评估的重要方面,又是当前减贫形势下提高政府减贫绩效的必要措施,同时更是建设服务型政府的长远要求。本文详细分析了农民参与整村推进减贫绩效评估过程中存在的问题。在此基础上,本文提出了相应的对策建议:完善农民参与减贫绩效评估政策制度;树立正确的农民参与观,提高参与能力;加强政府的引导参与,畅通参与渠道。(本文来源于《西部经济管理论坛》期刊2016年03期）
吴甘霖[4]（2016）在《参与式农村快速评估在精准识别低保对象中的运用》一文中研究指出最低生活保障制度（以下简称低保）作为全民性的新型社会救助制度，在解决困难群众的基本生活、共享改革发展成果、维护社会稳定等方面发挥了重要作用。低保对象的准确认定是整个低保工作的基础，既是重点又是难点。近年来，从中央关于低保政策的顶层设计，到各级民政部门的实(本文来源于《中国社会报》期刊2016-03-14）
赵桂阳[5]（2016）在《社会科学哲学视域下参与式农村评估（PRA）方法的科学性研究》一文中研究指出20世纪80年代以来,越来越多的国际组织来华实施农村扶贫项目,伴随这些国际组织而来的还有其先进的社会调查方法——参与式农村评估方法(PRA)。参与式农村评估方法在我国经历了30余年的发展和演变,如今已经成为被国际组织扶贫、政府机关投资以及农科院校科研所广泛采用的社会科学数据收集方法。值得注意的是,在参与式农村评估方法在应用上取得巨大成功的同时,参与式农村评估方法的科学性却被学界忽视,鲜有研究。参与式农村评估方法是发明而非发现,其科学性不是自明的。因此,在社会科学哲学视域下对参与式农村评估方法的科学性进行研究是有必要的。本文从社会科学哲学的角度对参与式农村评估方法进行剖析,提炼出参与式农村评估方法的理论内核——参与式,参与式同时又是本方法的实施手段,因而对参与式农村评估方法的科学性进行分析就要先从参与式的科学性分析;另外,农民的价值取向在参与式农村评估方法中扮演着重要角色,尊重农民价值观作法的科学性也是论证本方法科学性的重要因素。全文将从叁个方面对参与式农村评估方法的科学性进行阐述:第一,从操作化理论得出,操作化意义并非只存在于定量分析的的方法之中,定性分析的社会科学调查方法同样具有操作化意义,与定量方法的测量操作化意义不同,定性方法的操作化意义存在于对社会现象的解释之中。参与式农村评估方法在社会现象解释方面的巨大成功正是体现了操作化的解释意义,因此参与式农村评估方法在操作化理论下是具有科学性的。第二,参与式作为参与式农村评估方法的理论核心是符合介入之下不变理论的,参与式的介入是在合理范围之内的,因此在介入下不变理论的支持下,运用参与式农村评估方法所得数据是客观可靠的,参与式农村评估方法是科学的。第叁,农民的意愿在参与式农村评估方法中得到重视是符合社会科学方法论的,尊重农民意愿代表的是承认社会科学研究中的研究对象所具有的能动性,因而是具有科学精神的。(本文来源于《东北师范大学》期刊2016-03-01）
王冬梅,闫志涛[6]（2014）在《非政府组织绩效评估体系构建初探——基于非政府组织参与新农村建设的视角》一文中研究指出非政府组织在发展农村经济、加强农村基础建设、丰富农村精神文化等新农村建设中的贡献与日俱增,其活动开展涉及政府、捐赠者、服务对象、社会公众、组织成员等多方利益。受"志愿失灵"、承接政府职能转移和自身发展等因素影响,需要对非政府组织进行绩效评估。绩效评估实施要求公平、客观、公开,多目标结合与建立反馈机制。绩效评估体系构建需要确定多元化的评估主体,设计科学合理的绩效评估体系和规范的实施方法。(本文来源于《台州学院学报》期刊2014年05期）
王叶红,张韬,陈瑞剑,张建宇[7]（2014）在《引进参与式农村评估方法提升我国农村贫困帮扶效率——基于甘肃农村“联村联户,为民富民”行动的案例分析》一文中研究指出参与式农村评估(PRA)是20世纪后期确立和发展起来的一种鼓励和提倡大众参与社区发展的新型理念和方法,是一种快速收集农村资料信息、资源状况与优势,剖析农民愿望与发展途径的新方法。目前,这一方法已经在我国很多国际合作项目的规划、设计、实施和评估中得到了应用。该研究以PRA方法在甘肃省天水市清水县白沙乡桑园村"联村联户,为民富民"帮扶行动的运用为例,从自然资源、帮扶对象、发展产业等方面对帮扶工作决策的科学性和发展规划的可行性进行梳理和分析,为提升我国农村扶贫效率提供有益的借鉴。(本文来源于《安徽农业科学》期刊2014年24期）
黄明营,覃贝贝[8]（2013）在《参与式农村评估(PRA)在大明山保护区应用的体会与思考》一文中研究指出参与式农村评估(PRA)的理念和方法应用于自然保护区能够促使农村群众分享、分析他们的生产、生活、资源利用等方面的自我认识,在此基础上制定计划,并付诸实施。同时通过农村群众积极、主动参与实现利益共享。根据笔者多年的工作经验,重点介绍了广西大明山国家级自然保护区在实施全球环境基金(GEF)项目及采用参与式农村评估(PRA)方法过程中,所存在的问题,提出了相应的解决对策。获得了农村群众的支持与认可,提升了保护区工作人员与村民"能力建设"。(本文来源于《广东科技》期刊2013年16期）
骆秀萍[9]（2011）在《浅议参与性农村评估法在临床护理教学中的应用》一文中研究指出通过分析现代护理对护理人才的要求和临床护理教学现状,对临床护理教学方法进行探讨,尝试实施自行拟定的PRA(即临床病案导入、查找资料、小组讨论、学生汇报及教师参与讨论、教师讲解与分析、教师答疑与总结)法,以增强临床护理教学效果。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2011年11期）
张鸣鸣[10]（2010）在《农村公共产品效率的参与式评估研究》一文中研究指出在统筹城乡发展的背景下,我国农村公共产品面临在"增量调整"基础上如何提高"存量效率"的问题。大量通过技术与统计方法对效率开展评估的研究,难以全面反映当前我国农村公共产品低效率的现状和原因。运用参与式方法对我国农村公共产品开展效率评估可以得出如下结论:无差别的供给政策、供给角色混淆、政府投资的"马太效应"、普遍存在的"社会排斥"以及农村发展能力低下的现实是导致农村公共产品效率低下的原因。(本文来源于《中州学刊》期刊2010年02期）
参与式农村评估论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
乡镇政府是我国最基层政府,直接面对农村公民,其绩效如何,农村公民具有直观感受。让农村公民参与乡镇政府绩效评估,可以充分表达他们的呼声和利益要求,以维护他们的合法权益,并监督政府,切实提高乡镇政府绩效。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
参与式农村评估论文参考文献
[1].刘有军.西部农村整村推进减贫绩效评估中的农民参与问题研究[J].西部发展评论.2015
[2].周洁.乡镇政府绩效评估与农村公民参与的内在契合度探究[J].中国管理信息化.2016
[3].刘有军.农村整村推进减贫绩效评估中的农民参与问题研究[J].西部经济管理论坛.2016
[4].吴甘霖.参与式农村快速评估在精准识别低保对象中的运用[N].中国社会报.2016
[5].赵桂阳.社会科学哲学视域下参与式农村评估（PRA）方法的科学性研究[D].东北师范大学.2016
[6].王冬梅,闫志涛.非政府组织绩效评估体系构建初探——基于非政府组织参与新农村建设的视角[J].台州学院学报.2014
[7].王叶红,张韬,陈瑞剑,张建宇.引进参与式农村评估方法提升我国农村贫困帮扶效率——基于甘肃农村“联村联户,为民富民”行动的案例分析[J].安徽农业科学.2014
[8].黄明营,覃贝贝.参与式农村评估(PRA)在大明山保护区应用的体会与思考[J].广东科技.2013
[9].骆秀萍.浅议参与性农村评估法在临床护理教学中的应用[J].卫生职业教育.2011
[10].张鸣鸣.农村公共产品效率的参与式评估研究[J].中州学刊.2010