导读:本文包含了中职人文教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中职旅游管理专业,人文素养,中职院校
中职人文教育论文文献综述
戴丽莹[1]（2019）在《中职旅游管理专业如何在教学中实现人文教育的渗透》一文中研究指出目前随着教育改革的不断进行,人文教育的意义也在不断凸显,许多中职学校在教育过程当中对人文教育重视程度不足,本文从中职旅游管理专业中人文教育存在的问题入手,对其提出合理的渗透策略。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年10期）
朱占旺[2]（2019）在《人文教育核心素养引领下的中职语文课程改革探索》一文中研究指出中等职业技术学院以培养学生技术能力为主,因为和初中的教学目的不同,所以很容易忽略语文、数学、英语等学科的学习。虽然我国目前需要技能型人才,但是随着科技的进步,如果不注意文化课的培养,会让中职学生与高速发展的社会脱节。中职语文不仅能够让中职学生拥有丰厚的文化底蕴,让整个人看起来比较有气质,还能够提升学生的阅读能力、沟通能力以及语言表达能力,为中职学生以后在人际交往和工作应聘中脱颖而出提供很大的帮助。因此,对中等职业技术学院的语文课程教学进行改革时,需要注意对教学目的进行相应的思考和作出改变。通过对中职语文教学现状和人文教育素养的分析,探究如何将两者有机结合起来,更有助于中职院校学生的发展。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年26期）
张雷[3]（2019）在《人文教育在中职历史教学中的德育功能》一文中研究指出以人为本是我国一直以来坚持的中心。而人文教育是每一个人所必须接受的一项基础教育。无论是从语文学科中,还是在历史学科中,或是在其他学科中都能发现人文教育已经渗透在各个领域当中。而这样的目的就是培养以人为本的信念,并且将人文教育植根在每一个人的内心深处。本文将针对人文教育如何在中职历史的教学当中进行德育的应用开展一系列的探讨与研究。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年36期）
金运甲[4]（2019）在《中职英语教学实施人文教育的策略探微》一文中研究指出随着教育改革的不断深入与推进,我国的职业学校已经开始改变自己的教育模式,开始注重自身教学内涵的提升以及教学质量的提升。为了改变中等职业学校学生态度散漫、浑浑噩噩过日子的现状,中等职业学校开始注重对学生的人文教育。英语作为现代世界的通用语言,学好它对学生吸收西方先进的人文思想和观念、提高语言能力是非常重要的,在中职英语教学中实施人文教育,不仅有利于拓展学生的文化视野,激发学生学习英语的热情,还能够有效提升学生的人文素质,形成积极向上的价值观。为适应现代社会发展的需求,中职英语教师应当积极探索有效的方法和途径在教学过程中实施人文教育,以期英语课堂教学水平能够提高,学生能够成长为有担当、有抱负、正直的社会主义新青年。(本文来源于《东西南北》期刊2019年13期）
闻丽慧[5]（2019）在《中职旅游管理专业教学中人文教育的渗透策略》一文中研究指出人文教育其实质就是指人性教育,是对学生进行理想人格塑造、个人及社会价值实现的教育。在新课程改革和素质教育的背景下,人文教育被越来越多的教育工作者所重视及推崇。而在中职教育中,很多学科对人文教育的重视程度还很不够,这很不利于中职学生人文素养和综合能力的培养和提高。因此这就需要中职教育工作者在进行基础理论知识和基本技能的教授过程中,应注重对人文教育的渗透教育。本文主要就中职旅游管理专业教学中进行人文教育渗透的必要性和渗透策略进行了论述。(本文来源于《东西南北》期刊2019年13期）
许双声[6]（2019）在《刍议中职语文教学中人文教育的渗透》一文中研究指出中职语文教学既要兼顾其工具性功能,更要兼顾其人文教育功能。文章针对中职学生特点和中职语文教学实际,分析了人文教育的概念与其渗透意义,探讨了人文教育的渗透策略,对于今后做好中职语文教学中人文教育渗透具有一定的启发和借鉴意义。(本文来源于《教育信息化论坛》期刊2019年07期）
陈禹[7]（2019）在《中职思想政治课堂教学中加强人文教育的研究》一文中研究指出在中职院校中,当前人文教育存在诸多的问题,加强人文教育十分有必要。在中职院校中,思想政治课传授的内容与人文教育所关注的内容有很多的相似点。因此,在中职院校中可以在思想政治课堂中加强人文教育。(本文来源于《现代交际》期刊2019年11期）
梁晶晶[8]（2019）在《人文教育——中职语文课堂亟待探讨的议题》一文中研究指出在我国中等职业教育中,语文学科始终扮演着一个重要的角色,无论是对口高考,还是提高中职生就业竞争能力等都起着重要的作用。因此,教师既要赋予它工具性的含义,又不能遗忘它的本质属性和作用,也就是语文学科本身所具有的人文内涵。在中职语文的课堂上,教师要注重挖掘语文课文中的人文价值,让学生接受人文养分的灌溉,从而帮助学生养成优秀的人文修养,树立高尚的精神品质,养成良好的道德水准,在社会中能够更好地立(本文来源于《科普童话》期刊2019年23期）
葛金平[9]（2019）在《关于中职卫校人文教育对学习重要性的思考与分析》一文中研究指出中职卫校现阶段缺失对学生人文教育的培养,造成诸多不可忽视问题的产生。本文主要通过对人文教育内容的阐述、现状的分析,以及改善解决的办法,希望通过此次理论的研究,有助于中职卫校教育的发展。(本文来源于《祖国》期刊2019年10期）
牛劢勤[10]（2019）在《中职旅游管理专业教学中人文教育的渗透策略》一文中研究指出随着我国教育在新常态下的不断发展,很多高校主张培养具有现代教育思想能力,具有一定的创新精神和实践操作能力的新型教育人才,旨在提高人文教育的重要性以及必要性。重视人文教育逐渐成为当今社会教育下的新的教育改革趋势所在,在这一改革趋势的推动作用下,人文教育也越来越多被应用于各个学科专业课程的教学中。(本文来源于《学周刊》期刊2019年16期）
中职人文教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中等职业技术学院以培养学生技术能力为主,因为和初中的教学目的不同,所以很容易忽略语文、数学、英语等学科的学习。虽然我国目前需要技能型人才,但是随着科技的进步,如果不注意文化课的培养,会让中职学生与高速发展的社会脱节。中职语文不仅能够让中职学生拥有丰厚的文化底蕴,让整个人看起来比较有气质,还能够提升学生的阅读能力、沟通能力以及语言表达能力,为中职学生以后在人际交往和工作应聘中脱颖而出提供很大的帮助。因此,对中等职业技术学院的语文课程教学进行改革时,需要注意对教学目的进行相应的思考和作出改变。通过对中职语文教学现状和人文教育素养的分析,探究如何将两者有机结合起来,更有助于中职院校学生的发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中职人文教育论文参考文献
[1].戴丽莹.中职旅游管理专业如何在教学中实现人文教育的渗透[J].当代旅游.2019
[2].朱占旺.人文教育核心素养引领下的中职语文课程改革探索[J].现代职业教育.2019
[3].张雷.人文教育在中职历史教学中的德育功能[J].课程教育研究.2019
[4].金运甲.中职英语教学实施人文教育的策略探微[J].东西南北.2019
[5].闻丽慧.中职旅游管理专业教学中人文教育的渗透策略[J].东西南北.2019
[6].许双声.刍议中职语文教学中人文教育的渗透[J].教育信息化论坛.2019
[7].陈禹.中职思想政治课堂教学中加强人文教育的研究[J].现代交际.2019
[8].梁晶晶.人文教育——中职语文课堂亟待探讨的议题[J].科普童话.2019
[9].葛金平.关于中职卫校人文教育对学习重要性的思考与分析[J].祖国.2019
[10].牛劢勤.中职旅游管理专业教学中人文教育的渗透策略[J].学周刊.2019