导读:本文包含了高中英语完形填空论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:完形填空,考查趋势,应对策略,找提示
高中英语完形填空论文文献综述
谷小云[1]（2019）在《高中英语完形填空答题策略例谈》一文中研究指出完形填空是高中英语试卷中综合性最强的题型,对词义的辨析、语篇的理解等有很高要求。笔者根据工作经验,针对近年来对完形填空的考查趋势,总结四种"找提示"的应对策略,使考生在试卷上获得满意的结果。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
王丽[2]（2019）在《高中英语完形填空的教学策略与实践》一文中研究指出通过高中英语教师深入学生的学习生活中进行发现与探讨,从而进一步制定高效率完形填空的教学策略,能够有力提高学生对英语学习的自信,愿意自主对完形填空英语进行学习探索,提高自身的英语整体学习能力。英语教师优化完形填空的教学策略能推动学生高效率学习完形填空,并有力地提高做题质量,最终提升整体英语学习能力。1.如何提高高中英语完形填空教学的有效性1.1引导学生利用思维导图,创新做题思路要提高高中学生英语完形填空的做题效率,首先则需要教师通过引导学生积(本文来源于《中学生英语》期刊2019年42期）
韩婧[3]（2019）在《高中英语完形填空命题特点与教学探析》一文中研究指出完形填空作为集语篇信息理解、语言知识运用以及阅读技能考查为一体的语言测试题目,在国内外各种语言类考试中被广泛应用。高中英语新课程标准将学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力作为英语学科的核心素养,而完形填空作为高中英语测试中的重要组成部分,既可以训练学生对语言知识的灵活运用能力,又可以培养学生对语篇的驾驭能力,包括逻辑推理能力、综合判断能力以及分析概括能力。(本文来源于《山东教育》期刊2019年29期）
乔正盼[4]（2019）在《高中英语学困生完形填空能力提升及有效解题策略》一文中研究指出高中英语完形填空测试是用来考察高中生的阅读理解能力,对文章的逻辑分析能力,以及准确填写的判断能力。那么,如果没有一定的解题方法和技巧,是很难准确完成完形填空的,如何提升学困生的完形填空能力,并不断提升,需要教师针对具体情况提出对应的有效策略,从而使得学困生学会把握此类题型的主题,梳理思路,摸清做题诀窍,获得能力提升。(本文来源于《校园英语》期刊2019年34期）
白晶月[5]（2019）在《高中英语完形填空解题技巧之我见》一文中研究指出在我国的英语应试教育之中,英语的完形填空是测试高中学生英语语言水平和综合能力的一种题型,通过英语完形填空题型的锻炼,高中学生的创造性思维和分析能力得到了提升。并且高中的英语完形填空考核的内容十分广泛,考核的内容涉及英语的词法、句法、英语语法以及习惯用法等基础的英语知识,其中还锻炼了学生的阅读能力,对于学生英语成绩的提高有着很大的帮助。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年10期）
孙明珉[6]（2019）在《浅谈高中英语完形填空的解题策略》一文中研究指出现阶段,随着我国教育事业的不断发展进步,关于高中英语完形填空的答题技巧教学,已成为高中教学管理者以及高中英语教师所要面对的主要问题之一。将对初探高中英语完形填空答题技巧做出简要分析,旨在更好地提高高中生的英语能力。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年07期）
方少洵[7]（2019）在《基于PCK框架的高中英语完形填空教学模式探究》一文中研究指出高考英语完形填空主要考查学生输出正确连贯的英语语篇的能力,要求教师在教学中注重培养学生的英语语篇意识。本文结合英语课程标准对语篇知识教学的要求,细致解析基于PCK框架的完形填空教学课例,探究以语篇知识为重点的完形填空教学模式。(本文来源于《华夏教师》期刊2019年18期）
吴若湉[8]（2019）在《高中英语完形填空题的解答策略》一文中研究指出完形填空题是高考英语必考项目之一,该题型题材广泛,内容丰富,语言结构严谨,干扰选项设计严密,以实词考查为主,虚词为辅,注重语境分析与整体把握。不少同学在做完形填空题时,常常因为技巧运用不当,陷入解题陷阱,导致解题失误。因此,在高中英语学习中,同学们要注意夯实语言基础,加强做题训练,以此积累解题技巧,提升阅读技能,提高做题效率。一、重视首尾句,统揽全局,推测意图首尾句通常是文章的主题句,是了解全文中心的重(本文来源于《语数外学习(高中版下旬)》期刊2019年06期）
安红梅[9]（2019）在《高中英语完形填空教学的技巧和策略》一文中研究指出高考中的完形填空考察的是高中生在语境中选择适当的单词完成文章的能力,其中包括学生的语篇理解能力和在具体的语境中正确运用单词的能力。完形填空作为英语考试题型中的必有题型,考察的是高中生的语言知识和阅读理解的能力。需要学生运用掌握的英语知识,从整体去理解考试文章,通过文章所给的内容,去推理未知的内容并选出正确的答案。完形填空作为英语考试中的一大难点,有着综合性、知识性、生活性、判断性等特点。本文详细分析了高考前如何有效地复习完形填空、提高做题的效率以及正确率。(本文来源于《中学生英语》期刊2019年24期）
王梦鸽[10]（2019）在《语境理论在高中英语完形填空教学中的应用与研究》一文中研究指出完形填空普遍被认为是一项能够检测学生综合运用语言能力的题型。作为英语测试中较为流行的形式,其宗旨,一是从英语语言基础知识角度,考查考生英语语言能力;二是从文章语境角度,考查学生语言运用的综合能力和语篇能力。然而在实习教学实践中笔者发现,在做完形填空时,大部分学生习惯提笔就做,把每道题目看成独立的个体,缺乏分析段落的语篇语境意识和能力,因而,往往答题的效率不高且准确率极低。同时在与老师日常交流中了解到,在讲解完形填空时,大多数是就题论题,很少使用语境理论来分析选题。如何提高学生和老师在做和讲解完成填空选题时的语境意识,是每个中学英语老师的面临的一个重要课题。本文以语境理论为基础,借鉴了学术界一些相关研究成果,通过完形填空教学实验,旨在探究语境理论对高中英语完形填空教学的影响,探求基于语境理论的完形填空教学方法及学习策略,寻求提高中学生完形填空解题能力及语言综合运用能力的有效途径。本文提出以下研究问题:1.学生在做完形填空时通常使用何种学习策略?2.如何将语境理论应用到完型填空教学实践中?3.将语境理论运用到完形填空当中能否提高学生对完形填空的解题能力?为了探究以上叁个问题,本研究主要采用文献、问卷、访谈以及实证研究等方法,首先对国内外语境理论研究现状及完形填空的理论依据进行综述;之后,通过对近五年完形填空题型的考点及考点背后相关的语境知识分析,表明语境理论与完形填空之间的相关性;接下来,为了进一步论证语境理论对高中英语完形填空教学的有效性,笔者在江西省某高中进行了为期14周的教学实验研究,其中高二年级八班与九班为被试对象,随机指定为实验班和控制班。实验前,笔者对所有受试者就他们在做完形填空题时所采取的学习策略进行问卷调查,结果显示78%的学生使用翻译联想策略,42%运用语法分析策略,仅有3%的学生借助于语境理论。在实验过程中,实验班实施语境教学法进行完形填空教学,控制班则采用传统教学方法。经过叁个月的实证研究,将两个班前后测试所得结果运用SPSS进行分析,发现实验班学生的成绩明显高于控制班学生,其完形填解题能力得到提高。本文最终得出结论:将语境理论应用与完形填空教学当中能够提升学生的解题能力。(本文来源于《东华理工大学》期刊2019-06-14）
高中英语完形填空论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过高中英语教师深入学生的学习生活中进行发现与探讨,从而进一步制定高效率完形填空的教学策略,能够有力提高学生对英语学习的自信,愿意自主对完形填空英语进行学习探索,提高自身的英语整体学习能力。英语教师优化完形填空的教学策略能推动学生高效率学习完形填空,并有力地提高做题质量,最终提升整体英语学习能力。1.如何提高高中英语完形填空教学的有效性1.1引导学生利用思维导图,创新做题思路要提高高中学生英语完形填空的做题效率,首先则需要教师通过引导学生积
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高中英语完形填空论文参考文献
[1].谷小云.高中英语完形填空答题策略例谈[J].课程教育研究.2019
[2].王丽.高中英语完形填空的教学策略与实践[J].中学生英语.2019
[3].韩婧.高中英语完形填空命题特点与教学探析[J].山东教育.2019
[4].乔正盼.高中英语学困生完形填空能力提升及有效解题策略[J].校园英语.2019
[5].白晶月.高中英语完形填空解题技巧之我见[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[6].孙明珉.浅谈高中英语完形填空的解题策略[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[7].方少洵.基于PCK框架的高中英语完形填空教学模式探究[J].华夏教师.2019
[8].吴若湉.高中英语完形填空题的解答策略[J].语数外学习(高中版下旬).2019
[9].安红梅.高中英语完形填空教学的技巧和策略[J].中学生英语.2019
[10].王梦鸽.语境理论在高中英语完形填空教学中的应用与研究[D].东华理工大学.2019