导读:本文包含了语法意义和分析论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“仁”,评价意义,及物性语法,先秦儒家典籍语料库
语法意义和分析论文文献综述
周晓丽[1]（2019）在《先秦儒家之“仁”的评价意义研究——一项基于语料库的及物性语法分析》一文中研究指出本研究借助语料库语言学的方法,基于索引分析和搭配词分析,对先秦儒家典籍语料库中"仁"的评价意义进行探究,发现"仁"的提出是以天下为视野的;先秦儒者重视构建人与"仁"的心理联结和行为联结,强调"仁"当是人的欲求之所在、志向之所在,当是人们长久秉持的处世立场;先秦儒者尤其重视心理联结和行为联结之间的一致性,"仁"之心具象化为"仁"之行后才是真正的"仁"。(本文来源于《中国语言文学研究》期刊2019年02期）
黄恭红[2]（2019）在《从功能语法视角分析小说《简爱》的人际意义》一文中研究指出根据语言使用目的,韩礼德将语言使用划分为叁种不同的功能类型。第一种是概念功能,第二种是人际功能,第叁种是语篇功能。系统功能语法里这些功能相互联系。就人际功能而言,它可以被理解为语言的用途存在于它不仅仅可以用来表达信息,也能用来建立人与人之间不同的关系,以及用来揭露不同的人的性格特点和他们在说话过程中持有的态度。根据韩礼德的说法,在句法词汇这方面来说,可以通过语气和情态系统来表现人际功能。迄今,越来越多的学者们尤其重视对语言使用中的人际意义进行研究。《简爱》是十九世纪英国着名小说家夏洛蒂·勃朗特的代表作。很多学者对这部小说进行了多角度研究。本文试图以韩礼德的系统功能语法中的人际意义的理论框架为基础,对小说《简爱》里面主要人物的话语里面的人际意义进行剖析和解读。第一章节是一个简单的介绍,在第二章节中会提及文献综述,第叁章节中会提到相关的基本理论,其中包括语气和情态系统,在第四章节中,将会对文学作品《简爱》中的人际意义进行分析,第五章节是对本研究的总结。本研究的目的是研究讨论语气和情态这两个系统是如何构建人物性格特征以及表明主要角色之间的关系的。本研究希望利用对人际意义的剖析和解读,为读者们品读这本书提供一个崭新的角度。本研究的主要发现有以下几个方面。首先是不一样的人物角色将会使用不一样的语气种类和言语角色,不一样的人物角色会使用不一样的情态操作词。其次是简爱在面对不一样的谈话对象的时候,在语气种类以及言语角色等方面的选择会有所差异。最后,本研究发现在不同阶段,人物的性格特征会有所变化。本文中所节选的各种对话,包含了丰富的语气资源以及情态资源。从语气表现来说,在简爱和里德的对话中,简爱使用了叁个陈述句和一个疑问句,里德使用了十个陈述句和叁个疑问句。由此可见,简爱提供的信息比里德少很多,里德的地位比简爱的高一些。在简爱跟圣约翰的对话中,圣约翰使用了十四个疑问句,简爱使用了叁个疑问句,圣约翰在对话中起着主导作用,但是在简爱跟罗切斯特的对话中,在第一部分,简爱使用了叁十六个陈述句,罗切斯特使用了叁十五个陈述句。在第二部分,简爱使用了五十二个陈述句和十叁个疑问句,罗切斯特使用了六十七个陈述句和二十个疑问句。由此可见,简爱越来越勇于表达自己以及捍卫自己的自由意志。从情态表现来说,在简爱跟布罗克赫斯特的对话中,简爱仅仅使用了一个中高量值的操作词,而布罗克赫斯特使用了七个。在简爱跟圣约翰的对话中,简爱使用了四个高量值操作词,圣约翰使用了十七个操作词,但是在简爱跟罗切斯特的对话中,简爱使用了四十一个高量值操作词,罗切斯特使用了五十七个高量值操作词。在前两个对话中,简爱掌握着较少的主导权,在跟罗切斯特的对话中,简爱逐渐获得了平等对待。在追求平等和真爱的路上,简爱变得越来越果敢,坚韧,理智和自信。这些不同的选择对在构建人物形象,表现人物关系,以及反应主题上发挥重要的作用。通过对小说《简爱》中的人物对话进行分析,本研究更深一步地表明了在解读小说类文本方面,人际功能起着很大的作用,也展现了在文学作品解读方面,系统功能语言学拥有着强大解释力。(本文来源于《安徽大学》期刊2019-05-01）
李英娥[3]（2019）在《从动词的角度分析“V+了”中“了”的语法意义》一文中研究指出本文对动词进行不同角度的分类,分析不同类别的动词进入"V+了"结构时,"了"的语法意义。经过初步分析发现,非持续性动词和行为动词后面加"了",一般都是"了_1",表示完成;状态动词和非自主动词后面加"了",一般都是"了_2",但表示天气的非自主动词后面的"了"是"了_1""了_2"的重合;持续性动词后面加"了",也属于"了_1""了_2"的重合;自主动词后面加"了",既可以是"了_1",表示动作完成,也可以是"了_2",构成祈使句,表示劝告、催促或命令。(本文来源于《才智》期刊2019年02期）
国防[4]（2018）在《视觉诗的多模态话语分析——基于视觉语法及美学意义的解读》一文中研究指出多模态话语分析是近年来国内外研究的热点。本研究从视觉语法及美学理论出发,对视觉诗这种多模态语篇的符际关系及意义建构进行分析。研究发现视觉诗中多模态话语间存在互补和非互补的符际关系,而互补关系又包括突出、主次和扩充关系。多个模态相互合作充分表现出视觉诗的再现、互动、构图和美学意义,使视觉诗的主题表达达到最佳效果。(本文来源于《华北电力大学学报(社会科学版)》期刊2018年06期）
刘佳[5]（2018）在《言语行为动词与言内行为意义分析——基于构式语法视角》一文中研究指出Austin言语行为叁分法中的言内行为更多关注的是话语意义的本身,对这一层面意义的考察采取的是从部分到整体的思路,即有一定含义的词汇构成合乎语法的句子,句子整体的意义就体现在词汇意义之中。通过考察promise,refuse,offer这叁个承诺类言语行为动词发现,本身不具有"给予义"的动词因出现在双及物构式中而具有了此义。因此,仅通过言语行为动词的意义分析是不能准确解释言内行为的意义,应采取从整体到部分及重视整体与部分互动关系的分析思路。(本文来源于《济宁学院学报》期刊2018年05期）
杨丕竹[6]（2018）在《基于系统功能语法理论对苹果发布会人际意义的语篇分析》一文中研究指出成功的产品发布会能帮助宣传公司产品、提高公司形象、促进人们的购买行为。发布会演讲稿的语言所实现的人际意义在一定程度上影响着发布会的效果。语言的人际意义指的是人们运用语言与他人建立一定的人际关系,表达自己对事或对人的看法,并影响他人的态度和行为。近几年来,对英汉各类语篇人际意义的对比研究非常普遍,研究结果也相当可观,但对产品发布会演讲人际意义的研究相对较少。苹果公司是全球市值最大的公司之一,以销售苹果手机、平板电脑和手表等电子产品为主。苹果电子产品能够风靡全球不仅仅是因为它的性能和外表,同时与它独特的产品推广模式是分不开的。本研究结合了韩礼德的系统功能语法和马丁的评价理论,以苹果公司2017年9月的产品发布会演讲稿为语料,从语气、情态和评价系统叁个方面研究了苹果公司产品发布会人际意义的实现。研究发现,产品发布会的演讲者都大量运用各种语言资源来实现人际意义,研究结果如下:(1)主要使用陈述语气,疑问语气的使用大多是为了提供信息,很少使用命令语气,没有使用感叹语气。(2)低值情态动词使用最多。(3)大量使用积极的评价资源,在态度子系统中,鉴赏资源使用最多。构成以上结果的主要原因是:(1)产品发布会主要提供产品或服务信息。(2)观众相对于演讲者来说处于较高的地位。(3)积极评价资源能更好地宣传产品的优越性。本研究有一定的理论和实际意义:一方面,验证了运用韩礼德的人际意义理论和马丁的评价理论来分析产品发布会人际意义的可行性,深化人们对人际意义理论的理解。另一方面,本研究能为企业进军国际市场以及产品发布会演讲的撰稿提供一定的参考。同时,本研究能激发人们对产品发布会的研究兴趣,对人们更好地了解产品发布会也有一定的借鉴意义。(本文来源于《内蒙古师范大学》期刊2018-06-04）
周赟[7]（2016）在《法律实施的语言学分析与解释——以法条的“语法—语用”意义之二分为框架》一文中研究指出在法律实施的过程中,为什么不同的人会对同一个法律条文的清晰性作出不同判断或对其规范意义作出不同理解?更进一步讲,这些不同的判断或理解是偶然的还是必然的?以哈特等为代表的主流观点认为,这些"不同的判断或理解"只具有较小的偶然性。但以语言学中关于语法意义与语用意义的二分理论为基础展开分析,却将发现在法律实施过程中"不同的判断或理解"其实是必然的,并且这种必然性并非法律世界的一种负面因素,它恰恰是法律之所以可以与时俱进地回应生活世界的关键所在。并且,也只有承认并正视这一点,法律实施中的很多现象、问题才可以得到一个圆洽的解释。(本文来源于《北大法律评论》期刊2016年02期）
史天冠[8]（2016）在《副词“才”与“就”辨析——从语体色彩意义和语法用法方面分析》一文中研究指出虚词虽然没有实际的意义,其作用是不容忽视的,副词是虚词的组成部分。现代汉语中的虚词"才"和"就"有许多相同之处,在运用中会因为运用不当而导致语句歧义,本文将从语体色彩意义和语法用法两方面分析。(本文来源于《辽宁广播电视大学学报》期刊2016年03期）
金香花,崔莲花[9]（2016）在《朝鲜语时态语素“?”语法意义分析》一文中研究指出朝鲜语是富于形态变化的语言,主要通过添加不同词尾来表示复杂的语法意义。朝鲜语时态语素"?"是附着性较强,出现频率较高的语素。语素"?"主要出现在动词或形容词后面,它表示的语法意义受这些谓词词义影响。语素"?"出现在动词后时,即出现在非持续动词后时,表示完结意义;出现在持续动词或形容词后时,表示过去意义。(本文来源于《延边大学学报(社会科学版)》期刊2016年04期）
郑晓星[10]（2016）在《电影语篇《当幸福来敲门》的视觉语法之互动意义分析》一文中研究指出电影语篇分析涉及多种符号的探讨,例如图像、音乐、语言、声音、文本等。本论文旨以视觉语法为基础对电影语篇《当幸福来敲门》进行互动意义分析。互动意义的分析包含接触、社会距离、视角以及情态。此研究从理论角度验证了视觉语法理论对多模态电影语篇分析的可行性和可操作性,为观众赏析此电影提供一个新的视角,对电影欣赏具有重要的现实意义。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2016年29期）
语法意义和分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
根据语言使用目的,韩礼德将语言使用划分为叁种不同的功能类型。第一种是概念功能,第二种是人际功能,第叁种是语篇功能。系统功能语法里这些功能相互联系。就人际功能而言,它可以被理解为语言的用途存在于它不仅仅可以用来表达信息,也能用来建立人与人之间不同的关系,以及用来揭露不同的人的性格特点和他们在说话过程中持有的态度。根据韩礼德的说法,在句法词汇这方面来说,可以通过语气和情态系统来表现人际功能。迄今,越来越多的学者们尤其重视对语言使用中的人际意义进行研究。《简爱》是十九世纪英国着名小说家夏洛蒂·勃朗特的代表作。很多学者对这部小说进行了多角度研究。本文试图以韩礼德的系统功能语法中的人际意义的理论框架为基础,对小说《简爱》里面主要人物的话语里面的人际意义进行剖析和解读。第一章节是一个简单的介绍,在第二章节中会提及文献综述,第叁章节中会提到相关的基本理论,其中包括语气和情态系统,在第四章节中,将会对文学作品《简爱》中的人际意义进行分析,第五章节是对本研究的总结。本研究的目的是研究讨论语气和情态这两个系统是如何构建人物性格特征以及表明主要角色之间的关系的。本研究希望利用对人际意义的剖析和解读,为读者们品读这本书提供一个崭新的角度。本研究的主要发现有以下几个方面。首先是不一样的人物角色将会使用不一样的语气种类和言语角色,不一样的人物角色会使用不一样的情态操作词。其次是简爱在面对不一样的谈话对象的时候,在语气种类以及言语角色等方面的选择会有所差异。最后,本研究发现在不同阶段,人物的性格特征会有所变化。本文中所节选的各种对话,包含了丰富的语气资源以及情态资源。从语气表现来说,在简爱和里德的对话中,简爱使用了叁个陈述句和一个疑问句,里德使用了十个陈述句和叁个疑问句。由此可见,简爱提供的信息比里德少很多,里德的地位比简爱的高一些。在简爱跟圣约翰的对话中,圣约翰使用了十四个疑问句,简爱使用了叁个疑问句,圣约翰在对话中起着主导作用,但是在简爱跟罗切斯特的对话中,在第一部分,简爱使用了叁十六个陈述句,罗切斯特使用了叁十五个陈述句。在第二部分,简爱使用了五十二个陈述句和十叁个疑问句,罗切斯特使用了六十七个陈述句和二十个疑问句。由此可见,简爱越来越勇于表达自己以及捍卫自己的自由意志。从情态表现来说,在简爱跟布罗克赫斯特的对话中,简爱仅仅使用了一个中高量值的操作词,而布罗克赫斯特使用了七个。在简爱跟圣约翰的对话中,简爱使用了四个高量值操作词,圣约翰使用了十七个操作词,但是在简爱跟罗切斯特的对话中,简爱使用了四十一个高量值操作词,罗切斯特使用了五十七个高量值操作词。在前两个对话中,简爱掌握着较少的主导权,在跟罗切斯特的对话中,简爱逐渐获得了平等对待。在追求平等和真爱的路上,简爱变得越来越果敢,坚韧,理智和自信。这些不同的选择对在构建人物形象,表现人物关系,以及反应主题上发挥重要的作用。通过对小说《简爱》中的人物对话进行分析,本研究更深一步地表明了在解读小说类文本方面,人际功能起着很大的作用,也展现了在文学作品解读方面,系统功能语言学拥有着强大解释力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语法意义和分析论文参考文献
[1].周晓丽.先秦儒家之“仁”的评价意义研究——一项基于语料库的及物性语法分析[J].中国语言文学研究.2019
[2].黄恭红.从功能语法视角分析小说《简爱》的人际意义[D].安徽大学.2019
[3].李英娥.从动词的角度分析“V+了”中“了”的语法意义[J].才智.2019
[4].国防.视觉诗的多模态话语分析——基于视觉语法及美学意义的解读[J].华北电力大学学报(社会科学版).2018
[5].刘佳.言语行为动词与言内行为意义分析——基于构式语法视角[J].济宁学院学报.2018
[6].杨丕竹.基于系统功能语法理论对苹果发布会人际意义的语篇分析[D].内蒙古师范大学.2018
[7].周赟.法律实施的语言学分析与解释——以法条的“语法—语用”意义之二分为框架[J].北大法律评论.2016
[8].史天冠.副词“才”与“就”辨析——从语体色彩意义和语法用法方面分析[J].辽宁广播电视大学学报.2016
[9].金香花,崔莲花.朝鲜语时态语素“?”语法意义分析[J].延边大学学报(社会科学版).2016
[10].郑晓星.电影语篇《当幸福来敲门》的视觉语法之互动意义分析[J].教育教学论坛.2016