导读:本文包含了创造力测试论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学生,创造力,调查分析
创造力测试论文文献综述
王天利,姜笑君[1]（2013）在《大学生创造力倾向测试调查分析》一文中研究指出采用问卷调查法,从冒险性、好奇心、想象力、挑战性等四个方面对学生的创造力倾向进行了调查,分析了学科专业、年级、生源地、性别等因素对学生创造力倾向的影响并得出有益的结论,为培养学生科技创新意识工作的开展和完善学生科技创新能力培养体系奠定了基础。(本文来源于《辽宁工业大学学报(社会科学版)》期刊2013年01期）
[2]（2012）在《测试:你有无推理能力和创造力?》一文中研究指出冒险者需要推理,推理者必能当侦探!在很多时候,我们需要无限推理能力,当然也需要无限创造力。推理能力和创造力不但令我们更能面对困难和问题,当然也令我们散发出更特别夺目的个人魅力!你具备这些能力吗?一起来测试一下吧!(本文来源于《科学大众(中学生)》期刊2012年04期）
吴登文[3]（2011）在《由现在的PISA测试看未来的创造力》一文中研究指出近期,我读了《基础教育课程》今年第叁期关于PISA的专访——《提供参照,让教育更加开放》,感觉非常精彩。上海在本次PISA测试中名列国际前茅,这是上海实施高质量的教育均衡政策的一个必然结果。结果公布后,上海教育界已经有人提出看好上海学生的潜力,未来拿大奖的可能性似乎已经可以期待。这也激发我思考:这些优秀的中学生能否成为我们国家未来创新的领军人物?能否成(本文来源于《基础教育课程》期刊2011年05期）
费德里克·阿恩[4]（2008）在《如何产生更多的灵感(连载一) 趣味横生的创造力测试》一文中研究指出很多人把吉尔福特奉为现代创造力之父。吉尔福特的经历是非常有趣的。在二战期间他是一名心理学家,被指派去设计一项能够挑选出最佳轰炸机飞行员人选的性格测试。为此,吉尔福特使用了智力测验、评分系统及面试等方法。但令他大为恼火的是,空军委派了一名没有经过心理训练的退役空军飞行员帮助他进行筛选工作。但吉尔福特并不信任这名退役空军飞行员。(本文来源于《发明与创新(综合版)》期刊2008年07期）
[5]（2007）在《是否具有创新、创造力倾向的自我测试》一文中研究指出这是一份帮助你了解自己创新、创造能力的测试题。自测时,请遵循以下的规定要求: 1.在完全符合你情况的试题序号前画上“○”;在部分符合你情况的试题序号前画“△”;在完全不符合你情况的试题序号前画“×”。2．每一道题都要做,但不要花太多时间去想? 3．所有的题目都没有“标准正确”的答案。请凭读完句子后的第一印象填答。4．虽无时间限制,但应尽可能地争取以较快的速度完成,愈快愈好。5一定要凭自己真实的感觉回答。每一题只能标画一种符号,即“○”、“△”、“×”中的一种。(本文来源于《少年读者》期刊2007年Z1期）
梁宝瑞[6]（2003）在《测试你的创造力》一文中研究指出当今时代是一个知识经济时代,在这个时代,人们更加重视人才及人才的开发。下面是美国普林斯顿“人才开发公司”为测试人才的创造力所编写的测试题,在进行回答时,请你务必以最忠实而又最迅速的口(本文来源于《新东方》期刊2003年10期）
[7]（2003）在《测试你的创造力》一文中研究指出测试说明 以下是招聘科技人员的一整套测试方法。从中选出的45个问题,看似简单,只要按题正确而又坦率地作出你的选择,5分钟内就可交卷。请按下面的标准选择适合于你的答案: a=非常同意;b=一般同意;c=无法研究;d=不同意;e=强烈反对。(本文来源于《中国新时代》期刊2003年08期）
沈兴全,吴淑琴[8]（2002）在《大学生创造力水平对比测试与创造力培养》一文中研究指出对两组大学生创造力对比测试结果进行了分析,在研究和实践的基础上提出采取有效的教育方法和训练途径,大学生的创造能力可以大幅度提高。(本文来源于《北京工业大学学报(社会科学版)》期刊2002年04期）
王令[9]（2002）在《求职中的创造力测试》一文中研究指出想象一下，这是１８５０年，查尔斯·狄更斯（英国作家）在寻找工作，他还不是一位闻名天下的作家。雇主让他坐下，交给他一份测试题让他作答。那位可能的雇主告诉狄更斯，他的答案会说明他是否真正富有创造力。这种情景似乎荒诞可笑，然而实际上并不是无稽之谈。近５０年来，(本文来源于《发明与革新》期刊2002年07期）
徐严[10]（2002）在《测试孩子的创造力?》一文中研究指出美国着名教育心理学家托兰斯是研究创造心理的专家,他编制了以下的核查表用来检查儿童的创造力。你不妨对照检查一下自己孩子的情况。(本文来源于《家庭(育儿)》期刊2002年05期）
创造力测试论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
冒险者需要推理,推理者必能当侦探!在很多时候,我们需要无限推理能力,当然也需要无限创造力。推理能力和创造力不但令我们更能面对困难和问题,当然也令我们散发出更特别夺目的个人魅力!你具备这些能力吗?一起来测试一下吧!
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
创造力测试论文参考文献
[1].王天利,姜笑君.大学生创造力倾向测试调查分析[J].辽宁工业大学学报(社会科学版).2013
[2]..测试:你有无推理能力和创造力?[J].科学大众(中学生).2012
[3].吴登文.由现在的PISA测试看未来的创造力[J].基础教育课程.2011
[4].费德里克·阿恩.如何产生更多的灵感(连载一)趣味横生的创造力测试[J].发明与创新(综合版).2008
[5]..是否具有创新、创造力倾向的自我测试[J].少年读者.2007
[6].梁宝瑞.测试你的创造力[J].新东方.2003
[7]..测试你的创造力[J].中国新时代.2003
[8].沈兴全,吴淑琴.大学生创造力水平对比测试与创造力培养[J].北京工业大学学报(社会科学版).2002
[9].王令.求职中的创造力测试[J].发明与革新.2002
[10].徐严.测试孩子的创造力?[J].家庭(育儿).2002