一、欧洲军事科技跨世纪发展新动向——德国军火工业联合化之路（论文文献综述）
钟晓雅[1]（2019）在《国际环境影响下马克思主义中国化进程研究》文中提出马克思主义中国化自启程以来,已走过了近百年的发展历程。在这段漫长而艰辛的历史岁月中,马克思主义中国化始终受世情与国情两个“具体实际”的影响和制约。在这期间,中国共产党人始终将国际环境因素作为制定和执行国家内外战略政策的重要依据,在应对国际环境机遇和挑战的同时,将马克思主义中国化的进程不断推向前进。可以说,马克思主义中国化进程的每一次历史性飞跃、每一个重要理论成果,都与国际环境的发展演进有着密不可分的关系,国际环境影响是马克思主义中国化课题研究的应有之义。研究国际环境影响下马克思主义中国化的进程,必须弄清国际环境和马克思主义中国化的基本概念及二者的互动关系。对于主权国家来说,国际环境既是一种外部影响因素,又是一个动态影响过程,具有客观性、规定性、双重性、多变性特征;既是一个复合概念,又是一个系统概念,包含诸多构成要素。国际环境对国家的道路选择、制度规范、思想意识、发展方略、对外战略等方面都产生极为重要的影响。马克思主义中国化是近代以来中国共产党所领导的全部理论探索和实践探索的总和。马克思主义要解决中国问题,必须进行中国化,这有助于打破现代化等同于西方化的实践逻辑,增强马克思主义在世界文明体系中的话语权,发挥中国对优化国际环境的推动作用。国际环境深刻影响马克思主义在中国的认知、践行和创新发展,因此,推进马克思主义中国化必须科学应对国际环境影响,这是马克思主义中国化与时俱进的客观要求,是新时代推进中国特色社会主义的客观要求,是推动马克思主义中国化成果走向世界的必然要求。马克思主义中国化的种子是在近代中国的内忧外患中萌发的,国际环境深刻影响马克思主义中国化的启程。1840年鸦片战争爆发,中国一步步沦为半殖民地半封建社会。在这期间,国际经济环境、国际政治环境、国际文化环境都对近代中国产生深刻影响。严重的民族危机促使中国各阶级阶层的先进人士开始反思历史与现实,试图通过走“西学”之路,使中国摆脱落后挨打的困境,但种种道路都因为不适合中国国情而宣告失败。第一次世界大战爆发和俄国十月革命胜利深刻改变了世界历史进程,中国的国际环境发生重大变化。国外的留学经历、中外社会思潮的论战、世界革命运动高涨等因素相互交织,成为中国早期马克思主义者育成的重要外部条件,推动中国工人阶级迅速觉醒和成长。一批具有爱国思想的先进分子开始接触、学习、信奉、传播马克思主义,并在苏维埃俄国和共产国际的帮助下创建了中国共产党,由此开启了马克思主义中国化的探索之路。中国共产党诞生之初,中国的国际环境极为复杂。国际帝国主义对华政策的攻与破、帝国主义和社会主义阵营的战与和、苏共方面对中国革命的亲与疏、“第三世界”力量的增与减、世界权力结构重组和两极格局形成等外部环境变量相互交织,对中国革命和建设事业产生了十分重要的影响,成为中国共产党人制定和实施国家战略政策的重要依据。以毛泽东为代表的党的第一代领导集体,在对20世纪上半叶国际环境准确研判和把握的基础上,围绕“什么是马克思列宁主义、怎样坚持马克思列宁主义”这一中国革命的根本问题,进行了艰辛探索,明确了中国革命和建设的一系列基本问题,在实践层面上走出了中国新民主主义革命和社会主义革命的独特道路,取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利,并在此基础上对中国的社会主义建设进行了初步探索,形成了毛泽东思想这一重要理论成果,迎来了马克思主义中国化第一次历史性飞跃。这一时期,由于我们党的理论和实践还不够成熟,对一些国际问题的认识出现偏颇,犯了一些“左”倾和右倾主义错误,使中国革命经历了一些失败与挫折。然而,总的来说,马克思主义中国化进程实现了在曲折中前进。中国共产党人在推进马克思主义中国化进程中积累的宝贵经验和创造的理论成果,又反作用于国际环境,对世界无产阶级革命事业和殖民地半殖民地民族解放运动的发展,乃至对整个20世纪人类社会历史进程都产生了深远的影响。自20世纪70年代末开始,世界形势和发展趋势开始发生深刻变化。经济全球化潮流初步呈现,国际政治多极化初见端倪,苏东国家发生剧变,这成为中国搞社会主义建设必须面对和应对的国际环境。以邓小平为代表的中国共产党人以敏锐的政治眼光把握世界大势,明确提出和平与发展是时代主题的重大判断,在全党全社会重新确立了实事求是的马克思主义思想路线,重识“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,提出社会主义初级阶段理论和“三步走”战略目标,实施改革开放和社会主义现代化建设重大战略部署,明确反对资产阶级“自由化”,坚决抵制资本主义国家实施的“和平演变”,开创了符合时代发展和中国实际的中国特色社会主义道路,形成了邓小平理论这一重要理论成果,开启了马克思主义中国化第二次历史性飞跃。邓小平理论继承、丰富和发展了马克思主义,为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了理论基础,开辟了中国化马克思主义的新境界,推动了世界社会主义事业的新发展,为其他国家寻找通往现代化的道路提供了有益借鉴。20世纪90年代以后,面对国际环境给中国特色社会主义事业、中国共产党的事业带来的新机遇和新挑战,以江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人,主动顺应时代发展潮流,在应对国际环境影响中推动中国特色社会主义新发展,提出了“三个代表”重要思想,实施科学发展观,筑牢了中国共产党的执政基础,开创了中国特色社会主义的新生面,对于推动世界的发展与进步作出了积极贡献。中共十八大之后,世情、国情、党情再次发生深刻变化。世界多极化不可逆转,霸权主义和新干涉主义有所抬头;经济全球化深入推进,发展中的不稳定不确定性因素增多;科技进步向纵深推进,为中国实现创新驱动发展提供了新契机;全球性问题凸显,打造人类命运共同体成为各国人民的共同夙愿;世界文明交流互鉴,意识形态领域斗争更加深刻复杂。面对前所未有的的机遇和挑战,以习近平为核心的党中央主动应对国际环境影响,创生国内治理新思想新战略:坚持和发展中国特色社会主义,提出实现中华民族伟大复兴的中国梦;实施“五位一体”总布局,全面推进中国特色社会主义建设;落实“四个全面”战略布局,开创治国理政新局面;贯彻“五大发展理念”,在激烈国际竞争中赢得发展优势;创新党的指导思想,提出习近平新时代中国特色社会主义思想。不仅如此,我们党还积极应对国际环境影响,提出了中国参与国际交往的一系列新理念新举措。中国坚定走和平发展道路,积极促进世界和平与发展事业;以更加积极姿态参与国际事务,发挥负责任大国作用;推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展;构建合作共赢新型国际关系,打造人类命运共同体。在以习近平为核心的党中央坚强领导下,中国特色社会主义进入了新时代,马克思主义中国化迎来了新的历史性飞跃。历史研究以总结经验、启迪未来为理论旨归。中国共产党在领导和推进马克思主义中国化的进程中积累了丰富的理论和实践经验。始终坚持和发展马克思主义是应对国际环境影响、推进马克思主义中国化进程的理论前提;立足中国国情和发展实际是应对国际环境影响、推进马克思主义中国化进程的实践基础;紧跟时代潮流是应对国际环境影响、推进马克思主义中国化进程的必然要求;树立世界眼光是应对国际环境影响、推进马克思主义中国化进程的崭新视野;坚持党的领导是应对国际环境影响、推进马克思主义中国化进程的根本保障。这些基本经验,对于中国共产党人在新的历史起点上扎实推进马克思主义理论探索和实践创新具有重要的启迪价值和指导意义,我们必须始终牢记并继续践行。
叶民[2]（2014）在《工程教育CDIO模式适应性转换平台的研究》文中研究表明工程教育的环境正在和已经发生巨大变化,工程教育的模式正处在从“科学范式”向“工程范式”转换的当口,涌现了以CDIO为代表的一系列新模式。实现工程教育范式转换需要一个集成相关政策的范式转换平台,因此,研究、构建面向中国国情的适应性转换平台具有重要意义和现实紧迫性。本研究就是在这样的逻辑背景下,借助历史文献法和基于扎根理论的NVivo软件工具,挖掘出转换平台的构成要素和环境支撑要素,成功构造出一个CDIO适应性转换平台,并为该平台运作提出应予把握的策略和政策建议。本文工作与其说是为CDIO模式量身打造的,不如说是为整体工程教育范式建构的,CDIO模式只是选出的引子。如何选择若干影响因子作为工程教育模式转换平台的支撑要素是构筑转换平台的关键。本文首先进行理论研究和探索实践的历史和现实回顾,运用工程问题求解思路寻找要素挖掘和政策调整的方向。本文从工程教育发生、发展的历史背景,探讨了工程教育从“技术范式”到“科学范式”、从“科学范式”到“工程范式”的两次范式转移或两次革命；尤其是探讨分析当代工程教育转型（第二次工程教育革命）的社会背景与改革实践,认识工程教育发展的现实环境和变革驱动力,揭示工程教育范式转换深刻的历史动因和社会必然性。通过大量的文献分析,阐述了“工程范式”转型过程中的若干模式创新——如整体的工程教育、大E的工程等,介绍了多个极具代表性和影响力的最佳实践；详细讨论了CDIO模式的产生、发展背景和丰富内涵,介绍了CDIO模式在中国的试点实践,展示了CDIO作为当前工程教育“二次革命”中崛起的一种典型创新模式应运而生的理论营养、实践土壤,揭示了CDIO模式丰富的创新内涵与时代价值。在转型的理论准备和实践回顾中,为CDIO范式转换平台研究奠定了基础、明确了方向。为对CDIO转换平台要素的科学挖掘和平台合理构建,本研究采用国际上社会科学研究比较流行的质性研究方法——扎根理论和建立在其理论基础上的NVivo软件。本研究通过开放编码、主轴编码和选择性编码共三级编码,对能体现工程教育范式转型研究主题的权威性、代表着国际社会主流意见的21篇典型文献（其中英文18份,中文译本3份）进行了深入挖掘；根据研究主题的故事线抽象出的8个选择性编码,进而根据扎根理论,从编码的理论结果中揭示了CDIO转换平台的5大构成要素和3大环境支撑要素。它们分别是重构本科课程计划、工程师资的认可与激励、教育教学方法、学生的评价与激励、大学文化变革,以及国家战略、财政支持、变革的社会共同参与。结合中国国情,我们对5大要素在平台构成中的地位和作用、主要内容、实现方式与侧重,以及构建过程中的理论准备和具体操作提出了政策性建设意见,并给出了CDIO转换平台的构成框架,其中课程设置是实现转换平台的核心内容,师资政策是实现转换平台的关键与瓶颈,教学方法是课堂教学模式改革的难点,学业评价是激励学生主动参与变革的重点,大学文化环境的变革在平台重构中起到基础和保障作用。本文阐述了转换平台的政策蕴含,即平台目标的明确性、平台架构的系统性、平台要素的关联性。通过对转换平台的运行与政策环境的梳理分析,揭示了有效运行CDIO转换平台必须把握好的三个应用策略,即：1)变革要选择“先自上,再上下互动”；2)高校要综合判断、自主选择——根据自己的不同定位、不同的行业需求、不同的学科专业特征,可选择选择C、D、I、O不同侧重的模式；3)高校要拿出变革勇气,但结合自身实际把握好变革力度和进度节奏。最后,分别向教育主管部门、大学管理部门提出宏微观政策调整的意见和建议,包括资源分配政策、评价与考核、激励政策、日常管理政策等。本文工作为工程教育的范式转换提供了新的认知,为成功借鉴CDIO模式的政策设计提供新的方法论运用；由此建构的中国CDIO适应性转换平台对相关教育管理实践提供了可作参考的分析与解题框架,为中国高校有效组织和实施工程教育范式转换,提高中国工程师培养质量提供了理论指导和政策依据。
韦幼苏[3]（2012）在《德国左翼党研究》文中研究指明德国的左翼党（Die Linkspartei，缩写为Die Linke）正式成立于2007年6月16日，由“德国民主社会主义党”（1990年成立）和“选举替代党”（2004年成立）这两个左翼政党合并而来。目前，左翼党为德国联邦议院中5个主要党派之一，2011年10月左翼党爱尔福特代表大会刚刚通过党纲和党章，是一个自称站在德国社会民主党左侧的民主社会主义政党。从德国民主社会主义党的成立开始算起，左翼党在20来年的时间里，从最初影响限于东部地区的政党发展成为在东、西部德国都有一定支持率的全国党、从议会外的反对党发展成为议会内的反对党、从在野党发展成为加入德国社会民主党主导的联合政府的州执政党。左翼党接连完成华丽转身，的确是德国统一20多年来令人好奇的故事之一。更重要的是，左翼党作为站在社会民主党左边的极左的（far-left）社会主义政党，它的理论与政策，对于我们了解当代资本主义发展现状、丰富我们对社会主义的认识不无参考价值；同时，作为欧洲极左政党的代表，研究左翼党的历史与现状，也有助于我们了解欧洲左翼力量发展的现状；最后，作为在联邦议院的成员党和个别联邦州的执政党，研究左翼党的对内对外政策主张也是我们了解当代德国政治的一个窗口。所以，研究德国左翼党的理论与政策主张既有理论价值，也有现实意义。鉴于目前国内外现有的关于左翼党的研究主要集中于2005年以前，而两党合并后的左翼党的发展状况及其理论与政策主张尚未有梳理，故本研究的主要内容是左翼党的建立与发展、理论与实践，这既是本研究的重点，也是本研究的主要创新点。就论文篇章结构而言，除了引言和结语外，正文共分四章。第二章叙述左翼党成立的社会历史背景及其从2005年参加联邦议会选举、正式成立直至今天的历史过程与主要活动。本章共分两节，第一节从民主社会主义党扩大政治影响区域的渴望、施罗德政府广遭诟病的福利制度改革、新一届联邦议会选举的提前到来这三个方面介绍德国左翼党建立的历史背景；第二节分别从2005年联邦选举时期的左翼党、2007年左翼党的正式成立、2009年联邦议会选举前后的左翼党、2011年左翼党通过新党纲这四种情况说明左翼党的发展历程。第三章梳理左翼党的基本理论。本章共分四节，第一节论述了左翼党关于苏联东欧剧变和民主德国历史的评价；第二节介绍左翼党关于党的基本理论，包括党的指导思想、党的基本价值、党的性质与地位、党的奋斗目标与任务、党的组织原则；第三节论述了左翼党关于资本主义制度的批判，包括新自由主义与2008年金融危机、资本主义与妇女问题、资本主义与生态环境问题、资本主义与民主的垮台、帝国主义与战争；第四节论述左翼党关于社会主义的基本理论，包括民主社会主义的内涵、所有制问题、实现社会主义的战略与策略。第四章详细介绍德国左翼党关于德国内政外交的基本政策主张。本章共分为二节，第一节介绍左翼党的对内政策，主要包括经济政策、社会政策、德国东部发展政策、环境保护政策、教育政策、关于网络化时代的媒民主、自由与平等，等；第二节介绍左翼党的对外政策主张，主要包括德国对外政策的基本原则、联合国的作用与改革、欧洲一体化和欧盟的扩大、关于发展合作、关于北约和欧盟的军事合作、联邦国防军和兵役、阿富汗问题，等。第五章，综合分析德国左翼党的理论与实践、现状与未来。本章共分五节，第一节分析左翼党迅速崛起的主要原因，即：新自由主义政策的消极后果是左翼党迅速崛起的根本原因，德国统一后东部地区的发展滞后是左翼党存在与发展的社会基础，德国社会民主党的右转为德国左翼党的迅速崛起创造了政治机会，德国的选举制度也给左翼党的存在与发展提供了政治空间；第二节比较分析了左翼党与德国社会民主党、德国绿党和德国共产党的基本理论与政策；第三节分析德国左翼党崛起的政治影响，即左翼党的兴起改变了德国的政党格局，促进了德国政治左转，推动了欧洲左翼力量的整合；第四节探讨了德国左翼党未来发展面临的主要问题与挑战，即：左翼党缺乏执政经验和解决实际问题的能力，党内各种派别力量亟待整合，左翼党还面临德国主流政党的排挤；第五节从左翼党去激进化的可能性与左翼党执掌联邦政府的可能性这两方面展望了左翼党的未来发展趋势。本研究的主要结论是：作为民主社会主义政党，左翼党的基本理论与科学社会主义具有本质的不同。与德国社会民主党相比，虽然两党在内政外交上存在一些相去甚远甚至截然相反的政策主张，但就两者的基本理论观点而言，两者几无二致。所以，左翼党本质上就是一个主张回归传统民主社会主义政策的社会民主党。因此可以说：与其说左翼党比社会民主党更左，不如说社会民主党太右。
李家成[4]（2011）在《冷战后美国东亚战略：底线、挑战与应策，1989-2009》文中研究表明冷战结束以来,鉴于东亚地缘战略环境的延续与变迁,美国确立起其在东亚的三重战略利益。美国认为,它在东亚的底线利益面临着两大战略挑战。美国必须运用其手中的三大战略支柱对上述挑战进行战略应对。由此可见,冷战后美国东亚战略即是以“底线-挑战-应策”为线索来展开的。冷战后东亚地缘战略环境呈现出延续性与变迁性相交织的特点。这为冷战后美国东亚战略的制定与运作提供了舞台。由于东亚的地理位置及其战略意义、东亚-太平洋的崛起,东亚之于美国的战略重要性开始了由“重欧轻亚”向“欧亚并重”的过渡,由此显现出冷战后东亚地缘政治格局的延续性与态势的变异性。在延续性方面,东亚依旧分离并处于冷和状态、历史并未在此终结;在变异性方面,美国成为“天下莫与之强”的全球超级大国、中美苏“战略大三角”不复存在、诸多潜在的地区冲突热点开始凸显。面对如此时局,美国确立起其在东亚的三重战略利益:生死攸关的利益、重大利益以及次要利益。冷战后美国在东亚生死攸关的利益主要有三种:确保美国、东亚盟国以及东亚海上通道的安全,防范东亚潜在战略对手的崛起以及防止大规模杀伤性武器及其运载工具在东亚的扩散与使用,这三种生死攸关的利益即是冷战后美国东亚战略不可触碰的底线;重要利益也有三种:维护“美国治下”的东亚和平、扩展美国在东亚的经贸利益以及推广“美国式”的自由民主;次要利益亦是三种:打击跨国犯罪、切断毒品交易以及制止非法移民。根据上述战略利益,美国认为,在由东亚新兴力量和不稳定力量引发的一系列潜在威胁和严峻挑战中,最严重的是来自两个方面的战略挑战:一是中国崛起,二系朝鲜问题。这两方面挑战许多年来一直为冷战的铁幕所遮掩着。冷战一告结束,它们就相继浮出水面,日益挑战着美国在东亚生死攸关的利益。不难看出,中国崛起涉及到防范东亚潜在战略对手的崛起的利益,而朝鲜问题则关涉到防止大规模杀伤性武器及其运载工具在东亚的扩散与使用的利益。因此,美国认为,美国必须针对上述两大战略挑战进行积极地战略应对。如果对这两大挑战不予重视甚或无视它们,将会使自己处于危险之中。美国对这两大挑战进行战略应对成为其东亚战略的重中之重。针对中国崛起这一挑战,美国确立起“中国挑战论”的对华战略认知,在对华战略应对上,美国游走于战略遏制与战略接触之间,但对华实施预防性防御、和平演变与岛链封锁,仍贯穿了冷战后美国对华战略的始终。针对朝鲜问题这一挑战,美国确立起“朝鲜威胁论”的对朝战略认知,在对朝战略应对上,美国游走于战略威慑与战略对话之间,但两手政策、促使朝鲜重新变天,分而治之、维持半岛的分裂状态,优势主导、避免它国主导半岛事务,仍贯穿了冷战后美国对朝战略的始终。在对上述两大战略挑战进行战略应对的过程中,美国手中握有三大战略支柱可资运用。超强国力构成美国独步天下的力量基础:硬实力稳步增长、软实力逐渐凸显、东亚存在的加强。双边同盟成为美国无可估价的冷战遗产:日益巩固的美日同盟、不断强化的美韩同盟、逐步拓展的美澳同盟。美国通过多边制度来构建地区安全的多维之网:推动双边同盟的多边化、构建地区多边安全机制、参与“第二轨道论坛”。美国希望借此加大参与亚太事务的力度,最大限度地利用冷战时期遗留下来的现有安全结构,竭力影响该地区局势的演变,试图塑造出美国主导的地区新秩序。由上可见,以均势求霸权成为冷战后美国东亚战略的实质。美国将自身战略定位为“离岸平衡手”,试图通过制衡地区霸权挑战国、控制地区内结盟大国来实现护持东亚霸权的战略目标。美国这一东亚新均势战略是霸权国的“分而治之”和盟国的“跟着强者走”的结合使然。那么,究竟何为冷战后美国东亚战略的地缘政治根源呢?答案便是打造坚不可摧的“美国堡垒”、从“担心被包围”到“进行反包围”、“海权对抗陆权”传统的当代演绎。展望冷战后美国东亚战略的未来走向,我们可以察知,美国对东北亚的重视依然、对东南亚的介入加深、对华战略趋向隐蔽化:软性遏制、柔性接触、隐性融合。对此,中国的战略选择应是:“致人而不致于人”、“不战而屈人之兵”、“因利而制权”。
张戡,刘怡[5]（2004）在《向民营企业开放军品市场的战略分析》文中指出文章分析了向民营企业开放军品市场的可行性和必要性,提出了民营企业进入军品市场的途径以及相关的制度保障。
段治文[6]（2004）在《当代中国的科学文化变革》文中研究指明关于中国科学技术发展的问题，学术界较多的是侧重在对科技史的研究，而对科学文化史尤其是对当代中国的科学文化史的研究却很少。本文尝试突破科学技术史的研究范围，力图从思想文化史角度，依据科学发展的战略思想、科学发展的体制建构以及科学文化观念变迁等三个层次，对当代中国的科技发展的历程进行新的观照。 新中国的建立结束了近代中国科学技术发展的无序、散漫和缺乏目标的状态，开始了一个新的历史时期。本文在探讨中国近代科技的源起及其历史文化缺陷基础上，分三个阶段按三个层次系统分析了当代中国科学技术发展的历史文化背景、科技建制以及科学文化观的变迁。其中包含了一系列重要的具有新意的探索：比如在科学技术发展的背景及政策环境上，文章系统分析了建国以来三代领导集体的视野和重要探索；在科技发展建制上，文章第一次系统总结了当代中国科学体制经历了三个阶段的演进，这就是建国初期新体制的建立、50年代后期开始的中国式“大科学”体制以及改革开放进程中市场导向的科技体制初步形成；在对中国社会主义发展的影响上，文章第一次揭示了科技大潮与社会主义思潮两次历史性合流的过程；在科学技术发展对中国社会文化的影响上，文章更是首次提出了当代中国社会的科学文化观经历了“人民科学观”、政治化科学观以及理性化科学观三种形态的历史转换，等等。 通过对中国科学发展历程的文化思考，本文认为：经过长期曲折的发展，“科学技术是第一生产力”的思想，已成全社会的共识，深入人心，中国不可能再回到以往那种不重视科学以致反科学的老路上去。但是，值得我们重视的是，目前中国不仅科技实力与发达国家相比仍有很大差距，民众科学素养状况仍是国家竞争力的重大制约因素；而且在如何发展中国科学技术的问题上更是存在严重问题，突出表现在科技发展仍存在严重的体制性障碍，制约科学发展的传统的文化因素仍未得到根本突破。探索中国本土科学技术发展的出路，推动中国原创性科学技术的发展，提高公众的科学素养等，仍是今日中国的严峻课题。 在未来全面建设小康社会的进程中，不仅要实现科技全球化与科技本土化的融合，以营造科技发展的良好的战略与文化环境；而且要实现科学社会化与社会科学化，以构建科学与社会互动的良性机制；更要通过科学教育化与教育科学化，冲破传统的制约科学发展的文化观念，以铸造面向未来的具有科学素养的国民。这是最终实现中华民族伟大复兴在科学文化发展方面的必由之路。
夏济人[7]（2004）在《我国军事与经济协调发展研究》文中指出国家的发展意味着国家实力的增强,军事发展增强军事实力,同时也可促进经济发展;经济发展增强经济实力,并且成为军事发展的后盾。军事与经济的协调发展增强国家的基本实力。军事与经济协调发展具有内在关系:（1）军事与经济协调发展的基准点是军事战斗力与经济生产力的统一。（2）军事与经济协调发展具有客观依据。（3）军事与经济协调发展的地位是由其增强国家的基本实力决定的。（4）军事发展对经济发展具有促进作用。（5）人类社会的可持续发展必须赋予军事内涵。我国军事与经济协调发展机制的构建主要包括:（1）协调发展观的确立。（2）协调发展战略的制定与政策转换。公共选择会导致军事发展不足,国家必须集中决策才能协调军事发展。而且,发展战略要转换为政策才能具体化,必须把握好国家预算中军费预算这个“结点”。（3）协调发展的运行机制是“计划机制为主导,市场机制为基础”。我国军事与经济协调发展的规模确定实际上是确定适度区间。（1）适度的流量规模（国防费或军费占GDP或GNP的比值）不是一个点,而是一个区间。军事与经济协调发展在国防费规模的确定上,与军事及经济相关安全弹性有关。我国适度的国防费规模区间估计值为[2.04%,4.24%],由此说明,我国建国后的和平年份（没有发生战争）当中,军事与经济发展基本上是不协调的,改革开放以前偏重军事发展,改革开放以后又偏重经济发展。军事发展已经接近最低水平线（1%）。（2）军事实力的比较还必须考虑国防费的存量规模,即要考虑有形损耗和无形损耗形成的价值折旧。（3）实际的国防费流量规模具有波动增长的性质。我国军事与经济的协调发展必须符合结构升级的规律。（1）国防费结构升级既是军事战斗力增强的原因,又是结果。军事战斗力增强意味着国防费结构从低能级结构向高能级结构的“层次移动”。而且,国防费结构升级还会产生“质变效应”,即军事力量上的飞跃,它与军事革命的阶段是一致的,从而反映出机械化前期、机械化时期和信息化时期的质变特性。没有结构调整,也就没有军事的“跨越式”发展。（2）经济发展的结构变化必须形成军品的有力保障。（3）军事与经济发展结构协调必须符合基本要求。美国和前苏联（俄罗斯）的军事与经济之间的发展关系具有借鉴意义。（1）美国<WP=4>军事与经济发展关系是相互促进,相得益彰。美国既有资本主义的遗传,又有资本主义的创新。美国基本实力明显领先,发展具有持久性。（2）前苏联（俄罗斯）军事与经济发展关系是军事超前发展,经济不堪重负。俄罗斯基本实力“疲软”,有待经济实力的恢复。走中国特色的军事与经济协调发展的富国强兵之路。我们的综合结论是:（1）不可避免的战争与人类期望的和平是共存的:经济发展的两种环境。（2）军事利益源于经济利益,又可高于经济利益。（3）国家基本实力由军事战斗力与经济生产力有机构成,提高国家综合实力的关键在于增强基本实力。（4）科学技术是第一生产力,更是第一战斗力。（5）在国际战略格局中谋求我国社会的和谐、可持续发展必须居安思危,走具有中国特色的军事与经济协调发展的富国强兵之路。因此,基本对策思路是:（1）深化改革,从构建我国军事与经济协调发展的机制入手。（2）分段实施,迅速把我国军事发展的支出规模提高到适度水平。（3）符合要求,逐步实现我国军事与经济协调发展的结构转换。 本文的创新之处在于:（1）在分析视角上,将辩证分析与系统分析、协同分析相结合、将规范分析与实证分析相结合,并将军事与经济协调发展统一于基本实力的增强上,突出了国家军事发展与经济发展的力的特性。另外,将财政经济学中的“拉弗曲线”原理应用于军事发展的国防费规模分析,说明适度国防费规模的区间性质。（2）在内容结构上,形成了对军事与经济协调发展研究的新体系,包括绪论、性质论、机制论、规模论、结构论和经验考察。（3）在结论上,形成了一系列新的观点,主要有:军事与经济协调发展的实质在于增强国家的基本实力;军事发展对经济发展具有正反两方面的作用;军事与经济协调发展的机制构建首先在于“协调发展”观的确立;军事与经济协调发展的规模确定体现在国防费的适度规模的区间确定上,以及我国的军事发展与经济发展基本上是不协调的;军事与经济协调发展的结构变化规律是通过国防费的“层次移动”和“质变效应”体现的,非陆军主力化是军事结构发展的趋势;美国的发展得益于军事与经济发展的协调,俄罗斯的暂时“疲软”受制于经济发展对军事发展的滞后;居安思危,我国必须走具有中国特色的军事与经济协调发展的富国强兵之路。并相应提出了具有可操作性的对策思路。
崔宪涛[8]（2003）在《面向二十一世纪的中俄战略协作伙伴关系》文中进行了进一步梳理所谓国际关系，或者说世界格局，无论是从历史上，还是从当代看，在很大程度上是由大国的行为以及大国之间的关系来推动、制约乃至破坏着世界的发展进程。中国和俄罗斯作为两个世界大国，而且作为对世界和平与发展负有重要责任和义务的国家，面对冷战后世界格局变化带来的挑战和国际社会发展趋势，率先建立了面向21世纪的战略协作伙伴关系。我们认为，对这一种新型的大国关系的研究具有非常重要的意义。从中俄两国本身看，作为欧亚大陆两个最大的国家，而且是地缘接近的两大邻国，没有任何理由不搞好或不加强双边关系。历史证明，中俄关系的惟一最佳选择就是和睦相处，和则两强，分则俱弱，正如中俄两国领导人达成的“中俄两国永做好邻居，好朋友、好伙伴”共识，对抗或结盟都不符合两国的根本利益；从世界范围看，中俄建立什么样的关系关系到国际政治的发展走向，影响着世界格局的变迁，特别从长远看，随着中俄两国综合国力的不断提高，中俄战略协作伙伴关系的不断加强，对世界产生的影响将越来越大。21世纪的世界将以一种什么样的格局载入史册，从一定程度上说，取决于中俄两个世界大国的关系发展。可以说，这是本文写作的一个基本出发点。 本文写作的基本思路是：以中俄战略协作伙伴关系的建立和发展为主线，以中俄战略协作伙伴关系包含的基本内容为对象，以中俄战略协作伙伴关系存在问题的提出和探讨为目的，就中俄战略协作伙伴关系的建立和发展，就中俄战略协作伙伴关系中的政治关系、经贸合作、科技文化教育军事技术领域合作与交流、与其他国家和地区的关系、进一步发展的前景和问题等方面进行了初步的探讨。 本文的结构由引言和六章正文组成： 第一章是对中俄战略协作伙伴关系的综论，所要阐述和解决的问题是：中俄战略协作伙伴关系建立的起因、过程和条件，原则和目标，特点和意义。目的是要说明：在当今时代，中俄两国为什么要建立战略协作伙伴关系而不是别的关系，也就是说，是哪些因素促使中俄两国领导层选择了建立面向21世纪的战略协作伙伴关系，而不是对抗或结盟的关系。同时说明，为什么中国选择俄罗斯和俄罗斯选择中国作为建立战略协作伙伴关系的重要对象，而不是欧洲国家，不是日本或美国?本章的目的是使我们对中俄战略协作伙伴关系有比较全面、系统的了解和把握，以便于后面各章分门别类地展开阐述。 第二章是关于中俄两国政治关系。中俄政治关系是两国战略协作伙伴关系的重要组成部分，也是两国关系的基本起点和主导部分。政治关系直接决定着其他关系的发展方向与水平。在中俄战略协作伙伴关系中，中俄政治关系是最值得称道的，也是非常富有创造性和借鉴性的。本章主要阐述中俄政治关系建立的基础，发展的过程，两国在国际领域和国家安全领域的合作，法律基础和机制，以及对两国关系历史经验教训的总结。 第三章是关于两国经贸合作。新时期大国关系的一个重要特点就是经济因素的分量增强。中俄经贸合作是建立在一个非常深厚和广泛的基础之上的，是中俄战略协作伙伴关系极其重要的组成部分，也是中俄战略协作伙伴关系的物质基础。没有广泛B民人的经贸合作，中俄战略协作伙伴关系就没有坚固的勘出，也没有前途。本章包括三部分内容：（）分析中俄经贸合作的基础和客观条件； （二）分析中俄经贸合作的特点和现实问题（3）中俄经贸合作的前景和基本对策。重点是对中俄经贸合作过程中出现的一系列理论和实践中的问题进行归纳分析，对中俄经贸合作的前景和应采取的对策进行阐述． 第四章是关子中俄两国科技、文化教育、军事枝术的合作与交沈 中俄科教合作，对俄罗斯来是jc有助子其大量的、最新的科技成果的转化，对中国d有助于在一些尖端科伎领域更决地发展，以用Y一些实用技术的开发和转让；而文化教育的合作，不仅有助子中俄两国人民思想、精种领域的了解与接近，为两国战略协作伙伴关系培移深厚的基础，而文化教育作为一门产业，加强合作与交流，对中俄两国来说都是有益的；至于军事技术的合作，不仅可以列B＄U)opde的保证，克实两国战略协作伙伴关系内容，对中国来说，可以加快国防建设现代化的步伐，可以为现代化建设提供良好的安全环境，关系到国家主权与领土的究整；对俄罗斯来说，可以加快新式军工产品的研制和开发，保持俄罗斯在革工产品研制开发方面领先世界的优势，可以挽救大量濒临破产的军工企业，特别是不断增加在世界军火销售市场上的份额同时，可以对亚太地区产生深远的影响。本章同时对中俄科技、文化教育和军事技术合作进一步发晨提出了方向． 第五章是中俄战略协作伙伴关系与周边大国（地区）关系．作为大国关系，中俄战略协作伙伴关系也是关系到世1H各局、关系到卜b不和平与发展的大事．本章主妄书轧讨在中俄战呐巾中作伙伴关系大背景下，与中俄关系相关的大国或地区的关系，如中、俄、美的“大三角”关系，中、俄、印的关系，中、俄、美、中亚的关系，中、俄、美、日关系等．尤其是对中国来说，在建立与发展中俄战略协作伙伴关系同时，如何同步保持发展与世界其他
刘生武,王利才[9]（2003）在《欧洲军事科技跨世纪发展新动向——德国军火工业联合化之路》文中研究说明这篇文章较详细地介绍了德国军事工业的基本情况,我们可以从中了解目前德国武器装备和军工企业概况;另外,文章的字里行间都透露出其军事工业目前正处于转型时期,即由数量规模型向质量效能型转变。走联合化道路是德国军事工业发展的必由之路,这就是德国军界经过深思热虑后的顿悟。
张金保[10]（2001）在《知识经济时代的军事革命与科技强军》文中进行了进一步梳理本论文主要从知识经济时代军事革命的主要动因和基本特征切入，深入分析了我军存在的差距和确立“科技强军”战略的重要意义，重点研究了知识经济时代背景下我军实施“科技强军”战略的具体对策。对从理论层面上廓清知识经济时代军事革命给我军现代化建设带来的巨大变革，积极地思考和探索知识经济时代军事革命条件下我军建设的特点和发展途径具有重要的指导意义。在论文最后，还对我军在二十一世纪的发展方向进行了展望。
二、欧洲军事科技跨世纪发展新动向——德国军火工业联合化之路（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、欧洲军事科技跨世纪发展新动向——德国军火工业联合化之路（论文提纲范文）
（1）国际环境影响下马克思主义中国化进程研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由与意义 |
| （一）选题缘由 |
| （二）选题意义 |
| 二、国内外研究现状述评 |
| （一）国内对该课题的研究 |
| （二）国外对该课题的研究 |
| （三）国内外研究现状评析 |
| 三、研究思路、方法及创新点 |
| （一）研究思路 |
| （二）研究方法 |
| （三）创新之处 |
| 第一章 国际环境与马克思主义中国化的互动关系 |
| 一、国际环境的基本内容与影响 |
| （一）国际环境的基本内容 |
| （二）国际环境对国家发展的影响 |
| 二、马克思主义中国化的必要性和国际意义 |
| （一）马克思主义中国化的内涵和特征 |
| （二）马克思主义中国化的必要性 |
| （三）马克思主义中国化的国际意义 |
| 三、推进马克思主义中国化必须科学应对国际环境影响 |
| （一）国际环境对马克思主义中国化的影响 |
| （二）马克思主义中国化必须积极应对国际环境影响 |
| 第二章 国际环境影响下马克思主义中国化的启程 |
| 一、近代中国的国际环境及对中国的影响 |
| （一）当时国际经济环境及对中国的影响 |
| （二）当时国际政治环境及对中国的影响 |
| （三）当时国际文化环境及对中国的影响 |
| 二、在国际环境促动下育成中国早期马克思主义者 |
| （一）国外留学使中国马克思主义者打开了思想视野 |
| （二）思潮论战使中国马克思主义者辨明了理论信仰 |
| （三）世界革命运动为中国马克思主义者提供了行动借镜 |
| 三、在国际革命力量帮扶下建立中国共产党 |
| （一） 共产国际促进马克思主义在中国的传播 |
| （二）共产国际推动中国共产党早期组织建立 |
| （三）共产国际指导下中国共产党正式创建 |
| 第三章 国际环境影响下马克思主义中国化的第一次历史性飞跃 |
| 一、中国新民主主义革命时期的国际环境及其影响 |
| （一）新民主主义革命时期的国际环境 |
| （二）国际环境对中国新民主主义革命的影响 |
| 二、中国社会主义革命和初步建设时期的国际环境及其影响 |
| （一）中国社会主义革命和初步建设时期的国际环境 |
| （二）国际环境对中国社会主主义革命和初步建设的影响 |
| 三、在应对国际环境影响中实现马克思主义中国化的第一次飞跃 |
| （一）应对国际环境影响，取得新民主主义革命的胜利 |
| （二）应对国际环境影响，开展社会主义革命和初步建设事业 |
| （三）毛泽东思想的形成发展与世界意义 |
| 第四章 国际环境影响下马克思主义中国化的第二次历史性飞跃 |
| 一、20 世纪70年代末以后国际环境变换及对中国的影响 |
| （一）国际经济环境变换及对中国的影响 |
| （二）国际政治环境变换及对中国的影响 |
| （三）苏东剧变及对中国的影响 |
| 二、应对国际环境影响，开创马克思主义中国化第二次飞跃 |
| （一）改革开放，开拓中国特色社会主义道路 |
| （二）邓小平理论的形成与发展 |
| （三）邓小平理论的世界意义 |
| 三、顺应时代发展潮流，推进马克思主义中国化的新进程 |
| （一）在应对国际环境影响中取得中国特色社会主义新发展 |
| （二）提出“三个代表”重要思想，筑牢中共执政基础 |
| （三）实施科学发展观，开创中国特色社会主义新生面 |
| 第五章 国际环境影响下马克思主义中国化新的历史性飞跃 |
| 一、中共十八大以来国际环境新态势及对中国的影响 |
| （一）世界多极化不可逆转，霸权主义和新干涉主义有所抬头 |
| （二）经济全球化向纵深发展，影响世界经济的不稳定不确定性因素增多 |
| （三）科技进步向纵深推进，为中国实现创新驱动发展战略提供新契机 |
| （四）全球性问题凸显，打造人类命运共同体成为各国人民的共同愿望 |
| （五）世界文明交流融合，意识形态领域斗争更加深刻复杂 |
| 二、应对国际环境影响，创生国内治理新思想新战略 |
| （一）坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦 |
| （二）实施“五位一体”总体布局，全面推进现代化建设进程 |
| （三）落实“四个全面”战略布局，开创治国理政新局面 |
| （四）贯彻“五大发展理念”，形成创新发展新优势 |
| （五）培育和践行社会主义核心价值观，凝聚安邦兴国之魂 |
| （六）创新党的指导思想，形成习近平新时代中国特色社会主义思想 |
| 三、应对国际环境影响，提出国际交往新理念新举措 |
| （一）坚定走和平发展道路，积极促进世界和平与发展事业 |
| （二）以更加积极的姿态参与国际事务，发挥负责任大国作用 |
| （三）秉持共商共建共享的全球治理观，积极参与全球治理 |
| （四）推动建设新型国际关系，构建人类命运共同体 |
| 第六章 国际环境影响下马克思主义中国化进程的基本经验 |
| 一、坚持和发展马克思主义是应对国际环境影响、推进马克思主义中国化的理论前提 |
| （一）毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位 |
| （二）坚决回击国际上对马克思主义的攻击和否定 |
| （三）必须始终以科学态度对待马克思主义 |
| 二、立足中国国情和发展要求是应对国际环境影响、推进马克思主义中国化的实践基础 |
| （一）实事求是是马克思主义中国化的精髓 |
| （二）任何时候都应以解决中国社会重大发展问题为根本任务 |
| （三）不管国际风云如何变幻，必须始终坚定走中国特色社会主义道路 |
| 三、紧跟时代潮流是应对国际环境影响、推进马克思主义中国化的必然要求 |
| （一）科学判断时代主题，找准马克思主义中国化的历史定位 |
| （二）准确把握时代趋势，展现马克思主义中国化的时代要求 |
| （三）坚持与时俱进，不断开拓马克思主义中国化的时代进程 |
| 四、树立世界眼光是应对国际环境影响、推进马克思主义中国化的崭新视野 |
| （一）马克思主义中国化理应加强国际合作 |
| （二）马克思主义中国化需要借鉴他国经验 |
| （三）马克思主义中国化必须坚持对外开放 |
| 五、坚持党的领导是应对国际环境影响、推进马克思主义中国化的根本保障 |
| （一）任何时候都不能否定和削弱党的领导 |
| （二）坚持从严治党，始终保持党的先进性和纯洁性 |
| （三）要经得起“外部环境考验”，增强党抵御外部风险的能力 |
| 结语 |
| 主要参考文献 |
| 攻读学位期间发表的论文 |
| 致谢 |
（2）工程教育CDIO模式适应性转换平台的研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 目录 |
| 图目录 |
| 表目录 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 工程教育：强国富民的人力资源基础 |
| 1.1.2 模式创新：21世纪工程教育的必然选择 |
| 1.1.3 适应性平台：创新模式确保成功的保障 |
| 1.2 研究问题 |
| 1.3 研究目标与可能的创新点 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究内容与方法 |
| 1.3.3 可能的创新点 |
| 2 相关概念与理论综述 |
| 2.1 工程和工程教育 |
| 2.1.1 工程 |
| 2.1.2 工程教育 |
| 2.2 范式及其转换理论 |
| 2.2.1 概念辨析 |
| 2.2.2 范式转型理论(Paradigm Shift) |
| 2.3 质性研究与扎根理论 |
| 2.3.1 质性研究 |
| 2.3.2 扎根理论(Grounded Theory) |
| 2.4 本章小结 |
| 3 工程教育的两次范式迁移 |
| 3.1 工程教育的历史沿革 |
| 3.1.1 欧洲工程教育的历史贡献 |
| 3.1.2 美国工程教育创生与发展 |
| 3.1.3 中国和日本工程教育的开端 |
| 3.2 工程教育第一次革命：科学化 |
| 3.2.1 《科学：无止境的前沿》 |
| 3.2.2 卫星危机和《国防教育法》 |
| 3.2.3 格林特报告的正解与误读 |
| 3.3 工程教育第二次革命：回归工程 |
| 3.3.1 工程教育改革的先声 |
| 3.3.2 MIT：《我们的革命》 |
| 3.3.3 “召回工程的灵魂” |
| 3.4 本章小结 |
| 4 转型中的模式创新与CDIO兴起 |
| 4.1 工程教育创新模式概述 |
| 4.1.1 模式创新的焦点 |
| 4.1.2 整体的工程教育 |
| 4.1.3 多样化的创新实践 |
| 4.2 CDIO模式的兴起与发展 |
| 4.2.1 CDIO模式的目标与架构 |
| 4.2.2 CDIO模式的演进 |
| 4.2.3 CDIO模式在中国 |
| 4.3 CDIO模式的价值与意义 |
| 4.3.1 CDIO模式的价值 |
| 4.3.2 CDIO模式的意义 |
| 4.3.3 大E的工程 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 CDIO转换平台的宏观背景与分析 |
| 5.1 工程教育转型的理论准备 |
| 5.1.1 《绿色报告》(ASEE) |
| 5.1.2 《重构工程教育报告》(NSF) |
| 5.1.3 工程教育《自适应系统报告》(NRC) |
| 5.1.4 《塑造未来报告》和《尼尔报告》(NSF) |
| 5.2 工程教育转型的实践预演 |
| 5.2.1 NSF助力工程教育的改革 |
| 5.2.2 工程教育联合体计划(EEC)与实践 |
| 5.2.3 工科院校学系改革计划(DLR)与实践 |
| 5.2.4 NAE的“大挑战学者计划”(GCSP)与实践 |
| 5.3 本章小结 |
| 6 CDIO转换平台的构成：基于质性分析 |
| 6.1 转换平台问题的提出 |
| 6.1.1 教学计划实证分析的基本内容与程序 |
| 6.1.2 数据的统计分析 |
| 6.1.3 教学计划实证分析的基本内容与程序 |
| 6.2 平台总体框架的要素选择 |
| 6.2.1 研究工具：NVivo软件 |
| 6.2.2 数据采集 |
| 6.2.3 编码、节点与数据分析 |
| 6.2.4 研究结论：转换平台和环境支撑的要素 |
| 6.3 转换平台架构与政策诉求 |
| 6.3.1 课程设置 |
| 6.3.2 教师政策 |
| 6.3.3 教学方法 |
| 6.3.4 学业评价 |
| 6.3.5 大学文化 |
| 6.4 本章小结 |
| 7 CDIO转换平台政策环境与运行 |
| 7.1 政策环境的蕴涵特性 |
| 7.1.1 平台目标的明确性 |
| 7.1.2 平台架构的系统性 |
| 7.1.3 平台要素的关联性 |
| 7.2 环境支撑要素的确立 |
| 7.2.1 国家战略 |
| 7.2.2 财政支持 |
| 7.2.3 业界参与 |
| 7.3 CDIO转换平台的运行 |
| 7.4 本章小结 |
| 8 结论与展望 |
| 8.1 主要研究结论 |
| 8.2 主要创新点 |
| 8.3 未来研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录一 按材料来源列出的编码汇总 |
| 附录二 八个选择性编码节点及其子节点展开情况 |
（3）德国左翼党研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导言 |
| 第一节 关于德国左翼党的由来与称谓 |
| 第二节 研究德国左翼党的意义 |
| 1.2.1 研究欧洲国家左翼政党的需要 |
| 1.2.2 丰富和发展科学社会主义理论的需要 |
| 1.2.3 进一步了解德国的经济、政治与社会现状的需要 |
| 第三节 关于德国左翼党的研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 研究现状的总体评价 |
| 第四节 研究方法与思路 |
| 第五节 基本框架与主要内容 |
| 第二章 德国左翼党的建立与发展 |
| 第一节 德国左翼党建立的历史背景 |
| 2.1.1 民主社会主义党扩大政治影响区域的渴望 |
| 2.1.2 施罗德政府广遭诟病的福利制度改革 |
| 2.1.3 新一届联邦议会选举的提前到来 |
| 第二节 左翼党的建立与发展 |
| 2.2.1 2005 年联邦选举时期的左翼党 |
| 2.2.2 2007 年左翼党的正式成立 |
| 2.2.3 2009 年联邦议会选举前后的左翼党 |
| 2.2.4 2011 年左翼党代表大会通过的爱尔福特党纲 |
| 第三章 左翼党的基本理论 |
| 第一节 左翼党关于民主德国和苏联东欧社会主义的分析 |
| 3.1.1 关于德国统一社会党和民主德国的评价 |
| 3.1.2 关于苏联东欧社会主义及其剧变的分析 |
| 第二节 左翼党关于党的建设的基本观点 |
| 3.2.1 关于左翼党的指导思想 |
| 3.2.2 关于左翼党的性质 |
| 3.2.3 关于左翼党的奋斗目标与任务 |
| 3.2.4 关于左翼党的组织原则 |
| 3.2.5 关于左翼党的政治地位 |
| 第三节 左翼党关于资本主义的批判 |
| 3.3.1 关于新自由主义与 2008 年金融危机 |
| 3.3.2 关于资本主义与妇女问题 |
| 3.3.3 关于资本主义与生态环境问题 |
| 3.3.4 关于资本主义与民主的削弱 |
| 3.3.5 关于帝国主义与战争 |
| 第四节 左翼党关于 21 世纪民主社会主义社会的理解 |
| 3.4.1 关于社会主义的内涵 |
| 3.4.2 关于所有制问题 |
| 3.4.3 关于实现社会主义的战略与策略 |
| 第四章 德国左翼党的基本政策主张 |
| 第一节 左翼党的对内政策主张 |
| 4.1.1 关于经济与劳动市场政策 |
| 4.1.2 关于金融与税收政策 |
| 4.1.3 关于社会政策 |
| 4.1.4 关于德国东部发展政策 |
| 4.1.5 关于环境保护政策 |
| 4.1.6 关于教育政策 |
| 4.1.7 关于妇女政策 |
| 4.1.8 关于公民权利与政治民主化 |
| 4.1.9 关于网络化时代的媒体、民主和自由与平等 |
| 4.1.10 关于文化事业 |
| 第二节 左翼党的对外政策主张 |
| 4.2.1 关于德国对外政策的基本原则 |
| 4.2.2 关于国际经济和金融秩序及国际组织的作用 |
| 4.2.3 关于联合国的作用与改革 |
| 4.2.4 关于欧洲一体化和欧盟的扩大 |
| 4.2.5 关于北约和欧盟的军事合作 |
| 4.2.6 关于发展合作 |
| 4.2.7 关于联邦国防军和兵役 |
| 4.2.8 关于德国与俄罗斯的关系 |
| 4.2.9 关于阿富汗问题 |
| 4.2.10 关于中东和平问题 |
| 第五章 关于德国左翼党的综合分析 |
| 第一节 德国左翼党取得迅速发展的主要原因 |
| 5.1.1 新自由主义政策的消极后果是左翼党迅速崛起的根本原因 |
| 5.1.2 德国统一后东部地区的发展滞后是左翼党存在与发展的社会基础 |
| 5.1.3 德国社会民主党的右转为左翼党的迅速崛起创造了政治机会 |
| 5.1.4 德国的选举制度也给左翼党的存在与发展提供了政治空间 |
| 第二节 关于德国左翼党与其它几个左翼政党的比较 |
| 5.2.1 德国左翼党与德国社会民主党的比较 |
| 5.2.2 德国左翼党与德国绿党的比较 |
| 5.2.3 德国左翼党与德国共产党的主要区别 |
| 第三节 德国左翼党崛起的政治影响 |
| 5.3.1 改变了德国的政党格局 |
| 5.3.2 促进了德国政治的左转 |
| 5.3.3 推进了欧洲左翼力量的整合 |
| 第四节 德国左翼党未来发展面临的主要问题与挑战 |
| 5.4.1 左翼党缺乏执政经验和解决实际问题的能力 |
| 5.4.2 左翼党内不同派别力量亟待整合 |
| 5.4.3 左翼党仍遭受德国主流政党的政治排挤 |
| 第五节 德国左翼党的发展趋势 |
| 5.5.1 左翼党去激进化的可能性 |
| 5.5.2 左翼党执掌联邦政府的可能性 |
| 第六章 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（4）冷战后美国东亚战略：底线、挑战与应策，1989-2009（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究范畴、选题意义以及问题的提出 |
| 二、本课题文献综述 |
| 三、核心概念的厘定与研究方法的选取 |
| 四、研究思路以及可能的创新与不足之处 |
| 第一章 冷战后东亚地缘战略环境的延续与变迁 |
| 一、东亚在冷战后美国全球战略中的地位 |
| （一） 东亚的地理位置及其战略意义 |
| （二） 东亚-西太平洋的崛起 |
| （三） 东亚之于美国的战略重要性：由“重欧轻亚”转向“欧亚并重” |
| 二、冷战后东亚地缘政治格局的延续性 |
| （一） 战和之间的“冷和” |
| （二） 依旧分离的东亚世界 |
| （三） 历史并未在东亚终结 |
| 三、冷战后东亚地缘政治态势的变异性 |
| （一） “天下莫与之强”的全球超级大国 |
| （二） 中美苏“战略大三角”的不复存在 |
| （三） 诸多潜在的地区冲突热点的凸显 |
| 第二章 冷战后美国东亚战略的三重利益 |
| 一、冷战后美国在东亚生死攸关的利益 |
| （一） 确保美国、东亚盟国以及东亚海上通道的安全 |
| （二） 防范东亚潜在战略对手的崛起 |
| （三） 防止大规模杀伤性武器及其运载工具在东亚的扩散与使用 |
| 二、冷战后美国在东亚的重大利益 |
| （一） 维护“美国治下”的东亚和平 |
| （二） 扩展美国在东亚的经贸利益 |
| （三） 推广“美国式”的自由民主 |
| 三、冷战后美国在东亚的次要利益 |
| 第三章 冷战后美国东亚战略面临的挑战及美国的战略应对 |
| 一、中国崛起及美国的战略应对 |
| （一） “中国挑战论”：美国对中国崛起的认知 |
| （二） 冷战后美国对华战略的演变 |
| （三） 冷战后美国对华战略的实质 |
| 二、朝鲜问题及美国的战略应对 |
| （一） “朝鲜威胁论”：美国对朝鲜问题的认知 |
| （二） 冷战后美国对朝战略的演变 |
| （三） 冷战后美国对朝战略的实质 |
| 第四章 冷战后美国东亚战略的三大支柱 |
| 一、超强国力：独步天下的力量基础 |
| （一） 硬实力稳步增长 |
| （二） 软实力逐渐凸显 |
| （三） 东亚存在的增强 |
| 二、双边同盟：无可估价的“冷战遗产” |
| （一） 日益巩固的美日同盟 |
| （二） 不断强化的美韩同盟 |
| （三） 逐步拓展的美澳同盟 |
| 三、多边制度：地区安全的多维之网 |
| （一） 推动双边联盟的多边化：实现力量合成 |
| （二） 构建多边安全机制 |
| （三） 参与“第二轨道”的非官方论坛 |
| 第五章 以均势求霸权：冷战后美国东亚战略的实质 |
| 一、战略定位：离岸平衡手 |
| （一） 保持行动自由的域外大国 |
| （二） “使鹬蚌相争”的“得利渔翁” |
| 二、战略指向：东亚霸权 |
| （一） 制衡地区霸权挑战国 |
| （二） 控制地区内结盟大国 |
| 三、战略举措：东亚新均势战略 |
| （一） 霸权国的“分而治之” |
| （二） 盟国的“跟着强者走” |
| 结论：冷战后美国东亚战略的根源与走向及中国的战略选择 |
| 一、冷战后美国东亚战略的地缘政治根源 |
| （一） 打造坚不可摧的“美国堡垒” |
| （二） 从“担心被包围”到“进行反包围” |
| （三） “海权对抗陆权”传统的当代演绎 |
| 二、冷战后美国东亚战略的未来走向 |
| （一） 软性遏制 |
| （二） 柔性接触 |
| （三） 隐性融合 |
| 三、中国的战略选择 |
| （一） “致人而不致于人” |
| （二） “不战而屈人之兵” |
| （三） “因利而制权” |
| 参考文献 |
| 攻读博士期间公开发表的科研成果 |
| 作者简介 |
| 后记 |
（6）当代中国的科学文化变革（论文提纲范文）
| 绪论: 中国近代科学的源起及其历史缺陷 |
| 一、 新中国科学发展的历史文化基础和新开端 |
| (一) 统一的人民民主政权建立:科学中国发展的重要动力 |
| (二) 新中国科学的重建 |
| 1 科研机构的组建与中国科学新体制的建立 |
| 2 科学人才的集聚与自然科学界的大团结 |
| 3 中国科学发展道路的最初探索 |
| (三) 科学文化观的第一次转型与民众科学文化发展的新探索 |
| 1 科学文化观的转型与“人民科学观”的历史奠定 |
| 2 自然科学的大众化、通俗化与本士化 |
| 3 对民众科学文化发展的新探索 |
| 二、 第一代领袖群体的科技战略思想 |
| (一) 工业化视野下的科技观 |
| (二) “向科学进军”的主要思想和实践 |
| 1 学习外国先进的科学技术，追赶世界科技发展潮流 |
| 2 切实解决好知识分子问题，努力培养大批又红又专的科技人才 |
| 3 科技发展要与中国实际结合，重点发展，迎头赶上 |
| 4 走群众路线，大搞技术革新、技术革命 |
| (三) 科技发展与社会主义在中国的首次合流与历史迷途 |
| 三、 中国式“大科学”体制的建立及其影响 |
| (一) 科学体制的转换与中国式“大科学”体制的建立 |
| 1 建国之前中国的科技体制变革 |
| 2 建国以后科学体制的转换与“大科学”体制的建立 |
| (二) 科学建制国家化是历史发展的必然选择 |
| 1 世界科学建制发展的新动向 |
| 2 中国现代化后发展特点的历史要求 |
| 3 中国历史文化发展的结果 |
| (三) 中国式“大科学”体制的作用和反思 |
| 1 科学规划和政策的制定 |
| 2 科技发展战略的转移 |
| 3 “大科学”体制下取得的突出成果 |
| 4 中国式“大科学”体制并非真正现代的“大科学”体制 |
| 四、 五六十年代中国科学文化观的历史迷途 |
| (一) 科学文化观的第二次转型与“政治化科学观”的确立 |
| (二) 科学政治化的背景及原因探析 |
| 1 历史原因:人民科学观的进一步发展与高度政治化的形势 |
| 2 根本原因:整风与反右后全社会政治意识畸形转向并向各领域渗透 |
| 3 现实原因:急于求成，全面大跃进形势的推动 |
| 4 内在原因:传统政治文化的影响与功利主义科学观的泛起 |
| (三) 群众性的技术革新运动与民众科学文化的畸形发展 |
| 1 群众性的科技协作网建立 |
| 2 群众性科技革新运动全面开展和畸形演变 |
| (四) 科学与反科学仅一步之遥 |
| 五、 从邓小平到江泽民:科技战略思想的新发展 |
| (一) 邓小平的科技战略思想的演进 |
| 1 拨乱反正“从科学和教育着手”:邓小平科技战略思想的开端 |
| 2 全国科学大会:邓小平科技战略思想的展开 |
| 3 “科学技术是第一生产力”:邓小平科技战略思想的深化 |
| (二) 江泽民对科技战略思想的发展 |
| 1 科技动力论:江泽民科技战略思想的基础 |
| 2 科教兴国论:江泽民科技战略思想的展开 |
| 3 技术创新论:江泽民科技战略思想的核心 |
| (三) 科技发展与社会主义在中国的再度合流 |
| 1 关于科技革命与社会主义关系的深刻阐述和新认识 |
| 2 科技发展与社会主义再度历史性汇流的战略展开 |
| 六、 中国科技体制的新变革及其影响 |
| (一) 中国科技体制的转型之路 |
| 1 中国科技体制改革政策发展的四个阶段 |
| 2 市场导向的科技体制初步形成 |
| 3 科技发展仍存在严重的体制性障碍 |
| (二) 改革开放过程中中国科技发展的主要体现 |
| 1 建立了比较完备的国家科技计划体系 |
| 2 形成了较为系统的科技法制体系 |
| 3 建立了较为完整的科技奖励制度 |
| 4 开始建设并初步形成了国家创新体系 |
| (三) 科技实力与发达国家相比仍有很大差距 |
| 七、 中国社会的科学文化观的新发展 |
| (一) 科学文化观的再次转型与“理性化科学观”的初步形成 |
| 1 科学文化观再次转型的历程 |
| 2 对科学的理解进入了一个理性化的时期 |
| (二) 民众科学文化的新发展与民众科学素养评价 |
| 1 民众科学文化的新发展 |
| 2 民众科学素养状况仍是国家竞争力的重大制约因素 |
| (三) 制约科学发展的传统的文化因素仍未得到根本突破 |
| 八、 21世纪中国科学文化发展的战略思考 |
| (一) 全面建设小康社会及其对科学文化发展的新要求 |
| (二) 科技全球化与科技本土化:营造科技发展的良好的战略与文化环境 |
| (三) 科学社会化与社会科学化:构建科学与社会互动的良性机制 |
| (四) 科学教育化与教育科学化:铸造面向未来的具有科学素养的国民 |
| 附录一: 科学中国的历程:1949-2004年重要文献编目 |
| 附录二: 全国性的科学技术团体一览表 |
| 附录三: 作者在中国科技文化史领域发表的相关成果 |
| 主要参考文献 |
| 后记 |
（7）我国军事与经济协调发展研究（论文提纲范文）
| 摘 要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.3 基本假定与概念界定 |
| 1.4 分析方法与结构体系 |
| 2 军事与经济协调发展的关系分析 |
| 2.1 军事与经济协调发展的基准点 |
| 2.2 军事与经济协调发展的基本依据 |
| 2.3 军事发展与经济发展的基础地位 |
| 2.4 军事发展对经济发展的促进作用 |
| 2.5 可持续发展的军事内涵 |
| 3 我国军事与经济协调发展的机制构建 |
| 3.1 协调发展观的确立 |
| 3.2 协调发展战略的制定与政策转换 |
| 3.3 协调发展的运行机制 |
| 4 我国军事与经济协调发展的规模确定 |
| 4.1 流量规模 |
| 4.2 存量规模及其修正 |
| 4.3 实际国防费流量规模的波动增长性质 |
| 5 我国军事与经济协调发展的结构特性 |
| 5.1 国防费结构变化与军事战斗力增强 |
| 5.2 经济发展的结构变化与军品保障 |
| 5.3 军事与经济发展结构协调的基本要求 |
| 6 美俄军事与经济发展关系的经验考察 |
| 6.1 美国军事与经济发展的协调关系 |
| 6.2 前苏联(俄罗斯)军事与经济发展的不协调关系 |
| 6.3 考察评论 |
| 7 走中国特色的军事与经济协调发展的富国强兵之路 |
| 7.1 综合结论 |
| 7.2 基本对策 |
| 致 谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 攻读博士学位期间发表的论文目录 |
| 附录2 附图表 |
（8）面向二十一世纪的中俄战略协作伙伴关系（论文提纲范文）
| 引言 研究大国关系的重要性与研究中俄关系的特别重要性 |
| 第一章 中俄战略协作伙伴关系的建立与发展 |
| 第一节 中俄战略协作伙伴关系建立与发展的历史轨迹 |
| 一、 从中苏关系向中俄关系的过渡（1989.12—1992初） |
| 二、 从“互视为友好国家”到“建设性的伙伴关系”（1992初—1994.9） |
| 三、 从“建设性的伙伴关系”到“战略协作伙伴”关系（1994.9—1997.7） |
| 四、 中俄战略协作伙伴关系的稳步发展（1997.7—1999.12） |
| 五、 中俄战略协作伙伴关系发展的新时期（2000——） |
| 第二节 中俄战略协作伙伴关系建立的国际背景 |
| 一、 战略伙伴关系与当今时代 |
| 二、 对当今世界局势的总体判断 |
| 三、 中俄战略协作伙伴关系与国家利益 |
| 第三节 中俄两国发展战略比较 |
| 一、 发展：中俄两国的第一要务 |
| 二、 中俄因素在彼此国家发展战略中的地位 |
| 三、 中俄战略协作伙伴关系与中俄两国的对外战略 |
| 第三节 中俄战略协作伙伴关系的原则、宗旨、特点和意义 |
| 一、 中俄战略协作伙伴关系的基本原则和宗旨 |
| 二、 中俄战略协作伙伴关系的基本特点 |
| 三、 中俄战略协作伙伴关系的现实意义和历史意义 |
| 第二章 中俄两国的政治关系 |
| 第一节 历史经验教训的总结与借鉴 |
| 一、 平等：中俄（苏）关系经验与教训之一 |
| 二、 超越意识形态：中俄（苏）关系经验与教训之二 |
| 第二节 中俄在国际关系领域的广泛协作 |
| 一、 国际范围内的互相借重与协调 |
| 二、 反对霸权主义，推动建立世界政治经济新秩序 |
| 三、 反对恐怖主义立场与行动的协调 |
| 第三节 地缘政治与中俄国家安全 |
| 一、 中国国家安全环境分析 |
| 二、 俄罗斯国家安全环境分析 |
| 三、 中俄两国在安全方面的信任与合作 |
| 第四节 中俄关系发展的法律基础与保障机制 |
| 一、 法律与制度建设 |
| 二、 中俄关系的法律基础：《中俄睦邻友好合作条约》 |
| 三、 中俄两国政治关系的保障机制 |
| 第三章 中俄两国的经贸合作 |
| 第一节 中俄经贸合作的基础 |
| 一、 中俄经贸合作的意义 |
| 二、 中俄经济发展水平 |
| 三、 中俄经济的差异和互补 |
| 第二节 中俄经贸合作的基本特点和存在问题 |
| 一、 中俄经贸合作的基本特点和评价 |
| 二、 中俄经贸合作的现实问题和潜在问题 |
| 第三节 新条件下推进中俄经贸合作的新思路 |
| 一、 统一认识，重新认识和定位中俄经贸合作 |
| 二、 研究俄罗斯市场，改变对俄罗斯市场的传统观念 |
| 三、 必须加大政府的宏观协调作用 |
| 四、 扩大直接投资，提高合作水平 |
| 五、 着力研究与认真落实省州合作 |
| 六、 充分发挥地方与边境贸易的作用 |
| 七、 寻觅中俄经贸合作新的增长点 |
| 八、 加大国际广告宣传力度 |
| 九、 必须有应对风险的准备 |
| 第四节 中俄经贸合作的重点领域和主要方向选择 |
| 一、 重中之重的油气开发合作 |
| 二、 木材采伐与加工的合作 |
| 三、 农业生产领域的合作 |
| 四、 劳务合作 |
| 五、 轻工产品领域生产的合作 |
| 六、 中俄经贸合作的桥头堡——西伯利亚和远东 |
| 第四章 中俄两国科技、文化教育、军事技术的合作与交流 |
| 第一节 中俄科技方面、合作与交流 |
| 一、 中俄科技合作与交流的基础和意义 |
| 二、 中俄科技合作的阶段与内容 |
| 三、 中俄科技进一步合作的有关问题及对策 |
| 第二节 中俄文化教育合作与交流 |
| 一、 中俄文化教育合作与交流的重要意义 |
| 二、 中俄文化教育合作与交流的基本内容 |
| 三、 进一步加强两国文化教育方面的合作与交流 |
| 第三节 中俄军事技术的合作 |
| 一、 中俄军事技术领域合作的意义 |
| 二、 中俄军事技术合作的基础和领域 |
| 三、 中俄军事技术合作的形式和前景 |
| 第五章 中俄战略协作伙伴关系与周边大国（地区）关系 |
| 第一节 中、俄、美“新三角” |
| 一、 “老三角”与“新三角” |
| 二、 “新三角”关系中的美中关系 |
| 三、 “新三角”关系中的美俄关系 |
| 四、 合作、矛盾、协商中的“新三角”关系 |
| 第二节 中、俄、印三方关系 |
| 一、 中印关系的历史演变 |
| 二、 俄印关系的历史演变 |
| 三、 中、俄、印三方关系分析 |
| 四、 印度——俄罗斯——中国“三角”关系的发展潜力与问题 |
| 第三节 亚太地区的中、俄、美、日“四角”关系 |
| 一、 中俄美日在亚太地区的地位与战略目标 |
| 二、 亚太地区的中美、美日、美俄、日俄、中俄关系 |
| 三、 亚太地区中美俄日“四角”关系发展前景 |
| 第四节 中、俄、美、中亚关系 |
| 一、 中亚国家与中、美、俄 |
| 二、 中俄美三国在中亚的合作与矛盾 |
| 三、 中国与中亚关系发展战略 |
| 第六章 中俄战略协作伙伴关系的发展前景与问题 |
| 第一节 中俄战略协作伙伴关系的现实评估和发展前景 |
| 一、 中俄战略协作伙伴关系的现实评估 |
| 二、 中俄战略协作伙伴关系前景的基本判断 |
| 第二节 影响中俄战略协作伙伴关系的现实和潜在问题 |
| 一、 政治关系与经济关系的不平衡发展问题 |
| 二、 “中国威胁论”与“中国移民”问题 |
| 三、 俄罗斯民族性和外交文化中的消极因素 |
| 四、 俄罗斯国内政治中的消极因素 |
| 五、 国际因素对中俄战略协作伙伴关系的两方面影响 |
| 第三节 关于中俄战略协作伙伴关系进一步发展的若干思路 |
| 一、 保持政治关系与经贸关系的平衡发展 |
| 二、 增强中俄关系的社会基础 |
| 三、 加大政府主导力度 |
| 四、 消除“中国移民”影响 |
| 五、 与时俱进，不断充实 |
| 参考书目与相关资料 |
| 后记 |
（10）知识经济时代的军事革命与科技强军（论文提纲范文）
| 引言 |
| 一、 知识经济时代的军事革命 |
| （一） 知识经济时代军事革命的主要动因 |
| 1、 社会经济形态时代性变革是导致知识经济时代军事领域革命的内在动因 |
| 2、 国际政治形势、军事斗争环境变化是知识经济时代军事领域革命的外在条件 |
| （二） 知识经济时代军事革命的基本特征 |
| 1、 知识成为战斗力的核心要素 |
| 2、 军队编制体制小型化、一体化，指挥体系“扁平网络化” |
| 3、 作战理论、作战方法发生根本性的变化 |
| 二、 我军存在的差距与确立“科技强军”战略的重要意义 |
| （一） 我军存在的差距及面临的挑战 |
| 1、 在人员素质方面 |
| 2、 在武器装备方面 |
| 3、 在编制体制方面 |
| 4、 在军费投入方面 |
| （二） 确立“科技强军”战略的重要意义 |
| 1、 我军三代领导集体建军思想与时俱进的抉择 |
| 2、 军队改革和国家发展与稳定大局的需要 |
| 3、 知识经济时代军队现代化建设的现实需求 |
| 4、 未来军事斗争准备的要求 |
| 三、 知识经济时代背景下我军实施“科技强军”战略的具体对策 |
| （一） 不断强化“科技强军”意识，适应时代要求 |
| （二） 加强教育训练，提高人员素质 |
| 1、 发挥好军队院校教育训练主渠道的作用，培养高质量人才 |
| 2、 建立健全规章制度，使继续教育、终身学习规范化、法制化 |
| 3、 广泛应用先进的电子、计算机模拟技术，加大我军的模拟训练比例和强度 |
| （三） 发展国防科技，改善武器装备 |
| 1、 精简人员，强化投入产出意识，使科研面向部队需要，面向未来战争需要 |
| 2、 集中力量开发关键技术，铸造我军的“杀手锏” |
| 3、 利用现有先进技术加快现有武器装备的现代化改造 |
| 4、 在自力更生的基础上，不但眼睛“向外”，而且应该关注国内技术水平的发展，眼睛“向内” |
| （四） 理顺编制体制，增强整体功能 |
| （五） 深化军事理论研究，把握军事发展脉博 |
| 1、 面向知识经济时代战争的总体方向，追求军事理论研究的超前性 |
| 2、 面向国际军事发展实践，汲取、借鉴优秀理论成果 |
| 3、 面向我军实际，把理论探讨和实际操作结合起来 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
四、欧洲军事科技跨世纪发展新动向——德国军火工业联合化之路（论文参考文献）
- [1]国际环境影响下马克思主义中国化进程研究[D]. 钟晓雅. 山东师范大学, 2019(09)
- [2]工程教育CDIO模式适应性转换平台的研究[D]. 叶民. 浙江大学, 2014(12)
- [3]德国左翼党研究[D]. 韦幼苏. 南开大学, 2012(06)
- [4]冷战后美国东亚战略：底线、挑战与应策，1989-2009[D]. 李家成. 吉林大学, 2011(08)
- [5]向民营企业开放军品市场的战略分析[J]. 张戡,刘怡. 军事经济研究, 2004(12)
- [6]当代中国的科学文化变革[D]. 段治文. 浙江大学, 2004(03)
- [7]我国军事与经济协调发展研究[D]. 夏济人. 华中科技大学, 2004(02)
- [8]面向二十一世纪的中俄战略协作伙伴关系[D]. 崔宪涛. 中共中央党校, 2003(03)
- [9]欧洲军事科技跨世纪发展新动向——德国军火工业联合化之路[J]. 刘生武,王利才. 国际展望, 2003(01)
- [10]知识经济时代的军事革命与科技强军[D]. 张金保. 大连理工大学, 2001(01)
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