——均衡教育体会
朱庆华湖北省十堰市武当山特区中学442714
曾经学校每年开学寻找流失生，曾经一些因家庭、学习困难的原因学生辍学，曾经一刮风学校的操场就尘土飞扬、漫天黄沙，曾经让一些孩子身心受损的快慢班，曾经教室里因坑洼不平的地面使桌凳对不齐是正常事，曾经教师因为收入与激励机制等问题教学的积极性不高……这些是我们农村学校曾有的现象。有人说社会最大的不公平就是受教育不公平，孩子没有好的教育就没有好的未来，家庭就没有好的经济收入，国家就没有好素质的国民。
均衡发展是义务教育公平和义务教育质量的一个结合点，是提高国民素质的奠基工程，是中国教育史、中华民族发展史上的一个重要的里程碑，也赢得了全世界同行的赞誉。我们看到，在破解均衡发展难题的探索实践中，教育经费保障机制逐渐建立，教师队伍配置逐步优化，弱势群体权益逐步保障，教育督导评估逐渐被强化。面对发展均衡教育的新形势，学校原有格局被打乱，教育资源在重新优化整合，为我校的发展提供了更广阔的空间和契机。
经过一年多的努力，学校在诸多方面取得了骄人的成绩，很大程度地改变了学校落后的面貌，流失生没有了，困难学生不紧有两免还有一补还有了课间营养餐，快慢班没有了，校园内外不仅面貌一新而且有自己的校园文化特色，教师积极参与课堂改革、积极走出去学习，极大地提高了学校的社会声誉，这为学校今后的发展奠定了良好的基础。
但学校要想得到更快更好的发展，必将面对更多的困难和压力。学校的发展和我们个人的发展息息相关，所以我们要有危机意识，更要有竞争意识和责任意识。我们要围绕决定学校命运的核心工作——教学工作，做到“学而不厌，诲人不倦”，努力提高教学质量，提高学校的社会声誉，为学校的可持续发展创造更好的空间。
我认为，作为一名老师，我们首先要做到的，也是最重要的，就是学而不厌。这是因为：
首先，我们明白现在的知识迅速增长着，教育改革在不断更新，作为一名老师必须不断地为自己补充更新新的知识。只有先提高自己的水平，才能适应这个社会对老师的要求，才能以更好的状态去为我们的学生解惑。
其次，只有我们老师认同学习是件快乐的事情，才能引导学生去热爱学习。只有我们把学习当成我们生命中必需的事情，我们才会去心甘情愿地主动地学习并从中获得快乐，从而以我们自身的感受去感染我们的学生，让他们能够主动并且认真地学习。
再次，我们在学习的时候还应该学会方法。找到适合自己的学习方法会让我们收到事半功倍的效果。信息极度发达的社会，获取知识的渠道以及信息量多不胜数，因此怎样在最短的时间里获得大量的有效的信息，并且让这些有用的知识变成我们自身的一部分，这是很重要的。
因此，我们老师一定要首先做到学而不厌，也只有能做到学而不厌的老师才能做到诲人不倦。在推进义务教育均衡之际，作为一名普通教师不仅要致力于提升教育理念，更要提升自身素质、完善自我、提升教育水平，让每个孩子分享教育资源的红利。