刘叶凡冀中职业学院073000
摘要大学生在对待职业的问题上，除了要树立符合时代需要的择业观和创业观外，还应当具有在艰苦中锻炼，在实践中成才的准备和抱负，这不仅是职业道德教育的重要内容，更是大学生成才的必要条件。
关键词艰苦奋斗实践成才职业道德
生活中，世人多为琐碎的事物所烦扰，但正是因为这大小的实践、关联，才真真切切的让你我认清这世界的真实。我们都无法忽视现实的残酷，恰恰是因为这残酷，才铸就了人坚强的意志；恰恰是因为这现实，才使庸才变作人才。正所谓“艰苦磨练意志，实践成就人才”，其实，这句话并没有背离现在，甚至会流传于未来。
1949年，随着天安门城楼上的钟声响起，中国终于结束了百年的消沉，在艰苦的岁月中，中国人民靠着永不言弃的意志，破晓而出，寻到了最后的光明。是什么孕育了中国人的坚强？是什么告诉中国“永不放弃”？是什么让我们始终如一的坚持？历史告诉我们：是这艰苦的岁月，是那困顿的条件，磨砺了中国人永不言弃的坚强意志，使他们披荆斩棘，势如破竹；是那光明的理想，是这不灭的信念，使他们在历史实践的车辙下悍然前行。一条未知的路，让前辈们前赴后继的付出所有；一条艰苦卓绝的路，磨砺出中国人骨子里的不懈坚持；因为，这条光明的路指引着希望。
有这样一个典故，千佛山的佛像和上山的台阶是同一座山上的同一种石料，于是台阶对佛像说，凭什么我们被人踩着而去拜你？佛像淡淡地说：因为你只挨了四刀就行了，而我是千刀万剐方成佛。所以人之初的第一阶段，不是匆忙选择，而是接受考验和磨练，有坚强的意志是成功的前提；然后再多看、多学、多实践、多积累，在一次次的大胆地实践尝试中找到自己最有热情、最容易做到顶尖、最有价值的人生或事业目标；然后再总结成功的经验和失败的教训，重新调整明确自己的人生或事业目标，最后实现之。所谓人生苦短，我们无法预料未来，但可以珍视现在，因此，不要畏畏缩缩的不敢面对艰苦和挫折，尽管顺境中成长的我们，似乎是又一颗脆弱的心，却不见得会错过一次机会，一个机遇，来成就自己。
只有经过艰苦的锻炼方能成才，这是古往今来无数事实反复证明了的一条人才成长规律。越来越多的创新型人才，成为了时代的弄潮儿，敢于吃那第一只螃蟹，敢于走在时代的最前列，他们把理想变作了实践，他们成为了时代的楷模，是实践成就了他们：党的十六大代表中，有一位来自我国汽车工业的摇篮——第一汽车集团公司的产业工人，他就是李黄玺，作为一汽集团公司铸造工厂普通工人的李黄玺，以自己的模范行动诠释了这样的问题：新世纪既需要它的主人像老劳模们那样吃苦、流汗，更需要它的主人掌握现代科学技术，不断发明，不断创造，为社会奉献智慧，李黄玺凭借对知识的探索实践，在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩，塑造了中国工人阶级的新形象——实践型知识工人；最近，苹果之父乔布斯辞世的消息震惊了世界，被《时代》称为“爱冒险的亡命之徒”的乔布斯，凭什么可以成功跻身三大产业界---计算机、音乐和动画电影？1997年，乔布斯正式执掌苹果公司，他要了1美元年薪，头衔是“临时首席执行官”。随后，他顶着全体股东的压力，使苹果电脑推出iBook、Macmini、MacOSX等一系列新型操作系统，深受大众欢迎，一举扭转了苹果公司的衰退形势。他敢于实践，敢于和上帝挣命，所以他笑到了最后，成为时代的佼佼者……这些都是时代留下的痕迹，值得借鉴、玩味，因为你不知道每一天会有多少人经过底层的艰苦磨练，凭借着他人难以想象的意志力脱颖而出，成为这个时代的佼佼者。不是说，他们有多么独到的能力、素质，这个时代不缺大学生，不缺高素质的庸人，难道成功只感应到那些人才独特的魅力吗？不，他们敢想他人之不敢想，敢为这“不敢想”付出实践，在实践中，出过汗，流过血，一步一个坚实的脚印，所以，他们成功了，成为了时代象牙塔中的才子佳人。命运是掌握在自己手中的，李宁不是说：nothingimpossible。敢想还要敢做，伟大的思想家马克思提倡“理论联系实际”，一切恢弘如摩天大厦般的目标都要有实践做地基，这些都再一次证明了：艰苦磨练意志，实践成就人才。
从80,90年代一路走来的我们，或许，不会再经历残酷的战争，不会再走一遭雪山草地，不会再去尝一尝树皮，牛毛的苦涩……可我们也真真切切的经历了一些刻骨铭心的东西：98年，肆虐的洪水中，见证了人与人的真情；08年，汶川的尘埃里，一张稚气坚毅的笑脸，让世界又一次见到了中国人的坚持；09的阅兵道上，蒸腾的汗水，使朝气蓬勃的一代人，吸引住了世界人的眼球……就是这样的人,才是新世纪的希望——人才,在苦难中铸就基础,在实践中升华才能。爱因斯坦认为：成功=1%幸运+99%实践努力。市场经济中，各方面的竞争不胜枚举，在这样就业资源愈加匮乏的时代条件下，怎样脱颖而出，在乎心，在乎力，只有不断的尝试，才会抓住机遇，把命运攥在手中。
祖国各地城乡的基层单位求贤若渴，尤其是中、西部地区的基层单位，相对来说生活条件和工作条件都要艰苦一些，但是那里对人才的渴求最为强烈，也能够为大学生提供施展才华的广阔空间。作为新一代的大学生更应该树立这样的意识，积极投身于祖国建设事业，尤其是城乡基层事业的建设当中，把个人成才的主观愿望同社会发展的客观需要有机地结合起来，自觉地适应社会发展的客观需要。在祖国和人民的召唤与期盼中，去实现自己成才的理想。
参考文献
【1】马克思：《青年在选择职业时的考虑》，人们出版社1982年版。
【2】毛泽东：《青年运动的方向》，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版。
【3]】胡锦涛：《在2005年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》,《人民日报》2005年5月1日。
【4】《公民道德建设实施纲要》，人民出版社2001年版。
注：本文是中国教育技术学会“十二五”科研规划重点课题“以质量为核心，深化职业教育“双师型”教学理论与实践的研究”，子课题名称《高职院校提高人文学科教学质量的探讨和研究》，编号ZGJYJS19Z20。