导读:本文包含了美学原理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校,思政教育,美学原理
美学原理论文文献综述
李文静[1]（2019）在《高校思政课程教学中的美学原理应用》一文中研究指出高校思政课程是针对大学生思想教育的主要途径,承担着树立学生正确价值观与传播马克思主义理论的艰巨任务。但是在教学实践过程中发现,思政课程内容枯燥,形式单一,不能有效的激发学生的学习兴趣,对高校思政课程教学的开展带来困难和障碍。但高校学科发展逐渐呈现相互交叉相互融合的趋势,这为美学原理在高校思政课程教学中的应用提供了可能与便利,基于此,文章从高校思政教育现状、美学理论运用的原则及措施等方面进行论述,以此作为实践教育的借鉴经验。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年73期）
李凯悦[2]（2019）在《浅析范宽《溪山行旅图》的美学原理》一文中研究指出范宽的《溪山行旅图》是最能彰显其笔墨特点与艺术思想的绘画作品。整幅绘画给人以雄浑厚重、深沉劲健之感,对之后中国传统山水画的发展产生了深远的影响。该文从美学角度出发,结合时代背景、画论原理等,通过具体的审美意象分析《溪山行旅图》背后蕴含的美学意蕴,及其对中国传统山水绘画的重要意义。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年16期）
肖剑锋,齐锐[3]（2019）在《设计美学原理在室内设计中的应用——以北欧室内设计风格为例》一文中研究指出随着人们生活品质的逐渐提升,室内设计在人与社会中扮演的角色越显重要。在20年前,室内装修就是简单的刷白墙以及摆放家具而已,基本不谈设计;而当今,人们不仅要求室内设计应当具有实用性功能,更要求要具有一定的艺术美感。(本文来源于《艺术与设计(理论)》期刊2019年08期）
陈丹彤[4]（2019）在《美学原理——关于美学中的悲剧比喜剧更深刻的研究》一文中研究指出在审美范畴之中,悲剧与喜剧这两种审美意象都给人以很强的不同的感触。但是,往往是悲剧使我们的内心更加震撼,更令人深刻,造成这种差别的根本原因存在于悲剧与喜剧他们自身美感的不同、本质上的不同,还有我们自身对于人生的普遍感悟的不同。令人深刻,也就是因为有更多的内心的震撼和情感共鸣才会更加感觉深刻。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年08期）
张书亚[5]（2019）在《初中音乐课堂中音乐美学原理的运用研究》一文中研究指出音乐教育是初中阶段实施美育的重要途径,而美育是音乐教育所想要达到的最终目标。想要更好的达到音乐教育的目标,从音乐本身出发,可以更好的探索出正确的方法。音乐本身所具有的直接传达给听者的美,是其他任何一种艺术所无法达到的。音乐美学是从音乐艺术总体的高度研究音乐的本质和内在规律性的基础理论学科,音乐教师只有在了解音乐的内在规律之后,才能更好的在教学实践中向学生传达正确的思想,让学生获得欣赏美的眼睛。在面对以后更多的艺术作品时,学生才能够有自己独立的思考。而目前很多初中音乐教师并没有系统的学习过音乐美学这个学科,或者学习过却无法准确的在实践中运用。本文通过文献研究、观察以及分析的方法,阐述在初中音乐欣赏课以及唱歌课课堂中所面对的一些问题,结合相关的音乐美学原理,给予合理的解决办法。第一章分别从教师和学生两个方面,阐述了初中音乐课堂的基本情况。分析了音乐美学原理在初中课堂教学中的意义,以及情感体验发生的过程。在第二章中通过分析在音乐欣赏课堂中出现的一些问题,指出其产生的原因,结合音乐美学原理给出解决办法。第叁章中分析了唱歌课中面临的一些问题,分析产生问题的原因,结合音乐表演相关的美学原理给出相应的解决办法。(本文来源于《安庆师范大学》期刊2019-06-20）
李新[6]（2019）在《浅谈《叁国演义》渗透的接受美学原理》一文中研究指出说起《叁国演义》,这本名着中所反映出的社会反响和艺术价值在学术界各有见解,然而如果用西方的接受美学理论,便可获得一个新的解读视角。在不断开掘这部书的美学意蕴方面,我认为应该主张和而不同,每个人对着作对人物都可以有自己心中的褒贬的定义界限,我们追求的是各抒己见,引起共鸣。那么本文就从接受美学的角度来重新审视《叁国演义》一书所带来的不同凡响。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年05期）
张洋[7]（2019）在《美学原理在现代茶楼室内空间设计中的应用》一文中研究指出在当今社会室内空间已经不仅仅是人们休憩的场所,它更成为了人们休养生息同时审美的重要空间。在现代空间设计中合理应用美学原理就能丰富室内空间功能,赋予它更加丰富的、深刻的艺术思想内涵。本文以现代茶楼室内空间设计为背景,深度探究了其空间设计的美学原理指导思想,分别阐释了茶楼空间设计的功能美、形式美和均衡美,将美学原理与现代茶楼室内空间设计融为一体。(本文来源于《福建茶叶》期刊2019年04期）
王颂梅[8]（2019）在《为什么要避孤平?——律诗美学原理探析》一文中研究指出"孤平"是古典诗律中一个重要的问题,也是不容易说清楚的问题。我们可以分成叁部分思考:(一)什么是孤平?(二)如何避孤平?(叁)为什么要避孤平?第一二个问题,属于诗律学的范畴,可以归纳前人意见做出整理,第叁个问题则非诗律学所能回答,因为这是属于美学的范畴。美学依层次高低,可分为美学思想、美学理论和美学法则。避孤平在律诗中仅是一条操作的美学法则,在这法则之上,还有高阶的理论和思想。那么如何找出这高阶的理论和思想呢?在文献不足征的情况下,本文选取唐代建筑、乐舞与律诗并列,这叁者同为庙堂雅乐文化中之应用美学,使用的媒材不同,却表现出同时代、同场域的美学特征,以对应关系归纳叁者的结构与设计,得出"稳"与"变"的美学理论,以及背后天人合一的思想。再聚焦于孤平这问题,便可知律诗之所以避孤平,乃为求稳所致,是稳定之美的实践。(本文来源于《中国韵文学刊》期刊2019年02期）
肖雨晴,武岳,张云天[9]（2019）在《美学原理与赏析——论园林中的意境美》一文中研究指出中国园林,犹如一幅淡雅的山水画,一首极具韵味的田园诗,其中的美以景观为载体,传达到每位游人的心间。园林的美包含形式美与意境美两种不同的层次,形式美是感官的愉悦,而意境美是心灵的愉悦。文章对意境美进行了解读,分析了其结构和特点及营造方式。(本文来源于《广东蚕业》期刊2019年04期）
赵婧,魏东方[10]（2019）在《略论书法美学原理的叁个问题——从《中国书法批评史》谈起》一文中研究指出甘中流的《中国书法批评史》是一本优秀的书法理论着作。该书作者认为,书法的本质包括"象""意""法"叁者;"天然"与"工夫"是形神二分法的变种;书法基本风格包括阳刚、阴柔、中和叁种。本文认为,书法的本质只包括"意"和"象"两个方面,因为"法"与"象"是一体的;"天然"和"工夫"不是形神观的变种,要么指书法优劣的评价标准,要么指书家的先天和后天的综合创作才能;书法风格的基本类型只有阳刚与阴柔两种,儒家与阳刚、道家与阴柔之间并不存在一一对应的关系。(本文来源于《中国书法》期刊2019年06期）
美学原理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
范宽的《溪山行旅图》是最能彰显其笔墨特点与艺术思想的绘画作品。整幅绘画给人以雄浑厚重、深沉劲健之感,对之后中国传统山水画的发展产生了深远的影响。该文从美学角度出发,结合时代背景、画论原理等,通过具体的审美意象分析《溪山行旅图》背后蕴含的美学意蕴,及其对中国传统山水绘画的重要意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
美学原理论文参考文献
[1].李文静.高校思政课程教学中的美学原理应用[J].教育现代化.2019
[2].李凯悦.浅析范宽《溪山行旅图》的美学原理[J].美术教育研究.2019
[3].肖剑锋,齐锐.设计美学原理在室内设计中的应用——以北欧室内设计风格为例[J].艺术与设计(理论).2019
[4].陈丹彤.美学原理——关于美学中的悲剧比喜剧更深刻的研究[J].中国文艺家.2019
[5].张书亚.初中音乐课堂中音乐美学原理的运用研究[D].安庆师范大学.2019
[6].李新.浅谈《叁国演义》渗透的接受美学原理[J].中国文艺家.2019
[7].张洋.美学原理在现代茶楼室内空间设计中的应用[J].福建茶叶.2019
[8].王颂梅.为什么要避孤平?——律诗美学原理探析[J].中国韵文学刊.2019
[9].肖雨晴,武岳,张云天.美学原理与赏析——论园林中的意境美[J].广东蚕业.2019
[10].赵婧,魏东方.略论书法美学原理的叁个问题——从《中国书法批评史》谈起[J].中国书法.2019