导读:本文包含了重点中学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:马仙琕,左卫率,大英博物馆,社会信息化
重点中学论文文献综述
[1]（2019）在《黑龙江省某重点中学2019—2020学年度高叁学年第二次调研考试语文试卷》一文中研究指出一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(每小题3分,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。社会治理智能化,就是在网络化和网络空间基础上,通过大数据、云计算、物联网等信息技术,重构社会生产与社会组织彼此关联的形态,使社会治理层次和水平得到提升,使治理过程更加优化、更加科学、更加智慧。要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平,我们就必须准确把握"互联网+"时代社会治理创新面临的新形势、新要求,并充分应用好大数据资源。(本文来源于《作文与考试》期刊2019年36期）
陈敏[2]（2019）在《在孩子们心中播下科学的种子》一文中研究指出农村中学科技馆建设是实施乡村振兴战略和全民科学素质行动计划重要的创新和突破口。今年，自治区政协科协界别提交了《关于财政、教育部门投入资金支持我区贫困地区农村中学科技馆可持续发展的提案》，希望加大投入力度，促进我区农村中学科普教育场所均衡化发展，提升农村中(本文来源于《华兴时报》期刊2019-11-26）
[3]（2019）在《黑龙江省某重点中学语文模拟试卷》一文中研究指出一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1～3题。人与人之间要交往和相处,必须建立各种规则体系。道德就是人类为了和谐共处、各得其所而建立的规则体系。在道德规则体系中,道德基准是最基本、最起码的标准,凝聚和体现着社会共同体成员的道德共识。一个人认同社会共同体普(本文来源于《作文与考试》期刊2019年33期）
[4]（2019）在《湖南某重点中学 2019届 高叁语文 模拟卷试题》一文中研究指出(本文来源于《作文与考试》期刊2019年30期）
[5]（2019）在《《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事》一文中研究指出本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化。2019年,我们继续关注具有鲜明学科特色的话题,注重打通学科界限,与大家一起,跳出学科看教学,并努力从教学走向教育,引发有深度的研究及多角度的评论。目前遴选出如下(本文来源于《教育研究与评论(中学教育教学)》期刊2019年09期）
[6]（2019）在《《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事》一文中研究指出本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化。2019年,我们继续关注具有鲜明学科特色的话题,注重打通学科界限,与大家一起,跳出学科看教学,并努力从教学走向教育,引发有深度的研究(本文来源于《教育研究与评论(课堂观察)》期刊2019年05期）
[7]（2019）在《湖南某重点中学2019届高考模拟卷语文试题》一文中研究指出一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1～3题。作为近代社会新因素的下层市民文艺和上层浪漫思潮,在明末发展到极致后遭受了本不应有的挫折。李自成的失败带来了满清帝国的建立,落后的少数民族总是更易接受和强制推行保守反动的经济、政治、文化政策。资本主义因素在清初被全面打了下去,在那几位所谓"雄才大略"的君主的漫长统治时期,巩固传统(本文来源于《作文与考试》期刊2019年27期）
[8]（2019）在《《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事》一文中研究指出本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化。2019年,我们继续关注具有鲜明学科特色的话题,注重打通学科界限,与大家一起,跳出学科看教学,并努力(本文来源于《教育研究与评论(中学教育教学)》期刊2019年08期）
陈阳春[9]（2019）在《中学生课外体育活动参与的现状调查及对策研究》一文中研究指出中学生的体质健康水平直接关系到我们民族的竞争力和人才的培养质量,而课外体育活动对促进青少年学生的健康发展起很大的促进作用,它以发展学生的多种身体素质为目的,为学生进行多种体育锻炼提供了条件,能够帮助学生预防身体疾病,增强体质,增进健康,为了契合“健康中国2030”规划纲领的需要,关注中学生的健康问题刻不容缓,因此,在健康中国背景下对长沙市中学生课外体育活动的参与现状进行调查分析,进而提出相对应的对策,旨在提高长沙市中学生参与课外体育活动的积极性。论文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法四种研究方法对长沙市中学生课外体育活动参与的情况进行调查并分析其问题和成因,进而提出相对应的策略。研究结果表明:(1)中学生群体在课外体育活动客观参与方面,总体处于低水平层次,结果不容乐观。在课外体育活动参与意识方面,各维度的高分区间百分比均在50%以上,在总体参与意识较高。呈现客观参与与主观意愿的矛盾之处。(2)中学生课外体育活动参与水平存在人口学方面的差异。在性别上,男生高于女生;在年级上,初级中学高于高级中学;在专业性质上,体育生高于其他学生;在是否住读上,走读学生高于住读学生;在学业成绩上,成绩好的高于成绩不好的。(3)中学生课外体育活动参与存在的主要问题有:中学生课外体育活动的客观参与水平不高;中学生课外体育活动参与的内容较为单一;中学生课外体育活动客观参与现状和主观参与意识的对立矛盾;人口学差异对中学生课外体育活动参与存在影响等。(4)在影响因素分析方面。本文从宏观视域、中观视野、微观视角叁个层面对影响中学生课外体育活动参与的因素进行深入挖掘发现。宏观视域主要是:我国教育升学体系的限制、社会传统文化惯习的影响;中观视野主要是:学校精细化管理制度造成学生课余时间不足、家庭体育环境对中学生潜移默化的影响;微观视角主要是:中学课外体育场地设施欠缺、中学生参与课外体育活动的内需意识不强。(5)影响中学生课外体育活动参与的原因是多方面的,所以提出的策略选择也是多维的,在宏观调整方面主要有:持续深化课程改革、形成全社会支持学校体育的合力;在中观实施方面主要有:学校管理制度向个性化管理转变、营造健康的家庭体育文化;在微观举措方面主要有:加大对学校体育设施的投入、增强中学生参与课外体育活动的内需意识。(本文来源于《湖南师范大学》期刊2019-08-01）
[10]（2019）在《《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事》一文中研究指出本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化。2019年,我们继续关注具有鲜明学科特色的话题,注重打通学科界限,与大家一起,跳出学科看教学,并努力从教学走向教育,引发有深度的研究及多角度的评论。目前遴选出如下话题:(本文来源于《教育研究与评论(中学教育教学)》期刊2019年07期）
重点中学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
农村中学科技馆建设是实施乡村振兴战略和全民科学素质行动计划重要的创新和突破口。今年，自治区政协科协界别提交了《关于财政、教育部门投入资金支持我区贫困地区农村中学科技馆可持续发展的提案》，希望加大投入力度，促进我区农村中学科普教育场所均衡化发展，提升农村中
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
重点中学论文参考文献
[1]..黑龙江省某重点中学2019—2020学年度高叁学年第二次调研考试语文试卷[J].作文与考试.2019
[2].陈敏.在孩子们心中播下科学的种子[N].华兴时报.2019
[3]..黑龙江省某重点中学语文模拟试卷[J].作文与考试.2019
[4]..湖南某重点中学2019届高叁语文模拟卷试题[J].作文与考试.2019
[5]..《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事[J].教育研究与评论(中学教育教学).2019
[6]..《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事[J].教育研究与评论(课堂观察).2019
[7]..湖南某重点中学2019届高考模拟卷语文试题[J].作文与考试.2019
[8]..《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事[J].教育研究与评论(中学教育教学).2019
[9].陈阳春.中学生课外体育活动参与的现状调查及对策研究[D].湖南师范大学.2019
[10]..《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事[J].教育研究与评论(中学教育教学).2019