导读:本文包含了网络教学设计论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:网络课程教学,内容设计,高职院校
网络教学设计论文文献综述
季德静[1]（2019）在《《转炉炼钢原理与工艺》网络课程教学内容设计研究》一文中研究指出随着信息技术的发展,作为信息技术时代的教学产物—网络课程正逐渐渗透到教学课堂中。本文根据课程特点,学生学习现状及网络课程的教学优势,提出利用网络课程作为辅助教学手段进行教学,基于生源质量低等客观情况,对《转炉炼钢原理与工艺》网络课程内容进行设计,提高学生学习兴趣和自主学习能力,更好的服务于教学。(本文来源于《南方农机》期刊2019年21期）
周蕾[2]（2019）在《基于OBE理念的网络程序设计课程教学设计》一文中研究指出基于OBE理念对网络程序设计课程的教学方法、教学资源、考核方式进行了改革。教学改革中有机结合多种教学手段和方法,有效利用线上、线下教学资源,并提出了较具体的实施方案。一、引言成果导向教育(Outcome Based Education,简称OBE)是1981年由William Spady率先提出的,注重社会对人才的实际需求,强调围绕(本文来源于《电子世界》期刊2019年21期）
黄红艳,杨斐,孙群中[3]（2019）在《“叁网融合与接入”课程信息化教学设计与实践研究——以EPON网络结构和设备选型为例》一文中研究指出针对"叁网融合与接入"课程中的EPON网络结构和设备选型教学中的重点和难点内容,制作动画、视频等数字化教学资源,参照行业、企业标准和工程实践案例,开发FTTx光网络虚拟仿真系统,采用线上线下混合教学模式,形成硬件真实环境认知和虚拟仿真场景重构的双重学习机制,以提高学生学习效果,提升信息化教学水平。(本文来源于《工业和信息化教育》期刊2019年11期）
赵哲超[4]（2019）在《探究网络与新媒体专业视域下视觉传达设计实践教学》一文中研究指出金梦玉认为，随着媒介融合的快速转型发展，网络新技术完全打破了传统媒体的生产机制，媒体的运行逻辑、分工模式和传播形式都面临着新的挑战，要求从业者不仅需要有采写、编评技能，还要有设计、数据挖掘与分析、媒介技能应用、用户体验分析等新媒体应用的创新能力。李卫东和(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-11-12）
陈惠[5]（2019）在《网络环境下高职英语课堂教学活动的设计与探索》一文中研究指出网络环境为教学活动开展提供了便利,同时也带来了一定的挑战,网络环境下高职英语教学应做好教学活动设计工作,保证教学活动的顺利进行。本文研究讨论了高职英语课堂教学活动设计的原则,提出了网络环境下高职英语课堂教学活动设计的具体途径以及如何保证高职英语课堂教学活动实施的有效性。(本文来源于《科技风》期刊2019年31期）
高鸣[6]（2019）在《互联网及网络多媒体环境下的声乐教学创新设计分析》一文中研究指出随着素质教育的深入推进,高校声乐教学水平不断提升,对信息技术的运用更加灵活,尤其是网络多媒体与互联网等现代化教学手段的应用,声乐教学直观性与信息化等教学特征不断加强,声乐教学质量随之加强。本文主要对互联网及网络多媒体环境下的声乐教学创新设计展开阐述,分析信息化声乐教学的方式与创新设计对策,希望对高校声乐教学改革起到积极参照作用。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年32期）
杨韬[7]（2019）在《基于网络信息技术的职业学校室内设计专业教学资源库的开发与建设》一文中研究指出随着国民经济的快速增长,室内设计专业也得到日新月异的发展,此专业对人才需求量也随之加大,同时室内设计专业也是职业学校的职业课程,如今如何为国家培养出更多高素、高技能室内人才,已经成为人们关注和讨论的热点,但是在实际教学中依旧存在诸多问题。所以笔者本文就网络信息技术的职业学校室内设计专业,教学资源库的开发与建设展开分析,同时也提出了一些有效的改善对策,希望对相关人员提供帮助和借鉴。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年11期）
程莹[8]（2019）在《浅析基于分布式技术的网络教学资源平台的设计》一文中研究指出使用分布式技术实施网络教学资源平台的设计,来提升互联网教学平台兼容性以及实时传输的属性,达成教学图像、相关动画、声音的互联网通信以及管控。基于网络教学资源平台的实际应用,来提升教学质量以及教学成效。基于分布式技术的实际应用,使用相关协议来达成网络教学资源平台的管控以及数据信息传输,强化网络教学平台的稳定性与可靠性,实现更为良好的应用价值。(本文来源于《数字通信世界》期刊2019年11期）
董丽[9]（2019）在《医学院校网络教学软件开发与设计》一文中研究指出医学院校网络教学系统软件的开发与设计开辟了全新的现代化教学模式,它在高等医学院校教学领域的不断深入、拓展、以及大规模普及是未来发展的必然趋势。本文从开发的必要性,教学设计与网络课件制作的实践出发,探讨了医学院校网络教学软件架构和各个功能模块的设计,并针对软件开发设计后的应用前景作了分析,试图为我国医疗教育事业发展提供支持。(本文来源于《数码世界》期刊2019年11期）
王俊[10]（2019）在《网络时代背景下平面设计教学改革的思考》一文中研究指出平面设计是一个主观性强、强调创意的工艺技术。随着社会的发展与进步,平面设计越来越受重视。在网络购物、网络社交如此成熟的时代,美工发挥着十分重要的作用。而且美工这个职业对平面设计的要求很高,学校也在不断地改进教学管理方法、创新教学管理思路、提高教学管理成效、硬化教学管理制度、细化教学管理方式、强化课题研究的力度,注重培养学生的创新精神和实践能力,进一步强化学生自主学习的能力,以培养出适合岗位需求的人才。一、传统平面设计教学存在的问题(一)教学模式传统化在传统的平面设计教学中,多数教学模式过于传统,不重视绘画基础课。在绘画基础课这一方面,争议颇多,有的院校(本文来源于《艺术家》期刊2019年11期）
网络教学设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于OBE理念对网络程序设计课程的教学方法、教学资源、考核方式进行了改革。教学改革中有机结合多种教学手段和方法,有效利用线上、线下教学资源,并提出了较具体的实施方案。一、引言成果导向教育(Outcome Based Education,简称OBE)是1981年由William Spady率先提出的,注重社会对人才的实际需求,强调围绕
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网络教学设计论文参考文献
[1].季德静.《转炉炼钢原理与工艺》网络课程教学内容设计研究[J].南方农机.2019
[2].周蕾.基于OBE理念的网络程序设计课程教学设计[J].电子世界.2019
[3].黄红艳,杨斐,孙群中.“叁网融合与接入”课程信息化教学设计与实践研究——以EPON网络结构和设备选型为例[J].工业和信息化教育.2019
[4].赵哲超.探究网络与新媒体专业视域下视觉传达设计实践教学[N].中国社会科学报.2019
[5].陈惠.网络环境下高职英语课堂教学活动的设计与探索[J].科技风.2019
[6].高鸣.互联网及网络多媒体环境下的声乐教学创新设计分析[J].传播力研究.2019
[7].杨韬.基于网络信息技术的职业学校室内设计专业教学资源库的开发与建设[J].计算机产品与流通.2019
[8].程莹.浅析基于分布式技术的网络教学资源平台的设计[J].数字通信世界.2019
[9].董丽.医学院校网络教学软件开发与设计[J].数码世界.2019
[10].王俊.网络时代背景下平面设计教学改革的思考[J].艺术家.2019