导读:本文包含了演唱思考论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:民族唱法,流行歌曲,演唱元素,融入
演唱思考论文文献综述
杜晨晨[1]（2019）在《民族唱法中融入流行歌曲演唱元素的思考》一文中研究指出民族歌曲是基于中华民族传统文化土壤成长起来的音乐艺术表现形式,彰显了中华文化的独特魅力,也在过去的很长一段时间备受人们推崇与喜爱。但是在时代变迁和社会进步的全新背景下,流行音乐快速发展起来,还凭借贴近大众审美的独特优势和超高的音乐艺术感染力,吸引了大众的注意力,反而是民族歌曲和民族唱法逐步淡出人们的视野。这在极大程度上影响民族唱法的传承与进步,要想扭转这一局面,就要探究在民族唱法中融入流行歌曲演唱元素,最终实现双赢,也能够为民族唱法的创新进步指引方向。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年22期）
唐博[2]（2019）在《地方高校声乐教学中“课程思政”的思考与实践——以歌曲《黄水谣》的演唱教学为例》一文中研究指出地方高校声乐教学是培育音乐人才的重要课程,声乐教学中除了培育学生掌握歌唱技能外,更重要的要贯彻执行高校"立德树人"这个教育根本任务。地方高校声乐课程需深入发掘思想政治理论教育资源,使声乐课程与思想政治理论课同向同行。本文以歌曲《黄水谣》的演唱教学为例,就地方高校声乐教学中"课程思政"进行了论述,旨在抛砖引玉,促进地方高校声乐课程教学内容与教学模式的完善。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年22期）
仪珩[3]（2019）在《对声乐演唱和教学中辩证关系的认知和思考》一文中研究指出声乐演唱和教学是一项系统且复杂的活动,并存在着多种矛盾关系。作为声乐教师来说,则应该引导学生用辩证的态度去认知、思考和探索,方能形成自己个性而科学的审美观和演唱观。鉴于此,本文结合实际,就几种辩证关系进行了分析和思考,以期可以起到一定的启示和借鉴作用。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年32期）
肖惠卿,余仪凡[4]（2019）在《从《一壶好茶一壶月》谈对潮州方言歌演唱的思考》一文中研究指出潮州方言作为岭南叁大方言之一,极具特色。以潮州方言为基础的潮州方言歌曲也吸引着广大爱好者与专家学者的关注与研究。潮州方言歌记录和保存着潮汕人的日常生活和历史故事,是潮州音乐文化发展的重要历史参考文本。语言是学习潮州方言歌的最大障碍,非闽南语系的人们很难学习与欣赏这一古老方言的歌曲,这本身不利于潮州方言歌的传承和发展。本文将结合潮州方言歌的背景、潮州方言歌的特点浅谈对潮州方言歌演唱的思考。(本文来源于《岭南音乐》期刊2019年05期）
李清影[5]（2019）在《创编中国声乐作品练声法于中国声乐演唱的思考与实践——以云南彝族“海菜腔”民歌《金银鸟》为例》一文中研究指出中国声乐教育在自我发展历程中,一直在寻找最能适应中国人审美、符合中国人歌唱习惯的练声方式。文章以国内外练声法特征分析为切入点,梳理练声与歌唱的互相影响,并指出选择合适的练声曲对声乐学习有诸多优势。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年10期）
崔一骞[6]（2019）在《音乐剧演唱中本土化的问题思考——以《雪白的鸽子》为例》一文中研究指出音乐剧兴起于20世纪。伴随西方工业文明对精神文化、物质文化、社会文化产生了巨大的冲击,艺术形式也呈现出多元化的格局,而音乐剧正是适应了这个时代。20世纪90年代至今,中国音乐剧从学习、模仿、复制并一步步走向中国化创作过程。在众多中国原创音乐剧中,《雪白的鸽子》以中国化的艺术题材、民族化的故事元素、浓厚的地域色彩和鲜明的中国地方音乐风格,成为音乐剧中国化作品的代表之一。本文结合音乐剧《雪白的鸽子》的演唱风格及创作背景,通过演唱风格、唱法融合和歌唱语言等,对音乐剧演唱本土化的问题进行分析。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年29期）
解珊妮[7]（2019）在《京歌《梨花颂》的演唱分析及思考》一文中研究指出京歌,是融入京剧元素的现代歌曲,不仅包含着大量的京剧元素,也含有许多现代歌曲的特性。京歌是对京剧的创新,也是对现代歌曲的充实。《梨花颂》是京歌中的典型代表,加入了梅派的唱腔特色,整首作品缠绵蕴藉,气势恢宏。本文就以《梨花颂》为研究对象,分析该首作品的艺术特色以及对京剧艺术发展的思考。(本文来源于《艺术科技》期刊2019年12期）
胡红永[8]（2019）在《关于有效结合美声唱法与流行音乐演唱的几点思考》一文中研究指出一、美声唱法与流行音乐演唱的特点简析(一)美声唱法的特点简析拥有完美唱法的美声唱法,在不断的发展与演变中,已经形成了一套完整的演唱表演架构。美声唱法有着丰富的表演形式与技巧,具有典型的特征。现代教育加强对美声唱法的真假声改革,规定划分美声表演的感情部分,引起听众的共鸣。除此之外,美声唱法对表演者的要求与先天能力要求都较高,表演者配以后天的学习,可以提升自己的美声表演能力。(本文来源于《艺术家》期刊2019年09期）
陈嘉文[9]（2019）在《关于声乐演唱中的情感及个性表现的思考》一文中研究指出随着社会的繁荣与发展,美好生活的需求越来越成为众人的追求。声乐演唱作为人类文娱活动中的一项重要内容,自然是需要提升和进步的。然而,由于每位歌者的个人素质与水平不同,带给大家的体验和感受也不一样,这就要求声乐演唱者们自主提高能力水平,以展现出更具有特色的效果。由此我们可以看出,唯有加强对声乐的研究,主张个性化、情感独到的表演,才能有更加出色的表现。一、情感表达与个性表现的重要性(一)情感表达情感是声乐演唱中十分重要的一个部分,它对整场表演起到了一定的推动作用。因此,歌手在唱歌前,应先了解演(本文来源于《艺术家》期刊2019年09期）
魏坤[10]（2019）在《歌曲演唱中人称定位的思考》一文中研究指出声乐,是用人声唱出的带有语言的音乐。语言音乐化的艺术体现奠定了它的质的规定性。歌词或者唱词的诗话的语言美,是构成声乐艺术美的文学基础。声乐美的创造,是以它对语言的美化程度及其感染力来体现他的艺术魅力的,他的整个创造过程,无论是词的撰写、曲的谱就、歌的唱成,始终贯穿着语言的因素作用。歌唱者面对曲谱,除了对于谱面音乐部分进行分析处理外,还要对歌词文本以及词曲作者和作品的相关背景进行了解,并通过自己(本文来源于《民族音乐》期刊2019年04期）
演唱思考论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
地方高校声乐教学是培育音乐人才的重要课程,声乐教学中除了培育学生掌握歌唱技能外,更重要的要贯彻执行高校"立德树人"这个教育根本任务。地方高校声乐课程需深入发掘思想政治理论教育资源,使声乐课程与思想政治理论课同向同行。本文以歌曲《黄水谣》的演唱教学为例,就地方高校声乐教学中"课程思政"进行了论述,旨在抛砖引玉,促进地方高校声乐课程教学内容与教学模式的完善。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
演唱思考论文参考文献
[1].杜晨晨.民族唱法中融入流行歌曲演唱元素的思考[J].艺术评鉴.2019
[2].唐博.地方高校声乐教学中“课程思政”的思考与实践——以歌曲《黄水谣》的演唱教学为例[J].明日风尚.2019
[3].仪珩.对声乐演唱和教学中辩证关系的认知和思考[J].艺术品鉴.2019
[4].肖惠卿,余仪凡.从《一壶好茶一壶月》谈对潮州方言歌演唱的思考[J].岭南音乐.2019
[5].李清影.创编中国声乐作品练声法于中国声乐演唱的思考与实践——以云南彝族“海菜腔”民歌《金银鸟》为例[J].艺术教育.2019
[6].崔一骞.音乐剧演唱中本土化的问题思考——以《雪白的鸽子》为例[J].戏剧之家.2019
[7].解珊妮.京歌《梨花颂》的演唱分析及思考[J].艺术科技.2019
[8].胡红永.关于有效结合美声唱法与流行音乐演唱的几点思考[J].艺术家.2019
[9].陈嘉文.关于声乐演唱中的情感及个性表现的思考[J].艺术家.2019
[10].魏坤.歌曲演唱中人称定位的思考[J].民族音乐.2019