导读:本文包含了文化的功用论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:文化博物馆,历史定制,活佛转世,反华势力
文化的功用论文文献综述
伊尔·赵荣璋[1]（2019）在《西藏文化博物馆发挥窗口功用》一文中研究指出西藏文化博物馆是北京唯一一座以收藏、保护、研究、展示青藏高原人类活动见证物、了解中央与西藏地方关系,以西藏文化为主题的大型综合性博物馆。它是传播和弘扬西藏文化、进行爱国主义教育的重要平台,是开展涉藏传播及国际藏学交流的重要场所,也是国内外观众了解和认识西藏政治、经济、历史、宗教和文化发展的窗口。(本文来源于《中国西藏》期刊2019年06期）
彭素珍[2]（2019）在《妈祖文化视角下高校体育素质教育的社会功用》一文中研究指出妈祖文化是一种民俗文化,蕴含了丰富的文化价值和社会功用。文章以文献资料法、比较分析法、座谈调查法等为主要研究方法,运用教育学、文化学、体育学、社会学等相关学科知识研究在妈祖文化视角下高校体育素质教育的社会功用主要有:精神激励作用,有利于塑造新时代民族精神;道德教化作用,有助于学生进入道德、法治社会;心理缓释,有利于学生排遣心理烦忧;社会公德教育,有助于培养市场经济的健全人格;社会和谐,有助于建设和平世界。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年09期）
王占斌[3]（2019）在《红色文化在铸牢中华民族共同体意识中的价值功用》一文中研究指出红色文化是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革过程中形成的先进文化,具有丰富的历史涵养和深刻的精神内涵,在铸牢中华民族共同体意识过程中,准确把握红色文化的定位,深入挖掘其深层价值,为进一步拓展民族团结进步,铸牢中华民族共同体意识打下坚实基础。(本文来源于《沈阳干部学刊》期刊2019年04期）
李喜玲[4]（2019）在《民俗文化在“叁言”故事中的功用》一文中研究指出冯梦龙是明代搜集民歌、笑话、编撰白话小说,受民俗文化影响最深,推崇俗文学最积扱,贡献最大的高产通俗文学家和理论家。在其重要作品"叁言"中,通过大量民俗生活的描写,冯梦龙深刻而全面地展示了晚明真实的社会风貌。民俗文化在"叁言"故事中有着改造作品思想内容、设置故事情景、熔铸通(本文来源于《牡丹》期刊2019年23期）
王秀芬[5]（2019）在《“天人合一”文化模式的审美功用及其“新时代”价值》一文中研究指出西方"主客二分"文化模式以主体区分及统摄客体的方式,来确证人的存在。而我国"天人合一"文化模式则致力于塑造人与周围世界通达的审美化生存方式。"天人合一"文化模式虽然生发、成长于东方世界,但其审美意义却并不局限于东方性,而是彰显出大格局、大智慧。它为当代世界文化危机提供路径选择,为处于文化危机中的现代人提供审美救赎。由此,以"天人合一"为主导的中国优秀传统文化势必成为世界未来文化的重要组成部分,承担着人类文化重建的重要使命。(本文来源于《渤海大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年04期）
陈履生[6]（2019）在《博物馆与文化遗产的功用发挥是保护和利用的终极意义》一文中研究指出博物馆和文化遗产是鱼和水的关系，它们水乳交融，不离不弃，彼此的依赖，彼此的观照和呼应相得益彰，使今天有令人引以为豪的文化遗产以及遍布世界各地的不计其数的博物馆，为我们展现了人类文明的历史发展以及伟大创造。因此，在每年一度的国际博物馆日，我们看到了用博物馆(本文来源于《文艺报》期刊2019-05-24）
王志刚[7]（2019）在《校园文化育人功用例谈——以陇西县渭州学校砂岩雕文化墙教育内涵为例》一文中研究指出校园的物质文化是育人的基础,既有配合教育教学的导向作用,稳定教育教学的约束作用,又有扩大学生视野、丰富学生知识的融合作用,调动学生上进和学习热情的激励作用以及塑造学生良好个性心理品质和高尚思想品德的熏陶作用。为此,必须将校园文化建设纳入办学计划,搞好校园文化建设。余秋雨说,文化能映射出集体人格。从这个意义上说,校园文化就是一所学校的名片,彰显学校的育人价值追求和师生的精神风貌。陇西县渭州学校校园文化是在"多姿多彩、自由生(本文来源于《发展》期刊2019年05期）
李子璇,李宗生[8]（2019）在《在语文教学中发挥民俗文化功用的策略》一文中研究指出民俗文化是一个民族在发展中特有的文化,是民族文化组成的最基本部分,也是精神文明中最重要的基础。在中华五千多年的历史长河中,沉淀下了不同的民俗文化。在现代化教育的语文教学中,对民俗文化的教学安排很充足。因为民俗文化是我们中华民族文化的基础组成部分,学习民俗文化有利于学生建立正确的思想。虽然民俗文化不只在学校中教学传承,但是我们不能否认的是,语文教学对民俗文化的传承有着不可替代的作用。但是,民俗文化在语文教学中一直停留在表面,并没有深挖民俗文化的内涵所在。笔者认为,民俗文化对学生建立自身思想体系以及在今后的发展中,都占据着重要的作用。所以,在本文中,笔者主要对民俗文化在教学中的功用进行具体阐述。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》期刊2019年05期）
董迎迎[9]（2019）在《浅析汉代博山炉的文化内涵和生活功用》一文中研究指出博山炉作为汉代的生活器具之一,兼具审美功能和实用功能,其独特的工艺和造型确实是巧夺天工,尤其能代表汉代的思想和文化。在生活中又发挥着不同的功能,是汉人多元的生活方式的体现。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年08期）
俞左平,徐雷[10]（2019）在《功用性:日本传统建筑文化特质的现代解读》一文中研究指出在日本传统建筑现代化转型的过程中,现代主义者对日本传统建筑文化特质进行了现代解读,这对于日本传统建筑与西方现代建筑的融合起到了关键作用。文章以神社、住宅、茶室作为日本传统建筑的代表,分析在现代主义语境下日本传统建筑的文化特质及其建筑体现,并追溯其形成的渊源,发现功用性的特质是日本传统建筑现代化转型的起点和基础。(本文来源于《建筑与文化》期刊2019年04期）
文化的功用论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
妈祖文化是一种民俗文化,蕴含了丰富的文化价值和社会功用。文章以文献资料法、比较分析法、座谈调查法等为主要研究方法,运用教育学、文化学、体育学、社会学等相关学科知识研究在妈祖文化视角下高校体育素质教育的社会功用主要有:精神激励作用,有利于塑造新时代民族精神;道德教化作用,有助于学生进入道德、法治社会;心理缓释,有利于学生排遣心理烦忧;社会公德教育,有助于培养市场经济的健全人格;社会和谐,有助于建设和平世界。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化的功用论文参考文献
[1].伊尔·赵荣璋.西藏文化博物馆发挥窗口功用[J].中国西藏.2019
[2].彭素珍.妈祖文化视角下高校体育素质教育的社会功用[J].体育风尚.2019
[3].王占斌.红色文化在铸牢中华民族共同体意识中的价值功用[J].沈阳干部学刊.2019
[4].李喜玲.民俗文化在“叁言”故事中的功用[J].牡丹.2019
[5].王秀芬.“天人合一”文化模式的审美功用及其“新时代”价值[J].渤海大学学报(哲学社会科学版).2019
[6].陈履生.博物馆与文化遗产的功用发挥是保护和利用的终极意义[N].文艺报.2019
[7].王志刚.校园文化育人功用例谈——以陇西县渭州学校砂岩雕文化墙教育内涵为例[J].发展.2019
[8].李子璇,李宗生.在语文教学中发挥民俗文化功用的策略[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2019
[9].董迎迎.浅析汉代博山炉的文化内涵和生活功用[J].明日风尚.2019
[10].俞左平,徐雷.功用性:日本传统建筑文化特质的现代解读[J].建筑与文化.2019